ПРОЦЕСС АНКЕТИРОВАНИЯ В МЕЖДУНАРОДНОМ ИССЛЕДОВАНИИ PISA-2012 Старший эксперт лаборатории международных исследований- Картпаев Берикбол Айткожевич презентация

Национальный центр образовательной статистики и оценки

ПРОЦЕСС АНКЕТИРОВАНИЯ В МЕЖДУНАРОДНОМ ИССЛЕДОВАНИИ
PISA-2012


Старший эксперт лаборатории международных исследований- Картпаев Берикбол Айткожевич

проведение анкетирования

образования в стране, сравнить содержание образовательных стандартов, разрабатываемых в каждой стране, с требованиями, предъявляемыми к общеобразовательной подготовке обучающихся в разных странах

но и такие социально-психологические факторы:

Климат школы
Включенность ребенка в коллектив
Интерес к учению
Увлеченность предметом
Сильная мотивация достижения
Благоприятная атмосфера в школе, в классе
Тревожность
Чувство изолированности

таких важных аспектах, как:

Интересы
Мотивация
Установки
Представления
Стратегии обучения
Условия обучения
Самооценка

учебного процесса в классе
Анкеты для обучающихся
Характеристики обучающихся
Анкета для обучающихся

инструкции
(во время анкетирования необходимо убедиться в том, что данный учащийся получил предназначенную ему анкету – идентификационный номер учащегося, указанный на тетради, обязательно должен соответствовать идентификационному номеру, указанному на анкете)

Заполнение анкет (30 мин)

организации образования

Анкеты для администрации организации образования

школ, отображали реальную ситуацию в стране. Для обеспечения этого необходимо строго следовать процедурам, описанным в руководствах координатора ОО и лица, проводящего тестирование

доме учащегося
С- Об отношении к математике
Д- О практике преподавания математики
Е- О школе
F- О способности решения проблемных ситуаций

начальную школу (1-4 классы)?
лет
Заметки для Лица, проводящего тестирование
Если обучающиеся не помнят, сколько им было лет, когда они пошли в начальную школу, то помогите им рассчитать этот возраст.

ступени обучения, что означает получение диплома, свидетельства или сертификата. Просто посещения, например, института без получения документа о завершении обучения, недостаточно.
Если мать учащегося умерла, то и в этом случае сообщаются данные о ее образовании – однако, если эти данные неизвестны, то ответ не дается, место ответа остается пустым.
Если мать учащегося получила профессию, но не в вузе, а в настоящее время занимает должность на работе, при приеме на которую требуется высшее образование (например, преподавательская деятельность), то можно выбрать ответ b).
Если мать учащегося получила свое образование за рубежом, то следует помочь учащемуся выбрать ответ, наиболее близкий к предложенным ответам. При выяснении уровня образования может помочь следующий вопрос: “Училась ли она в университете

заменяет?

задач?

Заметки для лица, проводящего тестирование:
Возможно, что обучающийся затруднится в выборе одного из варианта, или наоборот решит, что ему подходят оба варианта. В таком случае рекомендуется настоять на том, чтобы обучающийся все же выбрал наиболее близкое ему высказывание.

учителей, затем скажите, в какой степени Вы согласны с окончательным утверждением.

Заметки для Лица, проводящего тестирование:
Пожалуйста, примите во внимание, что некоторые варианты ответа заведомо ложные (т.е. не относятся к предмету математики). Некоторые учащиеся могут обнаружить это и предположить, что это типографская ошибка. В таком случае посоветуйте им отметить вариант «Никогда не слышал».

в течение нескольких недель. Сегодня, по непонятным причинам, сообщения не отправляются. Вы хотите решить эту проблему. Как Вы поступите? Для каждого утверждения отметьте тот вариант ответа, который подходит Вам больше всего.

школы, с помощью которой собирается информация о школе, об учащихся, а также о программах по математике и естественнонаучным предметам, заполняется директором школы (или его заместителем) и возвращается Областному координатору или в Национальный центр с комплектом буклетов для тестирования.

учащихся и учителей.
Ресурсы организации образования.
Процесс обучения в организации образования, учебные планы и оценка обучения.
Среда обучения и взаимоотношения в организации образования.
Направления деятельности организации образования.

Государственная организация образования
(Организацией образования прямо или косвенно управляет государственные органы, или органы руководства назначает правительство, или избирается обществом.)
Негосударственная организация образования
(Организацией образования прямо или косвенно управляет не государственные органы; например, мечеть, торговые организации, бизнес или другие частные учреждения.

38
5.ST 73- стр 45

Вопросы для обсуждения: