Аттестационная работа. Проект создания школьного медиацентра Отрытие презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Денисовой Надежды Юрьевны
МБОУ «Октябрьская средняя школа №1» Октябрьского муниципального района Волгоградской области

На тему:
«Проект создания школьного медиацентра «Отрытие» »

включил бы в себя
школьные теле- и радио-
студии, ШБЦ, редакцию
школьной газеты со своей типографией, принципиаль-
но новый школьный сайт.
Это позволит объединить в
едином информационном пространстве школы учеников, педагогов, родителей. Медиацентр призван вывести школьное сообщество на новый уровень существования, связанный с возможностью создания школьниками и взрослыми творческих медиапродуктов.

для учащихся и педагогических работников в осуществлении качественного образовательного процесса, в выполнении инновационных проектов и реализации основных направлений нацио-нальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
В 2014 году МБОУ «Октябрьская СШ №1» Министерст-вом образования и науки РФ, ФИРО присвоен статус экспе-
риментальной площадки по теме «Накопление передовых образовательных практик и развитие сетевого взаимо-действия в области образовательной робототехники и научно-технического творчества детей и молодежи». Результаты инновационной деятельности систематически обобщаются на районных и областных семинарах. Педагоги школы участвуют в работе всероссийских и региональных научно-практических конференций, областных семинаров.

созданию медиапродуктов различной направленности, развитие творческих и исследовательских способностей учащихся, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе.

определенных противоречий в общем образовании:
Общение школьника с «естественной» медиасредой носит стихийный, неуправляемый характер и является мощнейшим фактором социализации, причем влияние информационных коммуникаций носит чаще всего негативный характер:
- учащиеся утрачивают интерес к живому слову, понижается их уровень владения языком как способом выражения своих мыслей;
- мышление приобретает шаблонный характер;
-отсутствует потребность в творческом подходе к использованию информации;
-утрачивается критическое осмысление информации

радио).
2.Школьники научатся грамотно пользоваться информацией и производить медиапродукты.
3.Развитие творческого потенциала учащихся и способности к коммуникативно-рефлексивным действиям.
4.Формирование информационной культуры учащихся, развитие умений и навыков экспериментально-исследовательской деятельности.
5.Школьное и околошкольное сообщества станут активными участниками школьной жизни.

Ожидаемые результаты от реализации проекта

в медийщики пошёл, пусть меня научат!»
1.4. Прохождение курсов подготовки по профилю проекта педагогами команды
1.5. Формирование групп реализации проекта (ШБЦ, редакция газеты, редакция сайта, видеорадиостудия)
1.6. Организационно-методическое обеспечение проекта «Школьный медиацентр «Открытие»
1.7. Обучение педагогических работников школы по сопровождению проекта.
1.8. Обучение консультантов проекта

Этапы реализации проекта

сайта школы:
2.5. Работа ШБЦ
2.6. Организация индивидуальных и групповых консультаций участников проекта
2.7. Промежуточная презентация реализации проекта

в группах, анкетирование участников

включением в единую медиасреду образовательных организаций района. Формирование на базе школы районного ресурсного медиацентра

Перспективы развития проекта