Презентация на тему Наука как социальный институт

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Вопрос 44 Наука как социальный институт…

Вопрос 44 Наука как социальный институт…

Слайд 2
Наука как социальный институт – один из трех аспектов науки (деятельность

по производству объективно-истинных, т.е. практически доказанных знаний; социальный институт; форма общественного сознания – приблизительно верное отражение объективного процесса развития науки сознанием отдельных исследователей, научного сообщества, обществом в целом)
Институциализация науки начинается в конце 17 века:
Перестают быть теологическими по сути университеты, существующие на тот момент уже более 500 лет (Болонский – 1088; Парижский – 1160, Оксфордский – 1167), появляются новые университеты (в том числе – МГУ, 1755г.)
Появляются первые Академии наук: Лондонское королевское общество – 1660; Французская АН – 1666; Берлинская АН – 1700; Санкт-Петербургская АН – 1724.
Формируется научное сообщество.
Наука как социальный институт – один из трех аспектов науки (деятельность по

Слайд 3
Наука как социальный институт включает в себя:
Совокупность знаний и их носителей
Учреждения

и организации, средства познания
Систему форм контроля, экспертизы, и оценки научных достижений
Систему санкций за недобросовестность и др. компоненты
Наука как социальный институт включает в себя:Совокупность знаний и их носителейУчреждения и

Слайд 4Развитие науки как социального института

Развитие науки как социального института

Слайд 7Институциональный кризис науки
Однако следует признать, что современная наука как социальный институт

находится в глубоком кризисе (он начался с 70-80-х гг. 20 в.):
снижение финансирования (особенно фундаментальной науки); падение престижности, старение кадров, по Ю.М. Плюснину, 80 % ученых идентифицируются как производящие истинное знание, 15% - как маргиналы, 5% - как «производящие презентации» для грантообразующих организаций (в том числе, путем фальсификаций); распространение лже-научных учений; разрушение классического университета под давлением глобального рынка (университет «совершенства»=«университет в руинах» – Б. Ридингс) и т.д.
Институциональный кризис наукиОднако следует признать, что современная наука как социальный институт находится

Слайд 8Причины институционального кризиса науки
С позиций современной научной философии, этот кризис

– в конечном счете, результат фундаментального расхождения интересов глобального капитализма , ориентированного на прибыль (даже без реальных производственных сдвигов, за счет развития «превратного» или «фиктивного» сектора), и науки, ориентированной на производство объективно-истинного знания. Причем этот кризис особенно острый в современных условиях, когда роль всеобщего (научного) труда в целом возрастает, а стоимостное отношение разрушается.
Причины институционального кризиса науки С позиций современной научной философии, этот кризис –

Слайд 9Организация науки в СССР
Академия наук СССР – делилась на республиканские Академии

наук
Отраслевые академии наук (например, Академия медицинских наук)
Отраслевые институты (НИИ), их задача – инновации, внедрение научных достижений в производство
Вузовская наука
Организация науки в СССРАкадемия наук СССР – делилась на республиканские Академии наукОтраслевые

Слайд 10
За годы СССР Нобелевской премии были удостоены 9 ученых: НН Семенов

(химия); ПА Черенков, ИЕ Тамм и ИМ Франк (физика); ЛД Ландау; НГ Басов и АМ Прохоров; ЛВ Канторович; ПЛ Капица.
Наука в СССР была одной из наиболее развитых отраслей народного хозяйства. В научных организациях работало 0,3 % населения СССР (1 млн человек), научно-педагогических работников в 80-е гг. было более 5 млн. чел.
За годы СССР Нобелевской премии были удостоены 9 ученых: НН Семенов (химия);

Слайд 11
К недостаткам организации науки в СССР можно отнести:
большую долю военной науки

(что впрочем объяснимо напряженной международной обстановкой)
Недостаточно глубокую связь гражданской науки с производством
Тенденцию к крупным формам, недооценку потенциала малых и средних по масштабам исследовательских групп
Недостатки негибкого и формального «всепланирования» в НИР, характерные для советской экономики в целом

