Уен барышы: Бу уенда 5-6 бала катнаша ала. Уенчыларга дүрт рәсем төшерелгән карточкалар өләшелә.Балалар шуның кайсы артык икәнен аерып әйтергә тиешләр һәм буш карточка белән каплап куярга кирәк.
Нәрсә артык?
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дидактическая игра для 4-5 лет Что лишнее презентация
Слайд 1
Дидактик уен
4-5 яшь
«Нәрсә артык?»
Максат: Предметларны төркемләү күнекмәләрен, гомумиләштерүче сүзләрне һәм иҗади
фикерләү сәләтен үстерү.
Уен барышы: Бу уенда 5-6 бала катнаша ала. Уенчыларга дүрт рәсем төшерелгән карточкалар өләшелә.Балалар шуның кайсы артык икәнен аерып әйтергә тиешләр һәм буш карточка белән каплап куярга кирәк.
Уен барышы: Бу уенда 5-6 бала катнаша ала. Уенчыларга дүрт рәсем төшерелгән карточкалар өләшелә.Балалар шуның кайсы артык икәнен аерып әйтергә тиешләр һәм буш карточка белән каплап куярга кирәк.
Слайд 2
Дидактическая игра
для 4-5 лет
«Что лишнее?»
Цель: Игра расширяет кругозор, учит выделять общий
признак предметов и группировать предметы по признаку.
Ход игры: В игре участвуют 7-8 детей. Участникам игры раздаются карточки с изображением 4 предметов и одна цветная карточка. Ведущий предлагает детям внимательно рассмотреть рисунки на карточках, найти на каждой из них лишний предмет и закрыть его цветной карточкой. Ребенок должен назвать предмет и объяснить свой выбор.
Ход игры: В игре участвуют 7-8 детей. Участникам игры раздаются карточки с изображением 4 предметов и одна цветная карточка. Ведущий предлагает детям внимательно рассмотреть рисунки на карточках, найти на каждой из них лишний предмет и закрыть его цветной карточкой. Ребенок должен назвать предмет и объяснить свой выбор.
Что лишнее?
