информирован)»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
От школьника до профессора: образовательные траектории презентация
Содержание
- 1. От школьника до профессора: образовательные траектории
- 2. Образовательные траектории многообразие векторов
- 3. Факторы измерения образовательных траекторий: изменение системы
- 4. обновление научного знания и учебных дисциплин,
- 7. ВУЗы (ВПО) (Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» )
- 9. Важнейшая задача учебных заведений – усиление работы
- 10. Необходимо постоянно совершенствовать и развивать педагогическую практику,
- 11. Особого внимания требует профессиональное продвижение
Слайд 1От школьника до профессора: образовательные траектории
«Уязвим тот, кто информационно изолирован (недостаточно
Слайд 2Образовательные траектории
многообразие векторов по которым каждый индивид продвигается
в процессе развития, реализации личностного потенциала.
Личностный потенциал совокупность способностей: познавательных, творческих, коммуникативных.
Личностный потенциал совокупность способностей: познавательных, творческих, коммуникативных.
Слайд 3Факторы измерения образовательных траекторий:
изменение системы образования как социального института сферы
культуры в трансформирующемся обществе;
интеграция российского образования в мировой процесс;
интенсивное развитие информационных технологий;
интеграция российского образования в мировой процесс;
интенсивное развитие информационных технологий;
Слайд 4 обновление научного знания и учебных дисциплин, предметов;
инновационные подходы к
обучению;
резкий рост значения научной деятельности преподавателя, учителя;
изменение не в лучшую сторону качественного состава студентов, школьников.
резкий рост значения научной деятельности преподавателя, учителя;
изменение не в лучшую сторону качественного состава студентов, школьников.
Слайд 7ВУЗы (ВПО) (Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» )
Слайд 9Важнейшая задача учебных заведений – усиление работы по укреплению профессиональной педагогической
культуры, поддержание благоприятной социокультурной и образовательно-воспитательной среды.
Слайд 10Необходимо постоянно совершенствовать и развивать педагогическую практику, уделяя особое внимание таким
направлениям, как совершенствование содержания обучения, обеспечение его соответствия современному уровню развития науки и профессиональной практики; расширение использования интерактивных методов обучения и индивидуального сопровождения студента в образовательно-воспитательном процессе.
Слайд 11 Особого внимания требует профессиональное продвижение преподавателей, постоянное самосовершенствование их
профессиональных компетенций, научного потенциала, нравственных способностей, умений формулировать педагогические задачи на основе анализа конкретных педагогических ситуаций и находить оптимальные способы их решения.
