Презентация инновационной деятельности образовательного комплекса Ленинского района города Екатеринбурга презентация

города Екатеринбурга

2-й этап XVII Городских Педагогических чтений

17 апреля 2012 г., УрО РАО

учреждения: новые цели и ценности

Сиденко Алла Степановна, к.п.н., профессор,
директор издательского дома, главный редактор журнала «Инновации и эксперимент в образовании»

17 апреля 2012 г., УрО РАО

школ:
опыт инноваций, комплексный подход к развитию инновационной культуры педагога

Беруашвили Елена Зауровна,
начальник отдела образования Администрации
Ленинского района, к.п.н.,

17 апреля 2012 г., УрО РАО

Питер Друкер

№№ 5, 70, 120 и 161,
школы с углубленным изучением отдельных предметов №№ 10 и 140,
детские сады №№ 46 и 465,
Дом детского творчества Ленинского района.
Общая сумма грантов, полученных для реализации инновационных проектов составила 9 млн 200 тысяч рублей.

Победители Приоритетного национального проекта «Образование» федерального и регионального уровня

работы и осмыслению социальных эффектов.

Изменения в социально-экономической ситуации в России - выбор в качестве стратегического приоритета инновационного типа развития

языка»
управление инновационными процессами

5, 10, 65, 85, 93, 109, 120, 140, 154, 159, 161
ДДТ Ленинского района
ДОУ № 46
Отдел образования
Сеть региональных и городских инновационных площадок и опорных центров

Инновационное образовательное пространство
Ленинского района

уровень качества образования;
значительный воспитательный потенциал;
корпоративный дух педагогического коллектива;
авторитет образовательного учреждения в сообществе

159, школа № 140 с углубленным изучением отдельных предметов получили статус федеральных экспериментальных площадок,
гимназия № 161 и школа № 181 – победа во Всероссийском конкурсе образовательных технологий «Лучшая школа XXI века»

подготовки систематическое управление процессом
гибкая система мотивирования персонала на повышение профессионального мастерства

педагогов

трехуровневая система мотивов, являющихся движущим и определяющим фактором в деятельности

диссертаций (56);
Профессиональная переподготовка по направлению «Менеджмент в образовании» – 22 руководителя и их заместителя
Повышение квалификации на базе НОЦ Ленинского района (154 человека)

повысили квалификацию по вопросам внедрения ФГОС и ФГТ;
73% педагогов перешли в статус активных пользователей ИКТ, разработав ЦОР;
Областной конкурс на соискание премии губернатора Свердловской области в номинации «Учитель» - 1 место, Ушакова Елена Евгеньевна, учитель МБОУ гимназии № 161, грант 300 т.р.
Городской конкурс «Учитель года» - Тришкина Е.В., МБОУ лицей № 159, грант 30 т.р.
Городской конкурс «Лидер в образовании» - Беруашвили Е.З., Лежнина Т.В., Соломеин Н.Н., Ипполитова В.А., Дерягина Е.Е., Журавлева А.В., Журавлева М.А., Бессонова М.В.
Городской конкурс «Лучшая методическая служба» - МО учителей биологии МБОУ лицей № 3, призер.

лицей № 3, МБОУ СОШ № 64, МБОУ СОШ № 65 с УИОП, МБОУ СОШ № 85
Городские опорные центры: МАОУ СОШ № 140, МБОУ гимназия № 161, МБОУ гимназия № 120
Городской ресурсный центр профильного обучения и предпрофильной подготовки: МБОУ лицей № 159
Городской центр дистанционной поддержки образовательного процесса: МБОУ СОШ № 175

будущее»

Цель - создание системы социального партнерства различных структур для формирования устойчивой положительной мотивации к сохранению и укреплению психофизического и нравственного здоровья дошкольников, школьников и студентов, а также родителей и педагогов образовательных учреждений Ленинского района.

