ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 29.12.2012 № 273-ФЗ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И АТТЕСТАЦИЕЙ ВЫПУСКНИКОВ) презентация

Содержание

2. Необходимость принятия Федерального закона Действующий Закон «Об
3. Цели Федерального закона создание правовых условий
4. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
5. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
6. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
7. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
8. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
9. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
10. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
11. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
12. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
13. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
14. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
15. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
16. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
17. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
18. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
19. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
20. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
21. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
22. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
23. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
24. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
25. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
26. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
27. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
28. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
29. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
30. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
31. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ
32. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОТЛИЧИЯ

Необходимость принятия Федерального закона Действующий Закон «Об образовании» был принят в 1992 году и для своего времени был очень прогрессивным. Именно он адаптировал

Главная
Образование
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 29.12.2012 № 273-ФЗ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И АТТЕСТАЦИЕЙ ВЫПУСКНИКОВ)

Слайд 1

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (ВОПРОСЫ,

СВЯЗАННЫЕ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И АТТЕСТАЦИЕЙ ВЫПУСКНИКОВ)

Слайд 2Необходимость принятия Федерального закона
Действующий Закон «Об образовании» был принят

в 1992 году и для своего времени был очень прогрессивным. Именно он адаптировал образовательную систему к новым экономическим реалиям, создал условия для самостоятельности школ и появления авторских образовательных методик. Однако, финансовых и организационных основ для реализации этих инициатив определено не было, и многие передовые идеи так и остались на бумаге.

Закон перестал отвечать требованиям времени и в настоящее время не может в полной мере урегулировать складывающиеся отношения в сфере образования.

Слайд 3 Цели Федерального закона
создание правовых условий для обновления и развития российской

системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами Российской Федерации в сфере образования, расширение образовательных возможностей граждан;

комплексная модернизация законодательства об образовании, установление системного и функционально более полного правового регулирования общественных отношений, возникающих в сфере образования, повышение эффективности механизма правового регулирования;

обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и ее законодательных основ.