Деятельность органов, осуществляющих управление в сфере образования, по организации предоставления общедоступного и бесплатного образования детей с ограниченными возможностями здоровья презентация

по организации предоставления общедоступного и бесплатного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

Радченко Владимир Павлович
главный специалист отдела дошкольного и общего образования министерства образования Нижегородской области

инвалидов, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества»
Д.А. Медведев

Заседание Совета по делам инвалидов

10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании»

Федеральный Закон от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»

Закон Нижегородской области от 21 октября 2005 года № 140-З
«О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в области образования»

Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года № 288

Приказ министерства образования Нижегородской области от 15 марта 2010 года № 224 «О базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Нижегородской области на переходный период»

об открытии специального (коррекционного) образовательного учреждения, класса, группы дошкольного образовательного учреждения

Положение о специальных (коррекционных) классах в образовательных учреждениях муниципального района

Положение об интегрированном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных классах

Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому

Положение об обучении по социально-педагогическим показаниям на дому

Порядок приема, перевода и отчисление обучающихся по специальным (коррекционным) программам (может быть в общем положении)

Положение о районной (межрайонной) психолого-медико-педагогической комиссии

№ 83-ФЗ
«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

Федеральный закон от 8 ноября 2010 года № 293-ФЗ
«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»

2010 года № 316-01-52/2198

"О выполнении Закона Российской Федерации "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан
при ее оказании"

316-01-52-1022/11

Цели государственной аккредитации образовательного учреждения:

подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям;

установление государственного статуса.

образовательные учреждения по следующим реализуемым образовательным программам:

основной общеобразовательной программе дошкольного образования;

дополнительной образовательной программе;

образовательной программе специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида.

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ОБРАЗОВАНИЕ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОРГАНИЗОВАННЫЕ ПРИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ

(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и государственном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, должны быть созданы попечительские советы…»

Письмо министерства образования Нижегородской области
от 21 апреля 2011 года № 316-01-51-2023/11
«О попечительских советах»

№ 361-а

области
МОУ начальная школа-детский сад VII вида № 57

Дошкольное образовательное учреждение

Дивеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

Выксунская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Выксунская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида;

Начальная школа – детский сад компенсирующего вида №144

Начальная школа-детский сад IV вида №144

отсутствие рекомендаций в ИПР – 74

отсутствие специалистов – 138

отказ родителей – 114

прочие причины – 44

Н.Новгород – 8

г.Арзамас – 2

Балахнинский район – 2

Дивеевский район – 2

Лысковский район – 1

Городецкий район – 1

года № 181-ФЗ
"О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

Органы местного самоуправления обязаны создавать условия для беспрепятственного доступа инвалидов, в том числе детей-инвалидов, к необходимой информации и объектам социальной инфраструктуры.

статья 14, статья 15

дистанционного образования детей-инвалидов» на территории Нижегородской области

интеллекта

cdo-nnov@mail.ru

Контактный телефон: (831) 422-64-17, 422-76-81

Руководитель Ресурсного центра дистанционного образования детей – Боголюбова Наталья Витальевна

УСЛУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

активизация работы служб по раннему выявлению и оказанию ранней психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с целью предупреждения инвалидизации детского населения;

создание районных консультативных центров для реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов;

создание в общеобразовательных учреждениях специальных условий для получения доступного и качественного образования детей с особыми образовательными потребностями, используя для этого различные модели образовательной и социальной интеграции, а также формы получения образования, в том числе дистанционную;

образовательных учреждений, реализующих специальные (коррекционные) программы;

обеспечение образовательных учреждений, реализующих специальные (коррекционные) программы, специалистами в области коррекционной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности коррекционного учреждения;

повышение доли педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в форме дистанционного обучения;

осуществление контроля за соблюдением прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на получение доступного и качественного образования.