ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫМ ЗНАНИЯМ В ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ(основная образовательная программа подготовки магистров) презентация

и интерактивным характером ее освоения.

полифункциональной деятельности студента и преподавателя на всех стадиях обучения.

Владеть современными технологиями обучения на различных ступенях филологического образования.
Адаптировать современные коммуникационные и информационные технологии для использования в образовательном процессе.
Использовать инновационные технологии обучения филологическим знаниям в образовательных учреждениях различного типа.

автономный блок информации, имеющей четко заданную функцию и структуру.
 Модуль – самостоятельная организационно-методическая структура образовательной программы, направленная на формирование и развитие конкретного ожидаемого результата обучения.

технологии в науке и образовании
Филология как область предметных знаний в системе непрерывного образования
Инновационные образовательные технологии

креативного развития личности
Технологии профессиональной адаптации филолога
Технологии профессионального роста филолога

обучения эффективной коммуникации
Технологии формирования культурологической компетенции

знаний

разных видов искусств как способ развития личности
Культурно-эстетическая среда в развитии личности

метод
Корпусная лингвистика
Педагогический эксперимент

образования;
в сфере филологии как области научных знаний;
в сфере филологии как области предметных знаний;

поддержки и сопровождения инновационного образовательного процесса;
разработка новых технологий оценки качества достигнутых результатов;
разработка новых принципов проектирования образовательных программ в системе уровневого образования;
разработка новых принципов организации и сопровождения научной работы студентов в условиях уровневого образования.

исследования;
исследование формирования информационного континуума в устной и письменной коммуникации;
исследование функционально-адаптивных механизмов в разных сферах коммуникации;
разработка когнитивных процедур декодирования информации в текстах разной жанровой и стилистической принадлежности;
разработка интерпретационных методов анализа текста.

по филологическому образованию;
разработка новых форм коммуникационного взаимодействия в компьютерной среде;
разработка образовательных технологий по формированию филологических знаний на разных ступенях обучения;
разработка технологий формирования ценностного компонента коммуникативной модели в петербургской образовательной среде.

и письменной коммуникации
Моделирование информационно-ресурсной среды предметной области филологических знаний
Технологии моделирования речевого поведения в ситуации профессиональной коммуникации
Исследование речевого стандарта в сфере научной коммуникации

технологий его формирования.
Проектирование научно-методической поддержки инновационного образовательного процесса в системе уровневого образования.
Разработка кластер-технологий по проектированию и организации инновационного образовательного процесса в современном университете.

культурологической компетенции в процессе общения с художественным текстом;
Технологии работы с тематическим учебно-познавательным сайтом в процессе изучения литературы в школе;
Технологии обучения литературе детей со слабым здоровьем (находящихся на домашнем обучении);
Особенности педагогической коммуникации и технологии повышения коммуникативной культуры учителя

медиа-проекта
Технологии структурирования индивидуального методического ресурса преподавателя русского языка

в педагогическом дискурсе.