Информационно - коммуникационные технологии в учебно- воспитательном процессе гимназии презентация

учебно-воспитательной работе Захарова О.М.

использования компьютера в гимназии как мощного инструмента поддержки учебного процесса и организации школьного информационного пространства

Задачи:

обобщить опыт использования компьютера в гимназии;
описать потенциальные возможности школьных компьютеров;
применять информационно- коммуникационные технологии в учебном процессе и во внеурочное время;
показать достигнутые результаты.

и применение в учебно-воспитательном процессе электронных презентаций»;
2006 год- преподавание информатики в компьютерном классе гимназии;
2007 год (октябрь)- новый компьютерный класс;
2007 год (октябрь)- кабинет географии;
2007 год (декабрь)- интерактивная доска в кабинет математики;
2007 год (декабрь)- кабинет русского языка и литературы;
2008 год (июль)- интерактивная доска в кабинет физики

год (декабрь)- проект «Электронный гражданин» (обучение компьютерной грамотности):
Матерухина Е.И., учитель биологии и химии;
Пахомов В.И., учитель географии;
Литвинова О.А., учитель французского языка;
Симонова О.Н., классный воспитатель;
Коровина И.В., учитель начальных классов;
Ежкова В.П., классный воспитатель.

2008 год (апрель)- обучающий семинар «Возможности использования интерактивной доски в процессе обучения»;

технологии развития критического мышления»:
- Бобылева Л.В., учитель информатики;
- Сочнева О.Я., учитель физики;
- Ерофеева М.В., учитель английского языка

деятельность (уроки, спецкурсы,
проекты, олимпиады)
Внеклассная работа (предметные недели, конкурсы,
самостоятельные и творческие работы)

Word
Просмотр CD к урокам и распечатка нужной информации

Копирование чертежей, нотных записей, билетов к экзаменам,
Самостоятельная работа по выполнению заданий к урокам информатики

категорию

подготовка курсовых, дипломных и зачётных работ (педагоги, получающие высшее и второе высшее образование

из общения друг с другом и на уроках информатики

материалы сети используются при подготовке к урокам, при написании рефератов, проектов,
докладов, сообщений.

при подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации в новой форме в 9 классе и в форме ЕГЭ в 11 классе.

государства, о Великой Отечественной Войне, часы общения на темы «История комсомола», «Конфликты в жизни человека», «Здоровый образ жизни», «Курение или жизнь»

постепенно осваивали информационные технологии и применяли свои умения по мере накопления навыка и опыта работы с компьютером и новым мультимедийным оборудованием

в настоящее время педколлектив довольно широко применяет компьютерные технологии в учебном процессе

здоровье учащихся. Все учителя проводят такие уроки с соблюдением требований установленных санитарных норм, разумно сочетая различные виды деятельности учащихся на уроках

музыку,
смотрят фильмы и компьютерные CD,
любят играть в компьютерные игры.

Лицензионное программное обеспечение
«Первая помощь»

и педагогов
на компьютере

использование
Internet
технологий

внеклассная
работа

другие возможности
использования
компьютера

Перспективы:
дальнейшая разработка школьного сайта
создание электронного архива гимназии
составление информационной карты гимназии
создание мультимедийного кабинета

учащихся

технологии. Вып.2- Волгоград: Учитель, 2007

Инновационный опыт в преподавании истории и обществоведческих дисциплин: Материалы VII областной научно- практической конференции / под ред. Е.Г. Калинкиной.- Н.Новгород, 2008

Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования, каталог под ред. Тихонова А.Н.- М., 2002

Селевко Г.К. «Педагогические технологии на основе активизации , интенсификации и эффективного управления учебно- воспитательным процессом»- М.: НИИ школьных технологий, 2005

Сергеев И.С. «Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений»- М.: АРКТИ, 2008