ДШИ №1
Красносулинского района
Л.В. Большаковой
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сопровождение развития личности учащихся ДШИ средствами педагогических технологий Выступление преподавателя МОУ ДОД ДШИ №1 Красносулинского района Л.В. Большаковой презентация
Содержание
- 1. Сопровождение развития личности учащихся ДШИ средствами педагогических технологий Выступление преподавателя МОУ ДОД ДШИ №1 Красносулинского района Л.В. Большаковой
- 2. Педагогическая технология модель
- 3. Принципы педагогических технологий принцип вызвать у учащихся
- 4. принцип обучать и помогать учащимся на
- 5. Педагогические технологии Личностно-ориентированные Технология педагогических мастерских
- 6. Педагогические технологии Предметно-ориентированные Технология постановки
- 7. Педагогические технологии Информационные технологии ИКТ
- 8. Педагогические технологии Интерактивные Технология
- 9. Развивающее обучение Ученичес- кие мастер- ские
Педагогическая технология модель совместной педагогической деятельности по проектирова нию, организации и проведению учебного процесса В.М Монахов описание процесса достижения планируемых результатов обучения И.П.Волков содержательная
Слайд 1
Сопровождение развития личности учащихся ДШИ средствами педагогических технологий
Выступление преподавателя
МОУ ДОД
Слайд 2
Педагогическая технология
модель совместной педагогической деятельности по проектирова
нию, организации и проведению
учебного процесса
В.М Монахов
описание процесса достижения планируемых результатов обучения И.П.Волков
содержательная техника реализации учебного процесса. В.П.Беспалько
составная процессуальная часть дидактической системы М.Чошанов
совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве
Б.Т. Лихачев
В.М Монахов
описание процесса достижения планируемых результатов обучения И.П.Волков
содержательная техника реализации учебного процесса. В.П.Беспалько
составная процессуальная часть дидактической системы М.Чошанов
совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве
Б.Т. Лихачев
Слайд 3Принципы педагогических технологий
принцип
вызвать у учащихся устойчивую мотивацию к учебной деятельности; это
может основываться на личном опыте учащихся
учить диалогично, то есть в сотрудничестве с учащимися, а не по принципу «сверху вниз»
принцип
учить диагностично: постоянное наблюдение за учебной деятельностью учащихся необходимо; поправлять и поддерживать в случае необходимости.
принцип
разделять содержание образования на подходящие учебные единицы и задачи. Этот подход должен быть вариативным для различных категорий учащихся, чтобы обеспечить возможно полную ориентировочную основу для разнородных категорий учащихся и для переформирования структуры их учебной мотивации (или познавательный интерес)
учить диалогично, то есть в сотрудничестве с учащимися, а не по принципу «сверху вниз»
принцип
учить диагностично: постоянное наблюдение за учебной деятельностью учащихся необходимо; поправлять и поддерживать в случае необходимости.
принцип
разделять содержание образования на подходящие учебные единицы и задачи. Этот подход должен быть вариативным для различных категорий учащихся, чтобы обеспечить возможно полную ориентировочную основу для разнородных категорий учащихся и для переформирования структуры их учебной мотивации (или познавательный интерес)
Слайд 4
принцип
обучать и помогать учащимся на уровне их фактических способностей (например, набора
коммуникативных и мыслительных действий и их способа обращения с жизненным опытом), а не на уровне внешних характеристик ответов учащихся при исполнении учебных задач.
принцип
стимулировать инициативу и творчество учащихся для того, чтобы они овладевали предметным содержанием гораздо глубже, чем по традиционной методике
принцип
обеспечивать условия для климата в классе, ведущего к формированию социально интегрированной личности учащегося.
принцип
способствовать действительному формированию субъективности, которая выражается именно в положительном отношении учащихся к школьным предметам, и в особенности в самоопределении, самоответственности, самостоятельности по отношению к познавательной деятельности.
принцип
стимулировать инициативу и творчество учащихся для того, чтобы они овладевали предметным содержанием гораздо глубже, чем по традиционной методике
принцип
обеспечивать условия для климата в классе, ведущего к формированию социально интегрированной личности учащегося.
принцип
способствовать действительному формированию субъективности, которая выражается именно в положительном отношении учащихся к школьным предметам, и в особенности в самоопределении, самоответственности, самостоятельности по отношению к познавательной деятельности.
Слайд 5Педагогические технологии
Личностно-ориентированные
Технология педагогических мастерских
Технология обучения как учебного исследования
Технология коллективной мыследеятельности (КМД)
Технология эвристического обучения
Метод проектов
Развивающее обучение - РО (Л.В. Занков, В.В. Давыдов, Д. Б. Эльконин),
"Школа диалога культур - " ШДК" (В.С. Библер),
Гуманитарно-личностная технология "Школа жизни" (Ш.А. Амонашвили),
Дизайн-педагогика.
Слайд 6Педагогические технологии
Предметно-ориентированные
Технология постановки цели
Технология полного усвоения
(по материалам М. В. Кларина)
Технология педагогического процесса по
С. Д. Шевченко
Технология концентрированного обучения
Модульное обучение.
Технология педагогического процесса по
С. Д. Шевченко
Технология концентрированного обучения
Модульное обучение.
Слайд 7Педагогические технологии
Информационные технологии
ИКТ
Технологии дистанционного обучения
Технологии оценивания достижений учащихся
Технология "Портфолио"
Безотметочное
обучение
Рейтинговые технологии
Рейтинговые технологии
Слайд 8Педагогические технологии
Интерактивные
Технология проведения дискуссий
Технология «Дебаты»
Тренинговые технологии
Слайд 9
Развивающее обучение
Ученичес-
кие мастер-
ские
Моноте-матичес
кие уроки
Двойной дневник
Волшеб-
ный сундучок
Уроки госпожи Мелодии
