Дистанционные образовательные технологии в обучении детей и взрослых иностранному языку презентация

от дошкольного этапа до обучения взрослых (на примере курсов, пособий и ЭУП издательства “Титул”) 

Казеичева Алёна Евгеньевна,
заместитель руководителя
Центра образовательных программ издательства “Титул”

собой осуществляется на расстоянии и отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, формы, средства), реализуемые специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Е.С. Полат

обязательные консультации преподавателя. При этом общение между учащимся и преподавателем происходит удаленно, посредством средств телекоммуникаций.

синхронного дистанционного обучения предусматривает общение учащегося и преподавателя в режиме реального времени – online общение.
Методика асинхронного дистанционного обучения применяется, когда невозможно общение между преподавателем и учащимся в реальном времени – так называемое offline общение. 

несмотря  на  то, что они разделены расстоянием;
используемых при этом педагогических технологий;
эффективности  разработанных  методических  материалов  и  способов их доставки;
эффективности обратной связи.

и детальное планирование деятельности обучаемого, ее организацию; четкую постановку задач и целей обучения; доставку необходимых учебных материалов;
ключевое понятие образовательных программ дистанционного обучения – интерактивность. Курсы дистанционного обучения должны обеспечивать максимально возможную интерактивность между обучаемым и преподавателем, обратную связь между обучаемым и учебным материалом, а так же давать возможность группового обучения;

которую необходимо поддерживать;
структура курса дистанционного обучения должна быть модульной, чтобы обучаемый имел возможность осознавать свое продвижение от модуля к модулю, мог бы выбирать любой модуль по своему усмотрению или по усмотрению руководящего педагога, в зависимости от уровня обученности.

продукты?

продукты?

Всегда иметь возможность передать задание (например, во время карантина) или при работе с одаренными обучающимися (доп. задания по запросу ученика);

продукты?

Всегда иметь возможность передать задание (например, во время карантина) или при работе с одаренными обучающимися (доп. задания по запросу ученика);
При работе с детьми, находящимися на надомном обучении (при условии отсутствия у них медицинских показаний по работе с компьютером);

продукты?

Всегда иметь возможность передать задание (например, во время карантина) или при работе с одаренными обучающимися (доп. задания по запросу ученика);
При работе с детьми, находящимися на надомном обучении (при условии отсутствия у них медицинских показаний по работе с компьютером);
Для проведения проектной и исследовательской деятельность (например, в рамках научного общества учащихся);

продукты?

Всегда иметь возможность передать задание (например, во время карантина) или при работе с одаренными обучающимися (доп. задания по запросу ученика);
При работе с детьми, находящимися на надомном обучении (при условии отсутствия у них медицинских показаний по работе с компьютером);
Для проведения проектной и исследовательской деятельность (например, в рамках научного общества учащихся);
Для ведения частных дополнительных занятий.

средств, что и работа со школьниками и взрослыми учащимися (например, урок по Skype).

средств, что и работа со школьниками и взрослыми учащимися (например, урок по Skype).
Для дополнительной работы с дошкольниками подходят такие средства ИКТ как мобильные приложения.
Мобильные приложения способствуют повторению, отработке и закреплению пройденного материала (например, выученных слов).

изучении английского языка.

объявления, необходимую информацию по заданиям / темам / урокам и.т.д.

Возможность создавать обсуждения

Использование возможностей соцсетей

до 25 участников

Возможность переписываться

Возможность общения, в том числе с видео

Использование возможностей программы Skype

Viber, WhatsApp

вебсайтов

предназначено для молодых людей, желающих изучать английский язык для делового общения.
В курсе использованы аутентичные материалы из разнообразных современных источников, относящихся к бизнесу. Учащиеся смогут использовать приобретенные умения и навыки на практике. С этой целью итоговые уроки всех разделов разработаны как симулированные ситуации, максимально приближенные к реальным условиям.

Пособие представляет собой книгу для учащихся с интегрированным аудиокурсом и интерактивными упражнениями. Издание рассчитано на 70 часов учебного времени. Пособие имеет модульную структуру, что дает учителю возможность адаптировать курс к потребностям учащихся. Всего в издании 14 модулей.

Пособие может использоваться в старших классах общеобразовательных школ, в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, а также на языковых курсах.

для общения на английском языке темы;
- вводный курс для быстрого и эффективного повторения языка;
- более 140 интерактивных упражнений;
- 730 аудиозаписей, которые не нужно искать на отдельном аудиодиске, достаточно просто кликнуть на кнопку в учебнике;
- интерактивный грамматический справочник, написанный в максимально доступной форме; 
- озвученный носителями языка, удобный в навигации англо-русский словарь (более 3500 слов).
Занимайтесь английским языком дома, в ВУЗе, на работе с электронным учебником "English for Adults" / "Английский для взрослых"! 

электронный дневник

Использование возможностей соцсетей

Использование возможностей портала www.englishteachers.ru

Использование возможностей программы Skype

Использование бесплатных площадок для вебинаров

Использование электронной почты

Использование бесплатных платформ для создания вебсайтов

Использование каналов на www.youtube.com

Использование ОКП

Использование мобильных приложений Viber, WhatsApp

Использование визуальных онлайн средств

Использование материалов электронных учебников и ЭУП

с учащимися на расстоянии.

с учащимися на расстоянии.
Обучение может быть асинхронным (выполнение заданий к deadline) и синхронным (непосредственное общение с педагогом).

с учащимися на расстоянии.
Обучение может быть асинхронным (выполнение заданий к deadline) и синхронным (непосредственное общение с педагогом).
При организации дистанционного обучения у педагогов существует множество возможностей доступно и понятно изложить материал урока (glogster / youtube / вебсайт / skype и др.).

с учащимися на расстоянии.
Обучение может быть асинхронным (выполнение заданий к deadline) и синхронным (непосредственное общение с педагогом).
При организации дистанционного обучения у педагогов существует множество возможностей доступно и понятно изложить материал урока (glogster / youtube / вебсайт / skype и др.).
Обучающие компьютерные программы, электронные формы учебников, электронные учебники – отличные помощники учителя.