Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии 30/70 презентация

студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30/70»

Тольяттинский государственный университет

Начальник ОВНОТ:
Хамидуллова Лейла Рафаильевна
e-mail: ovnot@tltsu.ru, ауд. Г- 325, тел. 53-95-31

потребителя
Конкуренция вузов, образовательных программ, технологий
Информатизация всех сфер жизни

ВПО (высшем учебном заведении) (утверждаю 05.04.2001)
 
2. Государственный образовательный стандарт. (Требования к минимуму содержания ООП по специальностям (направлениям).
 
3. Письмо Минобразования РФ от 27.11.2002г. «об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений».

потенциале, способности учиться и эффективно управлять собственными знаниями

Требования работодателя к выпускнику:
профессиональные знания, умения и навыки ;

умение самостоятельно работать, самообучаться, способности принимать на себя ответственность, самостоятельно решать проблему, находить конструктивные решения, выход из кризисной ситуации и т.д.

условиях рыночной экономики
Повышение эффективности работы преподавателей
Развитие нестандартных форм обучения, в т.ч. и дистантных
Привитие навыков самостоятельной работы студентов как основной формы профессиональной деятельности

Менталитет студентов (слабая мотивация студентов к самостоятельной работе и отсутствие культуры самостоятельной работы)
Менталитет преподавателей: переориентация их работы с аудиторной на качественную методическую работу («что знаю, то преподаю, как преподаю, так и спрашиваю со студентов»)
Необходимость улучшения материальной базы учебного процесса (комплектация библиотек, написание и издание учебных пособий, развитие компьютерных информационных систем, создание электронных ресурсов и др.)

Ожидаемая польза

Проблемы

и условий их реализации, обеспечивающая достижение заранее заданных результатов: освоение студентами знаний, умений, компетенций и техник самостоятельной работы
Назначение:
научить студентов учиться;
освободить преподавателя от исполнения рутинных, нетворческих видов работы;
обеспечить учебные курсы современными электронными учебно – методическими комплексами.

Приоритетная цель внедрения технологии: обеспечить привлекательность учебного процесса по технологии для ППС и студентов

отношении 30% и 70% от общей трудоемкости соответственно;
Модульная программа курса;
Использование активных форм аудиторных занятий (семинаров, круглых столов, тренингов и т.д.);
Организация учебного процесса с помощью виртуальной образовательной среды - образовательного портала;
Управляемая самостоятельная работа;
Новые функции преподавателей и новые педагогические позиции: руководитель дисциплины и академический консультант (тьютор);
Равномерная учебная нагрузка студентов в течение всего периода обучения;
Объективный автоматизированный тестовый контроль;
Рейтинговая система оценивания студентов;
Обучение без сессии (получение оценки по результатам рейтинга)

доп. 2)

Организация самостоятельной работы по дисциплине «Физика»

МОДУЛЬ

– по 1 б. за задачу (max 6б.)
Лабораторная работа (max. 3б.)
- допуск -1 б.;
- защита – 1б.;
- отчет по ЛР – 1б.
Штрафные санкции:
Если лабораторная работа сдана:
- с 2-х подходов (- 1б.);
- с 3-х подходов (- 2б.);
- с 4-х подходов и более (- 3б.).

тренинги)

тест

Тест- тренинг

Изучение
теории, сам.
подготовка

Организация самостоятельной работы по курсу «Правоведение»

МОДУЛЬ

Курсовое задание

по дисциплине «Сопротивление материалов»

МОДУЛЬ

ИДЗ

ИДЗ

- теоретический материал (базовые знания, перечень основных изучаемых вопросов, источники информации для изучения);
- схема самостоятельной работы в модуле с указанием сроков контрольных мероприятий;
- критерии оценки работы студентов;
- план проведения практического (лабораторного) занятия;
- варианты ИДЗ;
- вариант контрольного теста

материалов»

материалов»

материалов»

«Отечественная история»

МОДУЛЬ

ИДЗ
на портале

Тест-
тренинг

Работа в группе.
Каждая группа самостоятельно
Разрабатывает план подготовки к
семинару, Проводит вместе с тьютором
и группой встречи для обсуждения
изученного материала

дисциплине «Начертательная геометрия»

МОДУЛЬ

Работа
в рабочей
тетради

чертежи

рабочей тетради

работы по курсу «Экономика»

Самостоятельное
изучение
материалов

Написание Эссе

Вых.
тест

Проработка
стратегии
с группой

ТП

Л

Модуль 1,2

Модуль 3

и выполнению самостоятельной работы.

2.   Задания для самостоятельной работы (должны быть четко сформулированы, разграничены по темам, их объем должен соответствовать отведенным часам).

3.   Текущий и промежуточный контроль результатов, включая самоконтроль.

4. Создание электронной среды для обучения и организации самостоятельной работы студентов