Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской, проектной деятельности презентация

технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициативу, выработку навыков самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем – профессиональной деятельности, самоопределения. Важным становится воспитание подлинно свободной личности. Проектная, исследовательская компетенция должна стать одним из результатов ООО.

2008г. является окружным ресурсным центром Октябрьского территориального округа города Архангельска
Сайт школы: http://архшкола11.рф/
Режим работы школы:
работает в одну смену: для 1-4 классов - 5-дневная рабочая неделя, для 5-11 классов - 6-дневная рабочая неделя, начало занятий в 9.00 часов.

компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе. Развитие исследовательского типа мышления.
Задачи
1. Приобретение знаний о структуре проектной, исследовательской деятельности, о способах поиска необходимой для исследования информации, способах обработки результатов и их презентации.
2. Овладение способами деятельностей: учебно- познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной.
3. Освоение ключевых компетенций: учебно-познавательной, информационной, коммуникативной.
4. Формирование умений публичной защиты.

и навыки работы с книгой и другими источниками информации,
составление и реализация планов работ над проектами и проведение исследований,
оценивание полученных результатов проектов и выводов исследования,

при работе над групповыми проектами,
создание средств опосредованной коммуникации: печатных и электронных публикаций, мультимедийной продукции,
умения и навыки, связанные с культурой устной и письменной речи.

Рефлексия.
6. Презентация.

действия.
4. Коммуникация.

цели и задач, выбор объекта и предмета исследования, (формулировка гипотезы), определение методов
2 этап: Составление плана, сбор информации
3 этап: Проведение исследования
4 этап: Анализ информации, оформление результатов работы
5 этап: Презентация работы на конференции

т.ч.:
1) актуальность темы (5б)
2) цель работы: сформулирована четко/ нечетко/ не сформулирована (3б)
3) постановка задач (2б)
4) структура работы: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения) (7б)
2. Содержание исследовательской работы:
1) соответствие содержания основной части работы теме исследования и раскрытие темы (9б)
2) логика и грамотность изложения (5б)
3) использование источников и знакомство с современным состоянием проблемы (4б)
4) наличие собственных взглядов и выводов по проблеме (5б)

вниманием аудитории (4б)
2) грамотная устная речь и логика изложения (6б)
3) эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы (7б)
4) наглядные пособия и умение ими пользоваться (5б)
4. Теоретическая или практическая значимость результатов работы (8б)
5. Особые преимущества работы (если таковые имеются) (10б)
1) наличие эксперимента (естественно-научное направление)
2) наличие собственного изделия и т.д.
Максимальная сумма баллов - 80

науку», приуроченная к Дню российской науки. Ребята представляют и исследовательские работы, и проекты, отличающиеся интересными темами, красочной презентацией, грамотной речью
Победители и призеры школьной конференции направляются на участие в городских конференциях «Шаг в будущее» (5-8 классы), «Юность Архангельска» (9-11 классы)