результатами исследований и подготовленными рекомендациями по использованию материалов в образовательном процессе;
предоставление возможности широкой общественности познакомиться с достижениями педагогов образовательных учреждений в области инновационной педагогической деятельности;
создание условий для стимулирования педагогических работников, способных эффективно развивать научно-практическое знание, создавать новые или усовершенствованные технологии;
корректировка понимания инновационной деятельности в соответствии с изменившимися социально-экономическими условиями развития отрасли «Образование» в целом.

участия

Разработка, апробация и внедрение новых образовательных технологий в рамках внедрения новых ФГОС и ФГТ

образования, других учреждений социальной сферы, науки и экономики

и талантливой молодежью

Непрерывное профессиональное развитие педагогов с целью повышения инновационной культуры

участия

Формирование информационно-образовательной среды учреждения

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Практика государственно-общественного управления школой

значимость продукта
Технологичность
Эффективность
Востребованность
Возможность использования в массовой практике
Качество оформления материалов

№ 181, 152, 3, 70, 85, 120, ДОУ № 29, 40, 79, 160, 365, 455, 451, 419)

– просто что-то новое;
по 16% – 1) «любые новые методы, средства, реализуемые программы, направленные на улучшение качества образования»; 2) «появление в ОУ новых технических средств»;
11 % – «применение новых способов работы на ранее придуманном, старом материале»;
7 % – «никогда ранее не используемое, внедряемое для удовлетворения социального заказа»;
6 % – «повышение квалификации педагогов»;
5 % – «любое нововведение для отдельно взятого коллектива»;
4 % – «необходимость мотивировать коллектив, чтобы стимулировать педагогов к внедрению в образовательный процесс»;
3 % – «социализация детей»;
по 1 % – 1) «все, что выходит за рамки стандартов образования», 2) «новые отношения в педагогическом коллективе».

novus-новый, лат.) – это нововведение

Д. Бернал, Ю. В. Яковец и др.)

«Инновация» – это «конечный результат инновационной деятельности, получивший реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта (услуги), реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности»
«Инновационная деятельность - «вид деятельности по воспроизводству поисковых, фундаментальных и прикладных исследований, проектных работ, маркетинговых действий в целях вовлечения их результатов в гражданско-правовой оборот для реализации в виде инновационного продукта»

создания, апробации и внедрения, результат - продукт, способный к передаче другим образовательным учреждениям

№ 93, школы № 140 - победителей Всероссийского конкурса инновационных продуктов «Качественное образование – будущее нации», которые награждены золотой медалью «Элита Российского образования»
Проект лицея № 159 – победителя Всероссийского конкурса «Управление современной школой», награжденный нагрудным знаком «Достояние образования»

региональными и муниципальными документами по стратегии развития образования.
Во-вторых, необходимо единое открытое информационное пространство о направлениях и результатах инновационной деятельности образовательных учреждений, что позволит, выбирая тему для создания новшеств, учесть опыт коллег, работающих по избранному направлению. Здесь необходимо обратить внимание на эффективность работы сайта информационно-методического центра и образовательных учреждений, где необходимо представлять основные направления и результаты инновационной деятельности.
В-третьих, нужны программы повышения квалификации, которые развивают навыки исследовательской деятельности педагогов.
В-четвертых, необходимо выстраивать новые механизмы взаимодействия педагогов-практиков и представителей научного сообщества.

процессе деятельности педагоги смогли сами находить и получать необходимые знания, а также могли применять эти знания в исследовательском процессе.
«Мы более похожи на желудь, который содержит в себе весь потенциал, чтобы стать могучим дубом», – сказал Джон Уитмор, один из основателей коучинг-менеджмента.

создавать ситуацию успеха, которая способствует профессиональному и личностному развитию педагогов.
«Лучше целить в совершенство и промахнуться, чем целить в несовершенство и попасть» (Т. Дж. Уотсон-старший, первый президент компании IBM).

школ:
опыт инноваций, комплексный подход к развитию инновационной культуры педагога

Начальник отдела образования Администрации Ленинского
района, к.п.н., Э.З. Беруашвили

17 апреля 2012 г., УрО РАО