Аттестационная работа. Программа элективного курса Учимся с Интел презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Лиукконен Натальи Владимировны
Фамилия, имя, отчество
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Костомукшского городского округа «Лицей №1»,

Республики Карелия
Образовательное учреждение, район

На тему:
Программа элективного курса «Учимся с Интел»

ходе освоения программы знаний в форме рабочей программы учебного предмета «Учимся с Интел» основной общеобразовательной программы основного общего образования, разработанной Лиукконен Н.В., учителем биологии, высшей квалификационной категории.

бюджетное учреждение. Тип – общеобразовательное учреждение. Вид – лицей. 
В 2007 г. – МОУ «Лицей №1» вошел в число школ-победителей конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в Республике Карелия. Лицей является инновационным образовательным учреждением города .  

начального общего образования, общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по  математике , основная общеобразовательная программа среднего общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического профиля и физико-химического профиля.
В 8-9 классах реализуется углубленное преподавание математики, а 10-11 классы – профильные (информационно-математический профиль, физико-химический профиль (с 2016 года)). Причем обучение в 10-11 классах ведется в сотрудничестве с ОАО «Карельский окатыш».

образовательной программы основного общего образования и реализует программу формирования универсальных учебных действий. Специфика предмета «Учимся с Интел» в том, что она не только обучает информационным технологиям, но и дает технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде. Все задания и проекты, которые выполняют учащиеся в рамках программы, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества.

сотрудничества, развитию критического мышления и умения использовать компьютерные технологии.
Задачи:
Изучение предмета «Учимся с Интел» способствует решению следующих задач:
Способствовать овладению навыками работы на компьютере и успешно применять полученные навыки в учебной и внеучебной деятельности
Сформировать навыки решения проблем и другим видам критического мышления,
Развивать и поощрять сотрудничество обучающихся, в том числе для решения проблем местного сообщества (учебной группы, класса, школы, города и т.п.)
Профориентация обучающихся.

обучающимися:
работа в парах над краткосрочными проектами ( в течении одного урока);
работа в малых группах над проектами по окончанию курса;
информационно-поисковая деятельность;
выполнение практических работ.

«Учимся с Intel: Путь к успеху» (авторы: Марк Герман, Шелли Шот).
Программа состоит из 2 курсов (по 17 часов в 5 и 6 классе): «Технологии и местное сообщество», направленного на вовлечение детей в жизнь местного сообщества, и «Технологии и профессия», направленного на профессиональную ориентацию школьников, помощь в выборе профессии.

века (знания, индивидуальные навыки, компетенции). Критическое мышление. Навыки сотрудничества. Игра «Найдите кого-то, кто…» Обзор изучаемых компьютерных технологий.
Обзор редактора Paint. Работа в паре над краткосрочным проектом. Выполнение задания по рисованию программе Paint: почтовая марка, фоновый рисунок рабочего стола.
Обзор редактора Draw. Работа в паре над краткосрочным проектом. Выполнение задания по рисованию программе Draw: почтовая открытка, знаки, карта.
Обзор редактора Word. Работа в паре над краткосрочным проектом. Выполнение задания в программе Word: объявление, визитная карточка, справочник, календарь, статья.

в программе Excel: адресная книга, опрос, транспорт, статистика, бюджет.
Работа в группе над краткосрочным проектом. Выбор темы проекта. Формулирование цели и задач проекта. Вклад каждого участника в работу группы. Выбор лидера. Распределение ролей в группе. Планирование работы. Продукт проектной деятельности. Приемы презентации результатов исследовательской деятельности (отбор информации, размещение рисунков, диаграмм, таблиц и пр. в презентации). Коллективный и личностный анализ результатов. Формирование портфолио.

XXI века (выбор профессии, индивидуальные навыки, профессиональные компетенции). Критическое мышление. Навыки сотрудничества. Игра «Найдите кого-то, кто…». Обзор изучаемых профессий.
Обзор профессии «Преподаватель». Работа в паре над краткосрочным проектом. Выполнение задания «преподавателей» на выбор: сертификат, журнал успеваемости, расписание, письмо с новостями.
Обзор профессии «Работник службы здравоохранения». Работа в паре над краткосрочным проектом. Выполнение задания «врачей» на выбор: формы анкеты, пиктограмма, интерактивный дизайн, общественная работа, объявление.

«инженеров» на выбор: схема пола, иллюстрация, план управления проектом, заявка.
Обзор профессии «Предприниматель». Работа в паре над краткосрочным проектом. Выполнение задания «предпринимателей» на выбор: логотип и бланк письма, финансовый план, брошюра, веб-сайт.
Работа в группе над краткосрочным проектом. Выбор темы проекта. Постановка цели и решение задач проекта. Обработка и отбор значимой информации. Создание продукта проекта. Программа Power Point. Рефлексия: коллективный и личностный анализ результатов. Формирование портфолио.

практической работе),









2. Выполнение и защита проектной работы, выполненной в малой группе (3-5 человек) по темам курса.

учебном заведении длительное время развивается учебно-исследовательская деятельность . Учебный курс «Учимся с Интел» реализуется уже около 10 лет в МБОУ «Лицей №1». В рамках внедрения ФГОС данный курс стал еще более актуальным, т.к. в полной мере помогает реализовать метапредметность, развить у обучающихся навыки проектной деятельность. Для успешной реализации данного курса я планирую продолжить свое самообразование по методике преподавания исследовательской и проектной деятельности.