- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya eksperimenta презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya eksperimenta
- 2. Объект исследования: процесс развития воображения младшего школьника.
- 3. Предмет исследования: развитие воображения второклассников средствами учебной деятельности на уроках литературного чтения
- 4. Цель: выявление средств развития воображения младшего школьника на уроках литературного чтения.
- 5. Задачи исследования: 1) Анализ психолого-педагогической и методической
- 6. Гипотеза: возможно развитие воображения второклассников через выполнение ими специальных заданий на уроках литературного чтения
- 7. Воображение – это отлет от прошлого опыта,
- 8. Практическая часть исследования
- 9. Методика 1. «Дорисуй фигуру». Методика 2. «Использование предмета».
- 10. Задачи формирующего эксперимента:
- 12. Методический прием «Прочитай как человечек»
- 14. Результаты констатирующего эксперимента
- 15. Методика «Использование предмета» на констатирующем этапе эксперимента.
- 16. Исходная фигура к методике «Дорисуй фигуру» на контрольном этапе эксперимента.
- 17. Результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента к методике «Дорисуй фигуру»
- 18. Методика «Использование предмета» на контрольном этапе эксперимента
Объект исследования:
процесс развития воображения младшего школьника.
Слайд 1Исследовательская
работа
Тема: «Развитие воображения второклассников на уроках литературного чтения»
Слайд 3
Предмет исследования:
развитие воображения второклассников средствами учебной деятельности на уроках литературного чтения
Слайд 4Цель:
выявление средств развития воображения младшего школьника на уроках литературного чтения.
Слайд 5Задачи исследования:
1) Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме развития воображения
младшего школьника;
2) Подбор и апробирование диагностических методик на выявление уровня развития воображения младшего школьника;
3) Разработка и использование разнообразных заданий, обеспечивающих развитие воображения второклассников на уроках литературного чтения.
2) Подбор и апробирование диагностических методик на выявление уровня развития воображения младшего школьника;
3) Разработка и использование разнообразных заданий, обеспечивающих развитие воображения второклассников на уроках литературного чтения.
Слайд 6Гипотеза: возможно развитие воображения второклассников через выполнение ими специальных заданий на уроках
литературного чтения
Слайд 7 Воображение – это отлет от прошлого опыта, это преобразование данного и
порождение на этой основе новых образов являющихся и продуктами творческой деятельности человека и прообразами для нее.
Слайд 8
Практическая часть исследования
включала в себя следующие задачи:
разработка диагностического аппарата
исследования;
проведение исследования;
анализ полученных в ходе исследования результатов.
проведение исследования;
анализ полученных в ходе исследования результатов.
Слайд 10
Задачи формирующего эксперимента:
Развитие воссоздающего воображения:
а) вербального;
б) невербального.
Развитие творческого воображения.
