Цель современного образования презентация

№2 , учитель начальных классов;
2017 – РГПУ им. Герцена, учитель математики.
Опыт работы:
2006-2008 ГБОУ СОШ №557, руководитель кружка;
2008-2012 ГБОУ лицей №64, учитель начальных классов;
1012-… ГБОУ СОШ №557, учитель начальных классов.

Киселева Надежда Александровна

знаниям, умениям и навыкам как средствам, обеспечивающим достижение полноценного, гармоничного развития эмоциональной, умственной, ценностной, волевой и физической сторон личности.
Одной из современных тенденций развития содержания образования является его стандартизация, которая вызвана двумя обстоятельствами.

Цель современного образования – развитие тех свойств личности, которые нужны ей и обществу для включения в социально ценную деятельность.

программы основного общего образования:
личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;
метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;
предметным,  включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

и умения учиться;
воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы и призван обеспечить выполнение следующих основных целей:

на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка (закон «Об образовании в РФ», ст. 44, п.1).
Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития (закон «Об образовании в РФ», ст. 44, п.2). (помощь в освоении программы по одному или нескольким предметам, психологическую, ПМПК)

по ст. 44 закона «Об образовании в РФ»)?

выбирать школу, формы обучения ;
дать ребёнку образование в семье (семейное образование) и в любое время продолжить образование в школе;
ознакомиться с уставом школы (сделайте это обязательно, опора на пункты устава может помочь в решении многих конфликтов, потому что у вас есть законные основания (статьи устава)), программой, по которой учатся дети, лицензией и т.д.;
узнать методы обучения и воспитания детей в школе, а также оценки;
защищать права и интересы своего ребёнка (вы его представитель);
знать обо всех обследованиях детей в школе (медицинских, психологических и т.д.), для этого вам за несколько дней обязаны дать листки, в них вы подписываетесь, что согласны или не согласны; вы также имеете право знать результаты этих обследований;
принимать участие в управлении школой (для этого нужно как минимум посещать родительские собрания, а как максимум быть в составе родительского комитета).

образовании в РФ»)

Направлять обращения в высшие органы образования, если школа несправедливо нарушила ваши права или права вашего ребёнка.

Обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (создаётся в самой школе)..

ребёнка, но только заранее попросив об этом учителя и назначив время. Очень полезно данное посещение уроков родителями трудных детей. Зачастую они не знают, какой их ребёнок вне дома. Дома он может быть душкой и лапочкой, а в школе тираном, непоседой, двоечником. Посмотрите на своего ребёнка, на других, поговорите с учителями. Вы намного лучше узнаете своего ребёнка, и это только сблизит вас.
Узнать оценки своего ребёнка (но не других, так как это нарушает закон «О персональных данных».
Получить разъяснения о том, почему ребёнок получил ту или иную оценку, замечание.

(в том числе форменной школьной), место для приготовления уроков, благоприятная обстановка (в конфликтах и ссорах ребёнку сложнее хорошо учиться), обеспечение канцтоварами и другими нужными для учёбы вещами;
соблюдать внутренний распорядок школы (режим занятий), требования устава и другие документы, связанные со школой и родителями;
уважать честь и достоинство учащихся и работников школы. Представьте на месте других своего ребёнка, и вам вряд ли захочется, чтобы к нему было плохое отношение. Любые конфликты в школе следует решать только с классным руководителем и администрацией, но ни в коем случае не самому. Также и работники школы (учителя, техперсонал, работники столовой и т.д.) такие же люди, как и вы. Школа – это их работа и если возникают какие-то разногласия, стоит их решать в спокойном тоне. Им ведь потом с детьми взаимодействовать.

учителей при ребёнке. У него не будет неприязни к школе, а вы будете в курсе всех дел.

задания нет.
Стиль одежды – деловой.

1А класс

синий, зеленый и красный карандаши.
Цветные карандаши, фломастеры.
Дневник, папка для портфолио, настольные игры, спортивный инвентарь, бумага офисная, бумага туалетная.