Дипломная работа
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Выполнил:
студент группы ИГП V.1 Васильчук О.Н.
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, профессор Морозов С.М.
Рецензент:
преподаватель кафедры ИГП Топольская Т.А.
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Постановка проблемы:
«В начале анализа пациент говорит не с Вами и не о себе.
Анализ заканчивается, когда пациент говорит о себе с Вами».
(Ж. Лакан, цит. по конспектам лекций)
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Актуальность:
актуальные тенденции в научном поле (внимание к гуманитарному знанию)
ощущаемая специалистами потребность в формах осмыслении практики
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Цель исследования:
выявить критерии, позволившие бы психологу определять того диалогического Другого, к которому обращается и обращает свое переживание человек
«Как консультант может определять адресата переживания клиента?» – основной вопрос данной работы
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Объект исследования:
диалогический Другой
(адресат переживания)
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Предмет исследования:
критерии определения
диалогического Другого
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Задачи исследования:
Провести краткий обзор философских оснований идей диалогизма в работах М.М. Бахтина и М. Бубера
Рассмотреть, каким образом эти идеи нашли свое применение в психологии
Дать краткое представление о диалогическом строении сознания
Описать представление о диалогичности переживания в психологии переживания
Исследовать критерии определения адресата переживания
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Гипотеза исследования:
критерии определения адресата переживания возможно установить на материале письменных коммуникативных задач
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Диалог и Другой:
«Жизнь в диалоге – не та, в которой многие имеют дело с людьми, а та, в которой имея дело с людьми, действительно имеют с ними дело»
М. Бубер
?
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Монологизм:
«Монологизм в пределе отрицает наличие вне себя другого равноправного и ответно-равноправного сознания, другого равноправного Я (Ты).
При монологическом подходе (в предельном и чистом виде) другой всецело остается только объектом сознания, а не другим сознанием.
Монолог завершен и глух к чужому ответу, не ждет его и не признает за ним решающей силы. Монолог обходится без другого и потому в какой-то мере овеществляет всю действительность»
М. М. Бахтин
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Предмет и адресат переживания:
Ну, Нюра, довольно, не плач!
Я плачу не тебе, а тете Симе.
(К.И. Чуковский, «От двух до пяти»)
предмет
(плач)
Адресат (мама)
Адресат
(тетя Сима)
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Адресованность переживания
очевидная – латентная
неопределенная – определенная
положительная – отрицательная
сознательная - бессознательная
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Функциональные характеристики адресата:
Вовлеченность
Зависимость
Объективность
Эмоциональная отзывчивость
Принятие
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
I этап:
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
I этап:
II этап:
?
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Результаты:
Полученные критерии соотносятся с функциональными характеристиками адресата переживания, дополняя их богатым феноменологическим материалом
Адресат связан с «жанром» повествования
В зависимости от адресата может изменяться смысловая оценка рассказа
Были выделены характеристики текста, способствующие определению адресата:
«сложность –простота»
«абстрактность-конкретность»
«краткость, лаконичность – подробность»
«живость – сухость»
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Результаты:
Жанровые характеристики:
«обращение за советом»
«поиск солидарности»
«благодарность»
«откровение о себе»
«аппеляция к экспертному мнению»
«сказка»
«школьное сочинение»
В качестве критерия определения адресата использовались:
Фигура адресанта
Жаргон
Сложность речевых конструкций
Обращение и устойчивые эпитеты
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Перспективы исследования
Методика письменных коммуникативных задач
Культурные особенности устойчивых адресатов переживания
Дипломная работа
«Критерии определения диалогического Другого на материале письменных коммуникативных задач»
Выполнил:
студент группы ИГП V.1 Васильчук О.Н.
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, профессор Морозов С.М.
Рецензент:
преподаватель кафедры ИГП Топольская Т.А.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть
Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.
