НАПН Украины
22.12.2011
В курсе http://elaz.wikispaces.com/
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Стратегия развития системы дистанционного обучения презентация
Содержание
- 1. Стратегия развития системы дистанционного обучения
- 2. Как мы работаем ? Докладчик формулирует вопросы
- 3. Уточняем тему Обсуждаем и анализируем системообразубщие факторы (элементы) системы дистанционного обучения
- 4. Что такое система ? Дайте определение или краткое описание
- 5. Система – выделенная по субъективно
- 6. Что такое цель системы ?
- 7. Цель системы - главная функция (задача)
- 8. Какова цель системы образования ?
- 9. Готовить для господствующего класса послушных работников.
- 10. Для конкретики рассматривается система
- 11. Какова цель системы дистанционного обучения?
- 12. Цель системы ДО Увеличить доступность обучения
- 13. Назовите основные группы факторов, связанные с жизненным циклом конкретной системы ?
- 14. Группы факторов необходимости системы создания системы существования системы функционирования системы уничтожения системы
- 15. Назовите факторы необходимости системы дистанционного обучения ?
- 16. Факторы объективной необходимости СДО возрастание динамичности процессов
- 17. Факторы субъективной необходимости СДО наличие адекватной статистики
- 18. Назовите факторы создания системы дистанционного обучения ?
- 19. Факторы создания СДО ресурсы, персонал, законодательство «добро»
- 20. Назовите факторы существования системы дистанционного обучения?
- 21. Факторы существования СДО наличие нормативной базы наличие ресурсов на содержание персонала ресурсы на поддерживающее обслуживание
- 22. Назовите факторы функционирования СДО ?
- 23. факторы функционирования СДО наличие нормативной базы наличие
- 24. Назовите элементы СДО школьников ?
- 25. Элементы СДО школьников ученики, преподаватели, тьюторы родители,
- 26. Назовите подсистемы СДО школьников ?
- 27. подсистемы СДО школьников обеспечения содержания (контента) методическая
- 28. Назовите функции текущей деятельности (рутинные) и развития (целевые) ?
- 29. Рутинные функции поиск учеников, поиск преподавателей
- 30. Функции развития мониторинг и анализ новых потребностей
- 33. Спасибо за внимание! Богачков Юрий Николаевич к.т.н
Как мы работаем ? Докладчик формулирует вопросы Отвечаем на них в чате Докладчик дает свою версию Обсуждаем в чате И послевибнарном форуме
Слайд 1Стратегия развития системы дистанционного обучения
Богачков Ю. Н., к.т.н.
ebogun@gmail.com
ИПО НТУУ «КПИ», ИИТЗН
Слайд 2Как мы работаем ?
Докладчик формулирует вопросы
Отвечаем на них в чате
Докладчик дает
свою версию
Обсуждаем в чате
И послевибнарном форуме
Обсуждаем в чате
И послевибнарном форуме
Слайд 3Уточняем тему
Обсуждаем и анализируем системообразубщие факторы (элементы) системы дистанционного
обучения
Слайд 5
Система – выделенная по субъективно выбранным критериям часть мира, закономерно реализующая
определенное поведение.
Слайд 7
Цель системы - главная функция (задача) которую должна реализовать система.
Отвечает на вопрос «Для чего создана система ?»
Слайд 9
Готовить для господствующего класса послушных работников.
Может быть одновременно
несколько систем образования. И у каждой свои цели.
Слайд 10Для конкретики
рассматривается система
позволяющая обеспечить дистанционное обучение 300 учеников
старшей школы по основным предметам.
Слайд 14Группы факторов
необходимости системы
создания системы
существования системы
функционирования системы
уничтожения системы
Слайд 16Факторы объективной необходимости СДО
возрастание динамичности процессов обучения (мобильность студентов, преподавателей, содержания)
переход
к обучению через всю жизнь
сокращение средств на обучение
сложность отрыва обучаемого от рабочего места (основного места жительства)
потребность учится одновременно в разных местах (разных учебных заведениях)
сокращение средств на обучение
сложность отрыва обучаемого от рабочего места (основного места жительства)
потребность учится одновременно в разных местах (разных учебных заведениях)
Слайд 17Факторы субъективной необходимости СДО
наличие адекватной статистики по услугам системы образования и
состоянию ранка труда
наличие адекватных аналитических отчетов и прогнозов
способность лиц, принимающих решение, понять аналитические отчеты и прогнозы
конфликт персональных интересов с возможными последствиями создания системы для лиц, принимающих решение
политическая и коньюктурная ситуация
наличие адекватных аналитических отчетов и прогнозов
способность лиц, принимающих решение, понять аналитические отчеты и прогнозы
конфликт персональных интересов с возможными последствиями создания системы для лиц, принимающих решение
политическая и коньюктурная ситуация
Слайд 19Факторы создания СДО
ресурсы, персонал, законодательство
«добро» со стороны нормативного обеcпечения
наличие материально-технических и
финансовых ресурсов
наличие специалистов, наличие проекта системы
наличие реально заинтересованных лиц в создании системы
заинтересованность лиц принимающих решение в создании системы ДО
принятие решения о создании, и выполнение проекта «Создание системы ДО»
наличие специалистов, наличие проекта системы
наличие реально заинтересованных лиц в создании системы
заинтересованность лиц принимающих решение в создании системы ДО
принятие решения о создании, и выполнение проекта «Создание системы ДО»
Слайд 21Факторы существования СДО
наличие нормативной базы
наличие ресурсов на содержание персонала
ресурсы на поддерживающее
обслуживание
Слайд 23факторы функционирования СДО
наличие нормативной базы
наличие ресурсов на содержание и оплату работы
персонала
ресурсы на обеспечение функционирования
ресурсы на обеспечение функционирования
Слайд 25Элементы СДО школьников
ученики, преподаватели, тьюторы
родители, администрация
разработчики учебных ресурсов
обслуживающий персонал
компьютеры, сеть
учебные ресурсы
Слайд 27подсистемы СДО школьников
обеспечения содержания (контента)
методическая
управления учебным процессом
финансовая
технологическая
контроля
нормативная
подготовки и переподготовки кадров
Слайд 29Рутинные функции
поиск учеников, поиск преподавателей (тьюторов), подготовка персонала
разработка курсов,
учебного контента
организация и реализация учебного процесса
системное администрирование
обслуживание технических средств
обслуживание технологического учебного комплекса
организация и реализация учебного процесса
системное администрирование
обслуживание технических средств
обслуживание технологического учебного комплекса
Слайд 30Функции развития
мониторинг и анализ новых потребностей
разработка и внедрение новых технологий
изменение инфраструктуры
разработка
новых методик
изменение нормативной базы
изменение нормативной базы
Слайд 33Спасибо за внимание!
Богачков Юрий Николаевич к.т.н директор Института переподготовки и повышения
квалификации Учебно-методического комплекса НТУУ "КПИ"
ebogun@gmail.com
066-0498-334 , р. (044) - 454-99-67
Skype ebogun1
ebogun@gmail.com
066-0498-334 , р. (044) - 454-99-67
Skype ebogun1