К недостаткам организации науки в СССР можно отнести:большую долю военной науки (что

Слайд 12
Таким образом, реформирование науки было справедливо заявлено как одна из важнейших

целей реформ после распада СССР. Реформирование должно было сделать науку более эффективной в смысле связи с производством, должно было приблизить ее в ряде отношений к международным стандартам.
Достигнуты ли эти цели?
Таким образом, реформирование науки было справедливо заявлено как одна из важнейших целей

Слайд 13Организация науки в постсоветской России
РАН построена по научно-отраслевому и территориальному принципу
9

отделений РАН (по областям науки)
3 региональных отделения РАН
15 региональных научных центров


Организация науки в постсоветской России РАН построена по научно-отраслевому и территориальному принципу9

Слайд 14
В 2013 г. начата полномасштабная реформа РАН. Ее оценки различны, но

в целом имеют достаточно критический характер.

Академик Ж.И. Алферов, нобелевский лауреат: «После жесточайших реформ 1990-х годов, многое утратив, РАН тем не менее сохранила свой научный потенциал гораздо лучше, чем отраслевая наука и вузы. Противопоставление академической и вузовской науки совершенно противоестественно и может проводиться только людьми, преследующими свои и очень странные политические цели, весьма далекие от интересов страны… Закон о реорганизации РАН и других государственных академий наук… отнюдь не решает задачу повышения эффективности научных исследований. Смею утверждать, что любая реорганизация, даже значительно более разумная, чем предложенная в упомянутом Законе, не решает эту проблему».

Очевидно, что реформирование науки необходимо – но вопрос в соотношении государства и рынка в этом реформировании.
В 2013 г. начата полномасштабная реформа РАН. Ее оценки различны, но в

Слайд 15

В России сейчас по разным оценкам от 500 до 800 тыс.

ученых.
Расходы на одного исследователя в России в два раза ниже, чем в Китае, почти в четыре раза ниже чем в США (2011 год)
По данным РГНФ только за первую половину 90-х годов из страны выехало не менее 80 тысяч ученых, а прямые потери бюджета составили не менее $60 млрд. (без учета потерь от оттока ноу-хау). Отток продолжается и сейчас: ежегодно уезжает не менее 4000 хорошо подготовленных молодых специалистов и студентов.
Вынужденная работа ведущих ученых по зарубежным грантам имеет и теневую сторону – финансируются проекты в строго определенных отраслях, осуществляется научно-техническая разведка.
Доля СССР на мировом рынке высокотехнологичной продукции в 1970-80-е гг. составляла от 5 до 17%. Доля современной России – от 0,3 до 0,5%
Безусловно, реформа российской науки была нужна. Но достигнуты ли цели реформирования науки в России? Едва ли.
В России сейчас по разным оценкам от 500 до 800 тыс. ученых.Расходы

Слайд 16
В последние 15 лет определенное движение в смысле стратегической поддержки науки

в России государством началось (нацпроекты, система национальных исследовательских и федеральных университетов, «наукоградов») – но это меры запоздалые, недостаточно масштабные и также насыщенные феноменами «пара-капитализма» (бюрократизация, коррупция, необдуманная приватизация и передел собственности, «утечка мозгов» и т.д.)
В последние 15 лет определенное движение в смысле стратегической поддержки науки в

Слайд 17
Очевидно, что реформирование науки необходимо – но вопрос в соотношении государства

и рынка в этом реформировании.
Необдуманное включение рыночных механизмов (причем, в форме рынка пара-капиталистического по А.А. Зиновьеву) в научной сфере, особенно в фундаментальной науке, избегание государством серьезной ответственности за будущее науки в России – тупиковый путь.

Очевидно, что реформирование науки необходимо – но вопрос в соотношении государства и

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика