- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение современных технологий на уроках истории в старших классах презентация
Содержание
- 1. Применение современных технологий на уроках истории в старших классах
- 2. Актуальность моей методической темы обусловлена: переходом на
- 3. Педагогические технологии Проектная технология Технология
- 4. Модульная технология изучение нового материала (основные знания
- 5. Варианты структуры модуля
- 6. Уроки, проведённые с использованием модульной технологии
- 7. Индивидуальные пособия, выполненные учащимися
- 8. Совершенствование ЗУН
- 9. Сравнительный анализ успеваемости
- 10. Педагогическая мастерская Создание условий для восхождения каждого
- 11. ШАГ 1 «Вся власть от бога» «Власть не дают, власть не берут, а власть создают»
- 12. ШАГ 2
- 13. ШАГ 3
- 14. ШАГ 4 АФИШИРОВАНИЕ
- 15. Урок «Смута» в 10 классе
- 17. Социоконструкция
- 18. Смута – это период в истории, начавшийся
- 19. Мозговой штурм
- 20. Урок «Германия и Советский Союз накануне войны» в 11 классе (2005 уч. год)
- 21. Проектная деятельность
- 22. Реализованные проекты Откуда есть пошла моя семья;
- 23. Проект «XX век в истории России и моей семьи»
- 24. Исторические этапы, отражённые в проектах учащихся
- 25. Что даёт учащимся проектная деятельность при изучении
- 26. Какой из мотивов учебной деятельности по истории
Актуальность моей методической темы обусловлена: переходом на концентрическую систему преподавания истории; стратегией изменений преподавания обозначенных национальным проектом «Образование»; переходом на новый БУП-2004.
Слайд 1Применение современных технологий на уроках истории в старших классах
© Палатова Е.В.
учитель истории
МОУ СОШ № 36 г. Рыбинск
Слайд 2Актуальность моей методической темы обусловлена:
переходом на концентрическую систему преподавания истории;
стратегией изменений
преподавания обозначенных национальным проектом «Образование»;
переходом на новый БУП-2004.
переходом на новый БУП-2004.
Слайд 3Педагогические
технологии
Проектная технология
Технология «мозгового штурма»
Модульная технология
Технология
«педагогическая мастерская»
Слайд 4Модульная технология
изучение нового материала (основные знания раздела)
уроки совершенствования ЗУН (практическое применение)
контроль
знаний
Слайд 6Уроки, проведённые
с использованием модульной технологии
«Эпоха Петра I»
«Россия в эпоху преобразований
1860-1870 гг.»
«Россия в XVI веке»
«Международные отношения между первой и второй мировыми войнами»
«Холодная война»
«Россия в XVI веке»
«Международные отношения между первой и второй мировыми войнами»
«Холодная война»
Слайд 10Педагогическая мастерская
Создание условий для восхождения каждого ученика к новому опыту путём
самостоятельного или коллективного открытия
Предоставление возможности учащимся проявления изобретательности к предметному материалу
Создание условий для личностного саморазвития
Приобретение опыта сотрудничества
Воспитание коммуникативности и толерантности
Предоставление возможности учащимся проявления изобретательности к предметному материалу
Создание условий для личностного саморазвития
Приобретение опыта сотрудничества
Воспитание коммуникативности и толерантности
Слайд 18Смута – это период в истории, начавшийся после смерти Фёдора Ивановича,
на котором закончилась династия Рюриковичей и характеризуется борьбой за власть и частой сменой правителей
Смута – такое название получил период в истории России, когда династия Рюриковичей прервалась и страной управляли люди и группы лиц не имеющих отношение к этой династии
Смута – такое название получил период в истории России, когда династия Рюриковичей прервалась и страной управляли люди и группы лиц не имеющих отношение к этой династии
Слайд 22Реализованные проекты
Откуда есть пошла моя семья;
История Руси в песнях и стихотворениях;
От
каменного рубила до компьютера;
XX век в истории России и моей семьи;
Город Рыбинск, его история, инфраструктура и внутренний туризм.
Слайд 25Что даёт учащимся проектная деятельность при изучении данной темы?
Изучая историю семьи
в контексте истории страны, ребята узнавали о своих родных совершенно новые, порой неожиданные факты
Они лучше узнавали историческую эпоху «изнутри»
Укрепились психологические контакты детей с родителями
Работа способствовала сохранению традиций, исторического опыта
Ребята прониклись уважением к своим предкам, близким, прожившим интересную и трудную жизнь
Они лучше узнавали историческую эпоху «изнутри»
Укрепились психологические контакты детей с родителями
Работа способствовала сохранению традиций, исторического опыта
Ребята прониклись уважением к своим предкам, близким, прожившим интересную и трудную жизнь
Слайд 26Какой из мотивов учебной деятельности по истории тебе близок?
Интерес к предмету,
желание узнать больше
Желание расширить кругозор, повысить общекультурный уровень
Опасение получить плохую оценку
Желание расширить кругозор, повысить общекультурный уровень
Опасение получить плохую оценку
