- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование модели воспитательной системы школы презентация
Содержание
- 1. Формирование модели воспитательной системы школы
- 2. Требования к системе российского образования: Школа должна
- 3. Требования к системе российского образования: Отличаются мобильностью,
- 4. Переосмысление задач воспитания Ведущая задача: Создание единого
- 5. Методическая работа педагогического коллектива предполагает: Активизация деятельности
- 6. Группы позитивных ценностей ценности творчества ценности переживания
- 7. Что такое «воспитательная система школы» (ВСШ)? Это
- 8. Цель воспитательной системы Основная её цель –
- 9. Организационно-методические основы ВСШ таковы: Единая концепция развития
- 10. Организационно-методические основы ВСШ таковы: Планирование. Анализ результатов и внедрение их в дальнейшую практику.
- 11. Компетенции, определённые в созданной ВСШ? Политические и
- 12. Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы Образ
- 13. Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы Характер
Требования к системе российского образования: Школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений Развивающемуся обществу нужны люди: предприимчивые, способные к самостоятельному принятию решения, способные к сотрудничеству
Слайд 1Формирование модели воспитательной системы школы
Определение направлений, способов и средств развития воспитательной
системы школы
Слайд 2Требования к системе российского образования:
Школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических
отношений
Развивающемуся обществу нужны люди: предприимчивые, способные к самостоятельному принятию решения, способные к сотрудничеству
Развивающемуся обществу нужны люди: предприимчивые, способные к самостоятельному принятию решения, способные к сотрудничеству
Слайд 3Требования к системе российского образования:
Отличаются мобильностью, конструктивностью
Система образования должна готовить людей,
умеющих не только жить в правовом обществе, но и создавать его
Слайд 4Переосмысление задач воспитания
Ведущая задача: Создание единого образовательного пространства и воспитывающей среды
в нем
Воспитание – не отдельный элемент внеурочного действия, а составляющая всей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения
Слайд 5Методическая работа педагогического коллектива предполагает:
Активизация деятельности педагогов;
Стимулирование творческой деятельности педагогов;
Стимулирование взаимодействия
педагогов, родителей и учащихся.
Слайд 6Группы позитивных ценностей
ценности творчества
ценности переживания
ценности отношения
реализуются
спецкурсы;
творческая деятельность
учащихся;
предметные олимпиады;
кружковая работа;
КТД;
ученическое
самоуправление.
благотворительные
акции;
посещение
музеев,
выставок;
кл. часы, беседы;
фестивали;
проектная
деятельность.
выставок;
кл. часы, беседы;
фестивали;
проектная
деятельность.
программы
гуманитарного
цикла;
ученическое
самоуправления;
личность
учителя.
Слайд 7Что такое «воспитательная система школы» (ВСШ)?
Это упорядоченная совокупность компонентов воспитательного
процесса, взаимодействие
и интеграция которых обуславливает
наличие у школы способности целенаправленно и эффективно
содействовать развитию личности.
наличие у школы способности целенаправленно и эффективно
содействовать развитию личности.
Слайд 8Цель воспитательной системы
Основная её цель – личностное развитие школьников. Воспитательная система
разворачивается из педагогической системы, выступающей её основой.
Воспитательная система – открытая система, взаимодействующая с социальным, природным, культурным окружением образовательного учреждения.
Воспитательная система – открытая система, взаимодействующая с социальным, природным, культурным окружением образовательного учреждения.
Слайд 9Организационно-методические основы ВСШ таковы:
Единая концепция развития школы, её устав.
Структура внутришкольного управления,
направленная на развитие обучающихся.
Общешкольные традиции, функционирование школьных организаций, объединений.
Общешкольные традиции, функционирование школьных организаций, объединений.
Слайд 10Организационно-методические основы ВСШ таковы:
Планирование.
Анализ результатов и внедрение их в дальнейшую практику.
Слайд 11Компетенции, определённые в созданной ВСШ?
Политические и
социальные
Коммуникативные
В области
профессионального
развития
Интеллектуальные
Межкультурные
Слайд 12Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
Образ учреждения в сознании педагогов, учащихся,
родителей.
Образ выпускника как идеальный результат воспитательной системы.
Психологический климат. Самочувствие детей, педагогов в учреждении.
Образ выпускника как идеальный результат воспитательной системы.
Психологический климат. Самочувствие детей, педагогов в учреждении.
Слайд 13Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
Характер взаимоотношений между различными субъектами системы
Проверка
временем (прочность связи поколений, традиции, коллективные привычки).
Авторитет учреждения в социуме
Авторитет учреждения в социуме
