Реализация национальных проектов в сфере образования презентация

«Об утверждении нормативов на реализацию государственного стандарта общего образования».

Распоряжение администрации г. Тюмени от 28.11.2005 № 1457-рк «Об утверждении нормативов бюджетного финансирования на реализацию гос. стандарта общего образования с 01.09.2005».

Нормативные правовые акты
(региональные, муниципальные)

Постановление администрации Тюменской области от 06.12.2004 № 164-пк «Об утверждении методики формирования фонда оплаты труда общеобразовательных учреждений в Тюменской области».

Постановление администрации Тюменской области от 29.12.2003 №425 «О нормативном финансировании муниципальных общеобразовательных учреждений»

Распоряжение администрации г. Тюмени от 01.02.2005 № 464 «Об оплате труда работников организаций бюджетной сферы».

Распоряжение администрации г. Тюмени от31.03.2005 № 2211 «О внесении дополнений в распоряжение администрации г. Тюмени от 01.02.2005 №464».

учащихся

х

N
Норматив на одного обучающегося в год

х

поправочный коэффициент (учитывает особенности территории)

Общеобразовательные учреждения

Использование отраслевой системы оплаты труда, ориентированной на количество обучаемых учителем учеников

Механизм реализации
нормативного финансирования общего образования

учреждений

обучения, связанных с образовательным процессом
5%

Расходы на оплату труда работников
95%

Структура норматива на реализацию
государственного стандарта общего образования

Расходы на текущее содержание образовательных учреждений, исключая коммунальные платежи и капитальный ремонт

30%

Расходы на оплату труда работников
70%

2005 год

2006 год

труда
(стоимость ученико/часа, уровня сложности предмета, квалификации педагога)

Фонд премирования и стимулирования
30%
Оценка
результативности
труда
(качество, здоровье, воспитанность)

Фонд оплаты труда общеобразовательных учреждений

95%

Расчетный фонд оплаты труда
100%

Отраслевая система оплаты труда работников общеобразовательных учреждений

01.11.2005г.

Среднемесячная заработная плата педагогических работников отрасли (без дополнительных услуг)

10000

11300

млн. рублей

среды

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в
современных условиях

Содействие внедрению инновационных образовательных программ

Формирование школы как
центра воспитательной работы

разнообразных информационных и технических средств; располагает педагогически обоснованным комплексом оборудования и мебели для хранения книг, информационных и технических средств, читальным залом с различными рабочими зонами, где созданы благоприятные условия для индивидуализации и развития исследовательских, поисковых и творческих способностей учащихся, повышения профессионального уровня учителей".
(Ястребцева Е.Н. Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения: Методические рекомендации для библиотекарей, учителей и администрации школ. - М.: МО РФ, 2002. - 128 с.)

Конечная цель информатизации образования состоит в расширении и упрощении доступа обучающихся к получению или повышению ранее достигнутого уровня образования, а также в более полном и оперативном удовлетворении их разнообразных потребностей в знаниях и умениях, что создает реальные предпосылки для повышения качества и результативности обучения.

5,3
Заявка 2 – 7,8
…
Заявка L – 6,5

Заявитель N

Ежегодные премии:
по 100 тыс. руб 10 тысячам лучших учителей страны
по 1 млн. руб. 3000 лучших школ

Региональная

комиссия

учебной деятельности, дополнительном образовании, социально-творческой деятельности.

Заботливое, внимательное отношение к детям.

Использование современных педагогических технологий.

Занятие проектной и исследовательской деятельностью
.
Наличие высокого авторитета среди учащихся, родителей и педагогов школы, района, города, республики.

Наличие авторских программ, методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий.

Критерии участия

Стаж педагогической работы по специальности в общеобразовательном учреждении не менее 3 лет.
Позитивная динамика достижений обучающихся за последние три года, а также результативность внеурочной деятельности по преподаваемым предметам.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, конференции, семинары, круглые столы, печатные работы и т.п.).
Наличие высшей квалификационной категории.
Участие в муниципальных, региональных, всероссийских профессиональных конкурсах.
Соответствие целей деятельности учителя перспективным направлениям развития системы образования.