способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Мальцевой
Виктории Алексеевны
учителя ИЗО
частного общеобразовательного учреждения основного общего образования школы-интерната № 4 открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Современное художественное образование презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Современное художественное образование
- 2. Частное общеобразовательное учреждение основного общего образования школа-интернат
- 3. Школьный возраст наиболее благоприятное время для
- 4. Основная идея программы : показать учащимся на
- 5. I четверть: « Осенняя палитра» I год обучения
- 6. I год обучения II четверть: «Зима– художница»
- 8. I год обучения III четверть: «Зима – художница»
- 9. I год обучения IV четверть: «Весеннее пробуждение»
- 11. В качестве диагностических методик применялось моделирование, анкетирование,
- 12. Перспективы работы намечаются в следующих направлениях:
Частное общеобразовательное учреждение основного общего образования школа-интернат № 4 открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
Слайд 2Частное общеобразовательное учреждение основного общего образования школа-интернат № 4 открытого акционерного
общества «Российские железные дороги»
Слайд 3Школьный возраст наиболее благоприятное время для развития регулятивных, коммуникативных, познавательных
и личностных универсальных учебных действий. Творческая активность учащихся выражается, прежде всего, в способности к созидательной продуктивной проектной деятельности. Ее организация во многом зависит от грамотной постановки образовательного процесса в учреждениях основного общего и дополнительного образования, от выбора преподавателем таких форм, средств, методов обучения, которые позволяют максимально использовать богатый творческий потенциал развивающейся личности.
Итоговая аттестационная работа представлена в
виде презентации авторской образовательной
программы внеурочной деятельности.
Итоговая аттестационная работа представлена в
виде презентации авторской образовательной
программы внеурочной деятельности.
Основной задачей современного художественного образования является формирование творческой, активной личности, определяющей в дальнейшем материальное, социальное и духовное развитие общества.
Слайд 4Основная идея программы :
показать учащимся на примере художественной культуры Древней Руси
стремление человечества к самосовершенствованию;
отразить духовную и художественно-эстетическую организацию окружающего мира;
сориентировать учащихся в поисках духовного идеала в художественном творчестве.
отразить духовную и художественно-эстетическую организацию окружающего мира;
сориентировать учащихся в поисках духовного идеала в художественном творчестве.
Цель курса: формирование основ художественной культуры у учащихся младшего школьного возраста на материале древнерусского искусства.
Форма исследовательской деятельности:
эксперимент
Слайд 11В качестве диагностических методик применялось моделирование, анкетирование, интервьюирование, исследовательская беседа, педагогическое
наблюдение, тестирование, сочинение-рассуждение, статистические методы исследования.
Познавательные УУД
Уровень искусствоведческих знаний младших школьников
Слайд 12Перспективы работы намечаются в следующих направлениях:
разработка экспериментальной программы, направленной на
формирование художественной культуры у старшеклассников на материале древнерусского и народного искусства;
подготовка младших школьников к исследовательской и проектной деятельности на региональном материале;
формирование у младших школьников информированности, компетентности, коммуникабельности в процессе исследовательской и проектной деятельности
подготовка младших школьников к исследовательской и проектной деятельности на региональном материале;
формирование у младших школьников информированности, компетентности, коммуникабельности в процессе исследовательской и проектной деятельности
