- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наука, научное познание и методология научного исследования презентация
Содержание
- 1. Наука, научное познание и методология научного исследования
- 2. План лекции Наука как познавательная деятельность. Наука и вненаучное познание. Методология научного исследования.
- 3. 1. Наука как познавательная деятельность
- 4. Наука - это сфера человеческой деятельности, в
- 5. Аспекты науки: – наука как социальный институт
- 6. Функции науки: описательная – сбор и накопление
- 7. Функции науки: обобщающая – формулирование законов и
- 8. Функции науки: предписывающая или нормативная – научные
- 9. 2. Научное и вненаучное познание
- 10. Обыденно-практическое знание основано на опыте повседневной
- 11. Особенности обыденного знания: в своем применении не
- 12. Мифологическое познание – фантастическое отражение реальности, нацеленное, тем не менее, на объяснение окружающего мира.
- 13. Художественно-образная форма познания – реализация познания посредством системы художественных образов.
- 14. Формы вненаучного знания: паранаучное знание - несовместимое
- 15. квазинаучное знание - ищет себе сторонников и
- 16. псевдонаучное знание - интеллектуальная активность, спекулирующая на совокупности популярных теорий.
- 17. Критерии научности: верифицируемость – соответствие теории опыту
- 18. В современной философии принято говорить не о
- 19. Признаки научности: 1) стремление к объективности, 2)
- 20. 4) ориентация на всеобщность выводов, 5) стремление к систематичности, 6) наличие специальных методов познания.
- 21. 3. Методология научного исследования
- 22. Методология – это учение об организации деятельности (А. М. Новиков, Д. А. Новиков).
- 23. Методология – система принципов и способов
- 24. В методологии нуждается продуктивная деятельность человека
- 25. Организовать деятельность–упорядочить ее в целостную систему
- 26. Характеристики деятельности: особенности принципы условия нормы деятельности
- 27. Логическая структура включает: субъект объект предмет формы средства методы результат деятельности
- 28. Продуктивная деятельность человека (или организации) разбивается на отдельные завершенные циклы, которые называются проектами.
- 29. Временная структура включает: фазы стадии этапы деятельности
План лекции Наука как познавательная деятельность. Наука и вненаучное познание. Методология научного исследования.
Слайд 2План лекции
Наука как познавательная деятельность.
Наука и вненаучное познание.
Методология научного исследования.
Слайд 4 Наука - это сфера человеческой деятельности, в которой происходит выработка и
теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.
Слайд 5Аспекты науки:
– наука как социальный институт (сообщество ученых, совокупность научных учреждений);
–
наука как результат (научные знания);
– наука как процесс (научная деятельность).
– наука как процесс (научная деятельность).
Слайд 6Функции науки:
описательная – сбор и накопление данных, фактов.
объяснительная – объяснение явлений
и процессов, их внутренних механизмов.
Слайд 7Функции науки:
обобщающая – формулирование законов и закономерностей, систематизирующих разрозненные явления и
факты.
предсказательная – предвидение неизвестных ранее новых процессов и явлений.
предсказательная – предвидение неизвестных ранее новых процессов и явлений.
Слайд 8Функции науки:
предписывающая или нормативная – научные знания лежат в основе государственных
стандартов на те или иные изделия или технологии.
Слайд 10
Обыденно-практическое знание основано на опыте повседневной жизни, имеет разрозненный, несистематический характер,
представляет собой простой набор сведений.
Слайд 11Особенности обыденного знания:
в своем применении не требует предварительных систем доказательств;
имеет принципиально
бесписьменный характер;
осуществляется всеми, кто занят практической деятельностью.
осуществляется всеми, кто занят практической деятельностью.
Слайд 12
Мифологическое познание – фантастическое отражение реальности, нацеленное, тем не менее, на
объяснение окружающего мира.
Слайд 13
Художественно-образная форма познания – реализация познания посредством системы художественных образов.
Слайд 14 Формы вненаучного знания:
паранаучное знание - несовместимое с имеющимся гносеологическим стандартом.
лженаучное знание
- сознательно эксплуатирующее домыслы и предрассудки.
Слайд 15квазинаучное знание - ищет себе сторонников и приверженцев, опираясь на методы
насилия и принуждения.
антинаучное знание - утопичное и сознательно искажающее представления о действительности.
антинаучное знание - утопичное и сознательно искажающее представления о действительности.
Слайд 16
псевдонаучное знание - интеллектуальная активность, спекулирующая на совокупности популярных теорий.
Слайд 17 Критерии научности:
верифицируемость – соответствие теории опыту (позитивизм);
фальсифицируемость – научна та теория,
которую можно опровергнуть другой теорией (критический рационализм).
Слайд 18 В современной философии принято говорить не о критериях, а о признаках
научности, которые не абсолютны, а реализуются как тенденция.
Слайд 19 Признаки научности:
1) стремление к объективности,
2) стремление к обоснованности,
3) стремление к обнаружению
сущности за явлением (стремление к объяснению),
Слайд 20
4) ориентация на всеобщность выводов,
5) стремление к систематичности,
6) наличие специальных методов
познания.
Слайд 23
Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и
практической деятельности, а также учение об этой системе.
Слайд 25
Организовать деятельность–упорядочить ее в целостную систему с четко определенными характеристиками, логической
структурой и процессом ее осуществления – временной структурой.
Слайд 28Продуктивная деятельность человека (или организации) разбивается на отдельные завершенные циклы, которые
называются проектами.
