- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ-ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ презентация
Содержание
- 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ-ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ
- 2. АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Компетентностный
- 3. Технологии обучения химии Современное традиционное обучение;
- 4. Технология укрупненной дидактической единицы; Технологии проблемного
- 5. Технологии обучения химии Модульные технологии; Информационные технологии;
- 6. Педагогическая технология выявляет систему профессионально значимых умений
- 7. Итоги ЕГЭ-2009 информация АППО В РФ
- 8. Состав участников
- 9. Сдал - не сдал
- 10. Доля верных ответов в части А
- 11. Доля верных ответов в части B
- 12. Доля верных ответов в части С
- 13. Доля верных ответов в части С
- 14. Доля верных ответов в части С
- 15. Доля верных ответов в части С
- 16. Доля верных ответов в части С
- 17. Высокий балл 95-99 баллов – 8 человек
- 18. Первая десятка
- 19. Работа предметной комиссии Зарегистрировано экспертов - 187
- 20. Работа конфликтной комиссии ОБЗОР КИМов ЕГЭ
- 21. Итоги ЕГЭ 2009 Калининский район САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
- 22. Анализ результатов ЕГЭ по предметам по выбору учащихся (по среднему баллу)
- 23. Рейтинг образовательных учреждений. Химия Информация ЕГЭ-2010 на сайте www.xim.ucoz.ru Интернет ресурсы
- 24. Спасибо за внимание! ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ! Подготовил:
АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Компетентностный подход (поиск и внедрение в учебный процесс методов активного обучения) Гуманистический характер отношений- педагогика сотрудничества Использование современных технологий
Слайд 2
АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Компетентностный подход
(поиск и внедрение
в учебный процесс
методов активного обучения)
Гуманистический характер отношений- педагогика сотрудничества
Использование современных технологий
Ученикам на уроке интересно тогда,
когда понятно
методов активного обучения)
Гуманистический характер отношений- педагогика сотрудничества
Использование современных технологий
Ученикам на уроке интересно тогда,
когда понятно
Слайд 3
Технологии обучения химии
Современное традиционное обучение;
Технологии развивающего обучения;
Технологии личностно-ориентированного обучения химии;
Технологии
сотрудничества;
Тестовые технологии;
Тестовые технологии;
Слайд 4
Технология укрупненной дидактической единицы;
Технологии проблемного обучения химии;
Диалоговые технологии обучения химии;
Игровые технологии
обучения химии;
Технологии педагогических мастерских;
Технологии проектного обучения;
Технологии педагогических мастерских;
Технологии проектного обучения;
Технологии обучения химии
Слайд 5Технологии обучения химии
Модульные технологии;
Информационные технологии;
Технологии полного усвоения;
Коммуникативные технологии;
Технология развития и формирования
критического мышления;
Здоровьесберегающие технологии;
Дидактическая многомерная технология
Учитель, имеющий собственную цель- научить ученика, добивается того, чтобы аналогичная цель-
научиться- возникла у ученика
Здоровьесберегающие технологии;
Дидактическая многомерная технология
Учитель, имеющий собственную цель- научить ученика, добивается того, чтобы аналогичная цель-
научиться- возникла у ученика
Слайд 6Педагогическая технология выявляет систему профессионально значимых умений педагогов по организации воздействия
на воспитанника, предлагает способ осмысления технологичности педагогической деятельности
Педагогическая технология
Слайд 7
Итоги ЕГЭ-2009
информация АППО
В РФ сдавали 69 000 абитуриентов
В Санкт- Петербурге –
2733 чел.
Неудовлетворительно – 299 чел. (10,94%)
Средний балл – 51,65
Ленобласть
Сдавали – 512 чел., ср.балл 53,65
Неудовлетворительных – 9,17%
Неудовлетворительно – 299 чел. (10,94%)
Средний балл – 51,65
Ленобласть
Сдавали – 512 чел., ср.балл 53,65
Неудовлетворительных – 9,17%
Слайд 17Высокий балл
95-99 баллов – 8 человек (0,07%)
100 баллов – 2 человека
(ГОУ СОШ 352 и Лицей 214)
Слайд 19Работа предметной комиссии
Зарегистрировано экспертов - 187
Явилось на проверку - 159 экспертов
(85%)
Экспертов из ОУ – 115 (72%)
Среднее количество работ на эксперта – 31
Минимальное число работ – 10
Максимальное число работ – 107
На третью проверку – 282 работы
Экспертов из ОУ – 115 (72%)
Среднее количество работ на эксперта – 31
Минимальное число работ – 10
Максимальное число работ – 107
На третью проверку – 282 работы
Слайд 20Работа конфликтной
комиссии
ОБЗОР КИМов ЕГЭ 2009 год Часть С
Всего подано заявлений
63
Удовлетворено – 7 (11%)
Удовлетворено – 7 (11%)
Слайд 21Итоги ЕГЭ 2009
Калининский район
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Распределение учащихся по предметам на
экзаменах по выбору в формате ЕГЭ
Слайд 23Рейтинг образовательных учреждений.
Химия
Информация ЕГЭ-2010 на сайте
www.xim.ucoz.ru
Интернет ресурсы
Слайд 24Спасибо за внимание! ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
Подготовил:
Методист НМЦ Калининского района
Санкт- Петербурга
Смирнова
Марина Александровна
(Заслуженный учитель РФ,
победитель ПНПО 2006 г.,
лауреат премии Сороса,
конкурса “Грант Санкт- Петербурга”,
отличник народного просвещения)
(Заслуженный учитель РФ,
победитель ПНПО 2006 г.,
лауреат премии Сороса,
конкурса “Грант Санкт- Петербурга”,
отличник народного просвещения)
