Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (поколения три-плюс) презентация

УМР

единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ;
3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся;
4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения.

поколение
????

образования

Переосмыслен перечень УНП (УГСН)
КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ НАУКИ,
НАУКИ О ЗЕМЛЕ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
АРХИТЕКТУРА
и др.

Новые коды
01.03.01 – бакалавриат «Математика»
01.04.01 – магистратура «Математика»
01.05.01 – специалитет «Фундаментальные математика и механика»
01.06.01 – аспирантура «Математика и механика»

Введены квалификации:
академический бакалавр
прикладной бакалавр
магистр
свои квалификации практически для каждой программы специалитета
исследователь
преподаватель-исследователь

Есть предпосылки к тому, что «прикладной бакалавр» и «академический бакалавр» исчезнут из перечня квалификаций
Останется единая квалификация «бакалавр»

в т.ч. для ЛОВЗ
* Установлено, что трудоемкость, осваиваемая за 1 год не может превышать 75 ЗЕТ

Дополнительно указывается возможность применения ЭО и ДОТ
Дополнительно указывается возможность реализации в сетевой форме

профессиональные задачи

Академический бакалавриат
научно-исследовательский и (или) педагогический виды профессиональной деятельности, как основные

Прикладной бакалавриат
практико-ориентированный, прикладной виды профессиональной деятельности как основные

Формирование программы с ориентацией на:

(ОК)
общепрофессиональные компетенции (ОПК)
профессиональные компетенции (ПК)

В обязательном порядке должны быть сформированы ОК, ОПК и те ПК, которые соответствуют тому виду деятельности, на который направлена ОП

позиции (ОК-1);

История

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

Экономика

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);

Основы права

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

Русский язык, Иностранный язык

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

???

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

???

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

Физическая культура

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

БЖД

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

реализуются в рамках базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата. Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются организацией самостоятельно.

вне зависимости от профиля

Набор дисциплин базовой части ОП, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном ФГОС ВО, с учетом соответствующей ПрООП

Дисциплины по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности реализуются в рамках базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)". Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются организацией самостоятельно.

Дисциплины по физической культуре и спорту:

в базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" ОП в объеме не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной форме обучения
элективных дисциплин в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся

Дисциплины вариативной части ОП и практики, определяют профиль. Набор дисциплин вариативной части ОП и практик, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном ФГОС ВО. После выбора обучающимся профиля набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.

профессиональных умений и навыков.

Способы проведения учебной практики:

стационарная;

выездная;

выездная (полевая).

Типы производственной практики:

практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

или научно-исследовательская работа.

Способы проведения производственной практики:

стационарная;

выездная;

выездная (полевая).

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.

выпускной квалификационной работы, подготовка и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).

При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специальные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)".

Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)", должно составлять не более 50 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.

и НПР требованиям ЕКС

Доля штатных НПР

Объем финансирования НИР на одного НПР в соответствии с мониторингом – в отношении образовательной организации

к изданиям ЭБС и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;

проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением ЭО, ДОТ;

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

Функционирование ЭИОС обеспечивается соответствующими средствами ИКТ и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование ЭИОС должно соответствовать законодательству Российской Федерации

ученую степень и (или) ученое звание

Доля работников, деятельность которых связана с направленностью программы

СРС

Печатные издания:

Основная литература 50 экз. на 100 студентов
Дополнительная литература 25 экз. на 100 студентов

Лицензионное ПО

Доступ к БД и ИСС

Дополнение для ЛОВЗ

не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный N 29967).

к результатам и условиям

ПК могут быть сформированы в соответствии с видом (видами) деятельности

ОК в большинстве случаев унифицированы

Большое внимание ЛОВЗ

Вносятся особенности для ЭО и ДОТ

Вносятся особенности для сетевой формы

Большое внимание ЭИС образовательной организации

Модифицированы требования к кадровым ресурсам