Аттестационная работа. Рабочая образовательная программа по проектной деятельности Учусь создавать проект презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Чернышева Светлана Львовна
Фамилия, имя, отчество
ГБОУ «Школа №1259 с углубленным изучением иностранных языков г.Москвы
Образовательное учреждение, район

На тему:
Рабочая образовательная программа по проектной деятельности

основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Рабочая программа ориентирована на использование УМК «Школа России».
Программа рассчитана на 34 ч. в год (1часа в неделю), с резервными часами (1 час).

учащихся.
 Задачи курса:
1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве.
3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею.
4. Формирование умения решать творческие задачи.
5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно  ориентированный,  деятельностный подходы.  
ности детей

учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов;
непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;
развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
системность организации учебно-воспитательного процесса;
раскрытие способностей и поддержка одаренности

умозаключения и выводы;
структурировать материал;

вопросы по теме проекта
защищать свой проект
различать виды проектов
работать с таблицами и графиками
различать виды презентаций
составлять публичное выступление
составлять список используемой литературы
выполнять практические работы в программе МРР
использовать ресурсы Интернет при подготовке презентации

принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).
Видеть типичные ошибки проектантов и не допускать свои
Критерии итогового оценивания проектной деятельности учащихся
Выполнять тестирование, самоанализ, рефлексию
Делать выводы, умозаключения в виде советов и пожеланий будущим проектантам
Прислушиваться к чужим советам

и способам решения новой задачи;
ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;
способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности;
основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, художественной культурой.

наблюдение, экспресс-исследование, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ, мини-конференция, консультация.   
Методы контроля: консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах исследовательских работ.
 

школьников.