- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация внеурочной деятельности средствами дистанционных технологий презентация
Содержание
- 1. Организация внеурочной деятельности средствами дистанционных технологий
- 2. КОНТЕКСТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Введение новых стандартов (компетентностные
- 3. ПАРТНЕРЫ И УЧАСТНИКИ 2010-2011 118
- 4. ПАРТНЕРСКАЯ ПРОГРАММА ЦЕЛЬ – внедрение системы
- 5. КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ» Построена
- 6. ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ УУД Технология тьюторского сопровождения
- 7. ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
- 8. МОДЕЛЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ММИ В 1 КЛАССЕ
- 9. МОДЕЛЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ММИ В 1 КЛАССЕ
- 10. «Примечательно то, что в ненавязчивой, занимательной форме
- 11. ДОМА ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
- 12. ЭФФЕКТЫ ОТ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ
- 13. ПЕРВОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ
- 14. Формирование индивидуальной образовательной траектории младшего школьника с
- 15. НАБОР ИНСТРУМЕНТОВ для реализации партнерской программы
- 16. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА
- 17. Личностное развитие обучающихся ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ СОШ № 2103 СП "СОШ №125", г. Москва
- 18. Познавательная активность; Удовлетворённость учебным процессом и его
- 19. VNEUROCHKA.RU Внеурочка.ru – это ресурс, с помощью которого
- 20. ПЛОДОТВОРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА! г. Томск, ул. Мокрушина, 9,
Слайд 2КОНТЕКСТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Введение новых стандартов (компетентностные образовательные результаты, 10 часов внеурочной
Распоряжения начальника Департамента общего образования Томской области от 06.06.2012г. №410-р, от 03.07.2013 «О развитии дистанционного образования в Томской области»;
Закон об образовании (Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ);
Сетевой проект по организации внеурочной деятельности средствами очно-дистанционных технологий (2010-2014уч.г.).
Слайд 3ПАРТНЕРЫ И УЧАСТНИКИ
2010-2011
118 учащихся
(5-11 классы)
2011-2012
190 учащихся
(5-11 классы)
в партнерстве
Слайд 4ПАРТНЕРСКАЯ ПРОГРАММА
ЦЕЛЬ
– внедрение системы непрерывного образования младших школьников на основе
Слайд 5КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА «МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ»
Построена по модульному принципу и рассчитана
на
«НЕОБЫЧНОЕ
В ОБЫЧНОМ»
(Знакомство с явлениями окружающего мира)
«ДРУГОЙ ВЗГЛЯД – ДРУГОЙ МИР»
(Знакомство с «параллельными мирами» человека и природы)
«БОЛЬШОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
(Знакомство со странами
и народами мира)
«МАСТЕРАМИ СТАНОВЯТСЯ»
(Знакомство с современными технологиями и технологиями будущего, в том числе в области ИКТ)
«МИР МОИХ ИНТЕРЕСОВ»
структура программы
Слайд 6
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ УУД
Технология тьюторского сопровождения познавательного интереса младшего школьника
Технология
смешанного обучения
Технология
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА
Технология дистанционного обучения
Технология формирования ИО траектории младшего школьника с помощью электронного портфолио и карты интересов
Игровые технологии
Технология
проектной деятельности
Технологии позитивного использования электронных устройств во внеурочной деятельности без вреда для здоровья
Основа инновационной деятельности образовательной организации
и объект исследования
Слайд 8МОДЕЛЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ММИ В 1 КЛАССЕ
(В КЛАССЕ И ДОМА
Дети поделились в группы сидят за партами
Учитель-тьютор координирует процесс и в классе и на портале через личный кабинет
1. Интерактивный электронный учебник
3. Творческая
работа в паре/ группах
2. Задания
в рабочей
тетради
4. Закрепление дома материала на портале «Кувырком»
5. Проектная, исследовательская деятельность
Слайд 9МОДЕЛЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ММИ В 1 КЛАССЕ
Дети поделились в группы
Учитель-тьютор координирует процесс
1. Интерактивный электронный учебник
3. Творческая
работа в паре/ группах
2. Задания
в рабочей
тетради
4. Закрепление в классе материала на портале «Кувырком»
5. Проектная, исследовательская деятельность
(ВСЕ В КЛАССЕ ROTATION)
Слайд 10«Примечательно то, что в ненавязчивой, занимательной форме дети изучают много материала,
Учитель начальных классов Ганзен Светлана Александровна
ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ИССЛЕДОВАНИЯ
МБОУ «СОШ № 118», г. Барнаул
Слайд 14Формирование индивидуальной образовательной траектории младшего школьника с помощью электронного портфолио и
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Слайд 15НАБОР ИНСТРУМЕНТОВ
для реализации партнерской программы
Доступ в личный кабинет для оформления
Полное методическое обеспечение к Программе
Серии организационных вебинаров;
Курсы повышения квалификации в рамках выбранной технологии или программы;
Коммуникативные площадки для обмена опытом с учителями школ России;
Пакет диагностики результатов программы;
Консультации ведущих методистов;
Формирование собственного портфолио
Слайд 17Личностное развитие обучающихся
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГБОУ СОШ № 2103 СП
"СОШ №125", г.
Слайд 18Познавательная активность;
Удовлетворённость учебным процессом и его результатом;
Взаимодействие;
Саморегуляция;
МБОУ Гимназия № 4, г.
МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОХОЖДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Слайд 19VNEUROCHKA.RU
Внеурочка.ru – это ресурс, с помощью которого
Вы узнаете всё о том,
Максимальная полнота информации
Актуальность и достоверность информации
Компетентность и толерантность представленных точек зрения
Пространство для диалога
Последние новости и сведения о Мероприятиях
Список Интернет-ресурсов
Личностный подход
vneurochka.ru
Слайд 20ПЛОДОТВОРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА!
г. Томск, ул. Мокрушина, 9, строение 1.
Телефон для связи:
8
Адрес электронной почты:
school@omu.ru
