Ветчинова Татьяна Николаевна
Фамилия, имя, отчество
МАОУ – Тыгишская СОШ, Богдановичский район
Образовательное учреждение, район
На тему:
Создание творческого проекта «Модульное оригами из треугольных модулей «Лебедушка»»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Модульное оригами из треугольных модулей Лебедушка презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Создание творческого проекта Модульное оригами из треугольных модулей Лебедушка
- 2. Краткая характеристика ОУ МАОУ – Тыгишская СОШ
- 3. Краткая характеристика жанра работы Модульное оригами — техника
- 4. Обоснование актуальности Оригами не только интересное увлечение.
- 5. Цель: создание лебедя в технике модульное оригами
- 6. Этапы реализации проекта Организационно-подготовительный; Рефлексивно-диагностический; Практический; Заключительный.
- 7. Методы Поисковый: подбор литературы; Исследовательский: изучение литературы по данной теме; Практический: изготовление изделия.
- 8. Результат Личностный: совершенствовать коммуникативные способности и умение
- 9. Перспектива на будущее Проект направлен на формирование
- 10. Модульное оригами «Лебёдушка»
Краткая характеристика ОУ МАОУ – Тыгишская СОШ расположена в селе Тыгиш Богдановичского района Свердловской области. В настоящее время в школе обучается 128 человек. В соответствии с положениями ФГОС , в ОУ
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Ветчинова Татьяна Николаевна
Фамилия, имя, отчество
МАОУ – Тыгишская СОШ, Богдановичский район
Образовательное учреждение, район
Ветчинова Татьяна Николаевна
Фамилия, имя, отчество
МАОУ – Тыгишская СОШ, Богдановичский район
Образовательное учреждение, район
Слайд 2Краткая характеристика ОУ
МАОУ – Тыгишская СОШ расположена в селе Тыгиш Богдановичского
района Свердловской области. В настоящее время в школе обучается 128 человек.
В соответствии с положениями ФГОС , в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность, которая сориентирована на следующие направления:
духовно-нравственное;
художественно-эстетическое;
гражданско-патриотическое;
эколого-биологическое;
туристско-краеведческое.
Такая структура способствует всестороннему развитию личности каждого обучающегося.
В соответствии с положениями ФГОС , в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность, которая сориентирована на следующие направления:
духовно-нравственное;
художественно-эстетическое;
гражданско-патриотическое;
эколого-биологическое;
туристско-краеведческое.
Такая структура способствует всестороннему развитию личности каждого обучающегося.
Слайд 3Краткая характеристика жанра работы
Модульное оригами — техника складывания оригами, которая, в отличие от
классического оригами, использует в процессе складывания несколько листов бумаги. Каждый отдельный листок складывается в модуль по правилам классического оригами, а затем модули соединяются путём вкладывания их друг в друга. Появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться.
Слайд 4Обоснование актуальности
Оригами не только интересное увлечение. Занятия ОРИГАМИ способствуют развитию пространственного
воображения, глазомера, внимания, памяти, фантазии и творческого мышления. Игрушки из цветной бумаги – это хорошие праздничные украшения и подарки.
Слайд 5Цель: создание лебедя в технике модульное оригами
Задачи:
обучающие: познакомить с основными понятиями
и элементами модульного оригами; формировать практические навыки работы в технике модульное оригами;
развивающие: развивать память, внимание, глазомер, мелкую моторику рук, образное и логическое мышление, художественный вкус, творческие способности и фантазию на основе знаний, умений и навыков;
воспитательные: воспитывать интерес к работе в технике модульное оригами; формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
развивающие: развивать память, внимание, глазомер, мелкую моторику рук, образное и логическое мышление, художественный вкус, творческие способности и фантазию на основе знаний, умений и навыков;
воспитательные: воспитывать интерес к работе в технике модульное оригами; формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Слайд 6Этапы реализации проекта
Организационно-подготовительный;
Рефлексивно-диагностический;
Практический;
Заключительный.
Слайд 7Методы
Поисковый: подбор литературы;
Исследовательский: изучение литературы по данной теме;
Практический: изготовление изделия.
Слайд 8Результат
Личностный: совершенствовать коммуникативные способности и умение работать в коллективе, формировать эстетические
потребности;
Метапредметный:
Регулятивные УУД: проговаривать последовательность действий, готовить рабочее место и выполнять практическую работу;
Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний, добывать,перерабатывать и пользоваться новой информацией;
Коммуникативные УУД: доносить свою позицию до других;
Предметный: формирование знаний и умений по теме работы.
Метапредметный:
Регулятивные УУД: проговаривать последовательность действий, готовить рабочее место и выполнять практическую работу;
Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний, добывать,перерабатывать и пользоваться новой информацией;
Коммуникативные УУД: доносить свою позицию до других;
Предметный: формирование знаний и умений по теме работы.
Слайд 9Перспектива на будущее
Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению знаний
и умений в нестандартных ситуациях;
Умение создавать «конечный» продукт, работая в малой разновозрастной группе;
Изготовление разнообразных моделей при помощи данной техники;
Организация выставок
Умение создавать «конечный» продукт, работая в малой разновозрастной группе;
Изготовление разнообразных моделей при помощи данной техники;
Организация выставок
