г. Сосновоборск презентация

образовательной системы





г. Сосновоборск
2008 г

системы оценки качества образования

Переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений

Расширение общественного участия в управлении общим образованием

Введение новой системы оплаты труда учителей

контрольной работы
по математике в 4-х классах:

реализации проектов в 2007-2008 учебном году составляет 436 человек - 11% от общего числа учащихся.

Доля школьников, включенных в реализацию социальных проектов и акций, составляет 59,8%.

в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина

механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей;

обеспечение инновационного характера базового образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях;

создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров.

будет действовать новый организационно-экономический механизм;

Изменения принципов управления в системе образования;

Российская система образования будет интенсивно взаимодействовать с глобальной сферой образования;

На всех уровнях образовательной системы и в процессе самообразования граждан будет обеспечен доступ к образовательным ресурсам;

В 2010-2020 гг. в системе образования должны произойти кардинальные кадровые изменения.

будут созданы специальные службы педагогической поддержки раннего семейного воспитания и целевые программы сопровождения детей из семей группы риска;

к 2012 году для расширения охвата разнообразными услугами дошкольного образования будут привлекаться организации разной формы собственности;

гибкость образовательных программ, их «подстраиваемость» под различные потребности семей;

к 2014 году как минимум два года дошкольного образования в разных формах будут непременным этапом взросления каждого российского ребенка.

для младших школьников и для юношей;

ориентация на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты;

переход на принципы профильного обучения;
как внешняя, так и внутренняя система оценки качества, ориентированная не столько на регулирование процесса, сколько на новые результаты;

к 2012 году в практику войдет оценка качества работы системы, построенная на выборочном статистическом анализе;
к 2015 году будет создана единая добровольная цифровая система учета образовательных достижений школьников.

даст возможность целенаправленно формировать человеческий капитал страны, исходя из необходимости обеспечения инновационного развития экономики и геополитической конкурентоспособности России.