Переход на федеральные государственные образовательные стандарты как направление национальной образовательной инициативы Наша новая школа презентация

государственные образовательные стандарты как направление национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол №36)

Основных направлениях деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р)

Приоритетном национальном проекте «Образование» на 2009-2012 годы

Федеральной целевой программе развития образования

Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»

Плане действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы (утвержденной роспоряжением Российской Федерации 7 сентября 2010г. № 1507-р)

области на 2011-2015 годы», утвержденная постановлением Правительства Вологодской области от 04.10.2010 № 1132

Основные направления модернизации образования в Вологодской области на 2008-2012 годы, утвержденные постановлением Правительства Вологодской области от 15.04.2008 № 739

Стратегия развития образования Вологодской области до 2020 года, утвержденная постановлением Правительства Вологодской области от 03.03.2009 № 398

План действий по модернизации общего образования , направленных на реализацию в 2011-2015 годах национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденной постановлением Губернатора Вологодской области от 03.03.2010 № 91

целям опережающего развития. В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия.

Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей.

Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.

Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет.

Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.

Новая школа - это медиатека и библиотека, высокотехнологичное учебное оборудование, широкополосный Интернет, грамотные учебники и интерактивные учебные пособия, условия для занятий спортом и творчеством.

Развитие учительского потенциала

4. Изменение инфраструктуры школьной сети

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

6. Расширение самостоятельности школ

Основные направления инициативы
«Наша новая школа»

тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты - требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов.

В любой образовательной программе будет две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость - кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия.

и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов.

Переход на новые стандарты - 2

обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени.

Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ("деньги следуют за учеником"). При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности.

Переход на новые стандарты - 3

образования. Нужна независимая проверка знаний школьников, в том числе - при их переходе из 4-го в 5-й и из 9-го в 10-й классы. Россия будет продолжать участвовать в международных сравнительных исследованиях качества образования, создавать методики сопоставления качества образования в различных муниципалитетах и регионах.

Единый государственный экзамен должен оставаться основным, но не единственным способом проверки качества образования. Кроме того, будут введены мониторинг и комплексная оценка академических достижений ученика, его компетенций и способностей. Программы обучения старшеклассников будут увязаны с дальнейшим выбором специальности, профессии.

Переход на новые стандарты - 4

науки РФ от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года № 15785)
Внесены изменения в ФГОС начального общего образования приказом Министерства образования и науки РФ от 28 ноября 2010 года № 1241 (зарегистрирован Минюстом России 4 февраля 2011 года № 19707)

2. ФГОС основного общего образования – утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года №1897 (зарегистрирован Минюстом России 1 февраля 2011 года № 19644)

3. ФГОС среднего (полного) общего образования – подготовлен проект

Состояние разработки и утверждения стандартов

расширение функций и пользователей стандарта;

новое методологическое основание
(системно - деятельностный подход)

Основные характеристики нового стандарта

коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями);
личностным (готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности);
предметным (освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира)

результатам

Требования к результатам освоения
основной общеобразовательной программы

числе к учебному плану общеобразовательного учреждения;

минимальному и максимальному количеству учебных часов за 4 года (2 904 - 3 210 часов);

содержанию каждого из разделов;

соотношению частей основной общеобразовательной программы (80/20% для первой ступени);

- организации внеурочной деятельности

Требования к структуре
основной общеобразовательной программы
начального общего образования

ступени начального общего образования.

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.

Базисный учебный план начального общего образования.

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.

Программы отдельных учебных предметов, курсов.

Примерная программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Используемые понятия, обозначения и сокращения.

творчество
Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность)
Техническое творчество
Трудовая (производственная) деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Туристско-краеведческая деятельность
Игровая

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Спортивно-оздоровительное

Художественно-эстетическое

Научно-познавательное

Военно-патриотическое

Общественно-полезная деятельность

Проектная деятельность

Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.

Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир.

Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.

Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.

Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Составление нелинейного расписания с уроками, внеучебными занятиями, проектной деятельностью и т.п. является функцией образовательного учреждения.

результатам индивидуальных достижений обучающихся, не подлежащих итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального общего образования, относятся:
ценностные ориентации обучающегося,
индивидуальные личностные характеристики, в том числе патриотизм, толерантность, гуманизм и др.

Обобщенная оценка этих и других личностных результатов учебной деятельности обучающихся может осуществляться в ходе мониторинговых исследований.
результаты в учебной и внеучебной деятельности м.б. представлены в портфолио, в ходе защиты творческих, проектных и исследовательских работ.

к информационной среде образовательного учреждения);

учебно-методическим и информационным (учебники, ЭОР, учебные пособия);

финансовым (нормативное подушевое финансирование; новая система оплаты труда)

Требования к условиям реализации основной
общеобразовательной программы

года прошли повышение квалификации:

руководители МОУО 27 муниципальных районов и городских округов (за исключением Вологодского района)

руководители образовательных учреждений 22 районов из 28 планируемых (75 % от общего количества планируемых)

К 15 мая 2011 года пройдут повышение квалификации
руководители ОУ всех 28 районов (100 % от планируемого
количества)

новым ФГОС НОО
в муниципальных районах / городских округах Вологодской области
на 16 февраля 2011 года

новым ФГОС НОО
в муниципальных районах / городских округах Вологодской области
на 16 февраля 2011 года

около 100% учителей, планирующих работать по УМК «Перспективная начальная школа».

К июню 2011 планируется обучить:

100% руководителей ОУ всех МОУО
более 800 учителей (100%), которые будут работать в 1-ых классах по ФГОС НОО в 2011\2012 учебном году

ИТОГИ:

общеобразовательных учреждений в условиях введения ФГОС (утверждены законом области от 14 декабря 2010 года № 2433-ОЗ «Об областном бюджете на 2011 год и плановый период 2012 и 2013 годов»).

ПРЕДУСМОТРЕНО:
приобретение учебного оборудования в размере 193874.6 тыс. рублей (субвенции 2011-2013 годов на обеспечение образовательного процесса)

поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные проекты в рамках регионального конкурса приоритетного национального проекта «Образование» – 25 грантов по 1000 тыс. рублей (в 2011 году 25000 тыс. рублей)

приобретение компьютерного оборудования и электронных образовательных ресурсов на сумму 9700,0 тыс. рублей (за счет средств долгосрочной целевой программы «Информатизация Вологодской области на 2010-2012 годы»)

области «Центр информатизации и оценки качества образования» создан региональный узел контентной фильтрации:

снижение затрат образовательных учреждений на оплату Интернет-трафика;
увеличение скорости доступа к сети Интернет.

Для оплаты доступа к сети Интернет из областного бюджета в 2010 году выделено 17,1 млн. рублей.

примерная основная общеобразовательная программа в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей (утверждена приказом Департамента образования области от 19 августа 2010 года № 1409)

нормативы подушевого финансирования, утвержденные законом области от 14 декабря 2010 года № 2433-ОЗ «Об областном бюджете на 2011 год и плановый период 2012 и 2013 годов»

план-график введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования в образовательные учреждения Вологодской области (утвержден приказом Департамента образования области 11 марта 2010 года № 354)

медиа-план по информированию общественности о подготовке и порядке введения ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Департамента образования области от 21 октября 2010 года № 1809)

план-график курсов повышения квалификации учителей начальных классов и руководителей образовательных учреждений на 2010-2011 учебный год (утвержден приказом Департамента образования области от 2 декабря 2010 № 2104)

родителями о предоставлении общего образования общеобразовательными учреждениями

новая редакция должностной инструкции учителя начальных классов

инструктивно-методические материалы по организации взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей при реализации основной образовательной программы начального общего образования

Положение о системе контроля и оценки образовательных результатов в связи с реализацией ФГОС начального общего образования

контрольно-измерительные материалы для интегрированной комплексной контрольной работы для обучающихся 4 классов

проект контрольно-измерительных материалов для интегрированной комплексной контрольной работы для обучающихся 1 классов

учреждения;

приведение нормативной базы образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т.п.);

приведение в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения;

определение списока учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

- разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ;

Критерии готовности ОУ к введению стандарта

организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями(ем) дополнительного образования детей);

разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

осуществление повышения квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);

- обеспечение кадровых, финансовых, материально-технических и иные условий реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Критерии готовности ОУ к введению стандарта

уч.год

2013-14 уч.год

2014-15 уч.год

2016-17 уч.год

2018-19 уч.год

2020-21 уч.год

2017-18 уч.год

2019-20 уч.год

2021-22 уч.год

2015-16 уч.год

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

3

5

2

3

4

5

6

10

2

3

4

5

6

7

10

11

2

3

4

5

6

7

8

10

11

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2

3

4

5

6

7

2

3

4

5

6

7

8

2

3

4

5

6

7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

3

7

6

8

5

4

9

11

10

8

9

11

10

11

10

9

11

10

11

- продолжение обучения по ФГОС

Введение федерального государственного
стандарта общего образования

государственные образовательные стандарты как направление национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»