- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Выявление профессиональных компетенций инновационного менеджера презентация
Содержание
- 1. Выявление профессиональных компетенций инновационного менеджера
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Для реализации инновационной политики в России
- 3. ЦЕЛЬ Изучение знаний и умений, необходимых инновационному
- 4. ЗАДАЧИ Изучение методики составления профиля компетенций; Анализ
- 5. АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА Был
- 6. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРКИ Респондентами исследования являются сотрудники
- 7. КОМПЕТЕНЦИИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА, УКАЗАННЫЕ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ ЗНАЧИМОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 8. ДИСЦИПЛИНЫ НЕОБХОДИМЫЕ ИННОВАЦИОННОМУ МЕНЕДЖЕРУ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЮ ПО УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ ИМИ РЕСПОНДЕНТАМИ.
- 9. ДИСЦИПЛИНЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА
- 10. ДИСЦИПЛИНЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА
АКТУАЛЬНОСТЬ Для реализации инновационной политики в России необходимо: Высококвалифицированные технические и управленческие кадры Использование новых подходов и активных методов обучения Формирование компетентного профиля профессий, связанных с инновационной сферой
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Для реализации инновационной политики в России необходимо:
Высококвалифицированные технические и управленческие кадры
Использование
новых подходов и активных методов обучения
Формирование компетентного профиля профессий, связанных с инновационной сферой
Формирование компетентного профиля профессий, связанных с инновационной сферой
Слайд 3ЦЕЛЬ
Изучение знаний и умений, необходимых инновационному менеджеру для формирования компетентностного профиля
инновационного менеджера с учетом потребностей основных участников инновационной системы Нижегородского региона и разработка рекомендаций для программ обучения.
Слайд 4ЗАДАЧИ
Изучение методики составления профиля компетенций;
Анализ требований работодателей к кандидатам на должности
специалиста по работе с инновациями, инновационный менеджер;
Анализ существующих стандартов по смежным специальностям;
Формирование гипотезы о профиле компетенций инновационного менеджера;
Проведение социологическое исследование – опрос, анкетирование инновационных менеджеров и людей, работающих в сфере инноваций, с целью выяснения базовых профессиональных компетенций инновационного менеджера;
Формирование профиля компетенций инновационного менеджера;
Разработка рекомендаций для программ обучения по «Инновационному менеджменту».
Анализ существующих стандартов по смежным специальностям;
Формирование гипотезы о профиле компетенций инновационного менеджера;
Проведение социологическое исследование – опрос, анкетирование инновационных менеджеров и людей, работающих в сфере инноваций, с целью выяснения базовых профессиональных компетенций инновационного менеджера;
Формирование профиля компетенций инновационного менеджера;
Разработка рекомендаций для программ обучения по «Инновационному менеджменту».
Слайд 5АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПРОФИЛЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА
Был проведен анализ профессионального стандарта по
смежным специальностям (менеджер, управленец, специалист по инновациям)
Проведено анкетирование для выявление наиболее значимых областей знаний для профессионального успеха инновационного менеджера
Проведение тестирования для
выявления наличия у
респондентов знаний в
определенных
профессиональных областях
Сформирован рейтинг знаний, необходимых для профессиональной деятельности
Сформулированы рекомендации для составления программ по обучению специальности «Инновационный менеджер»
Проведено анкетирование для выявление наиболее значимых областей знаний для профессионального успеха инновационного менеджера
Проведение тестирования для
выявления наличия у
респондентов знаний в
определенных
профессиональных областях
Сформирован рейтинг знаний, необходимых для профессиональной деятельности
Сформулированы рекомендации для составления программ по обучению специальности «Инновационный менеджер»
Слайд 6ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРКИ
Респондентами исследования являются
сотрудники Нижегородского
бизнес-инкубатора,
сотрудники кафедры венчурного
менеджмента,
а также
руководители малых
инновационных предприятий.
Общее число респондентов 52 человека.
Важнее было опросить людей, действительно понимающих проблематику, нежели сформировать многочисленную выборку.
Генеральная совокупность данного исследования оценивается примерно в 500 человек, тогда выборочная совокупность проведенного исследования (52 человека), составляет 10% от генеральной совокупности. Данная выборка соответствует принципу репрезентативности.
руководители малых
инновационных предприятий.
Общее число респондентов 52 человека.
Важнее было опросить людей, действительно понимающих проблематику, нежели сформировать многочисленную выборку.
Генеральная совокупность данного исследования оценивается примерно в 500 человек, тогда выборочная совокупность проведенного исследования (52 человека), составляет 10% от генеральной совокупности. Данная выборка соответствует принципу репрезентативности.
Слайд 7КОМПЕТЕНЦИИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА, УКАЗАННЫЕ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ ЗНАЧИМОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 8ДИСЦИПЛИНЫ НЕОБХОДИМЫЕ ИННОВАЦИОННОМУ МЕНЕДЖЕРУ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЮ ПО УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ ИМИ РЕСПОНДЕНТАМИ.
Слайд 9ДИСЦИПЛИНЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА И РЕКОМЕНДУЕМЫЕ К ВКЛЮЧЕНИЮ
В УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, С УКАЗАНИЕМ БОЛЕЕ УЗКИХ ОБЛАСТЕЙ ЗНАНИЙ
Слайд 10ДИСЦИПЛИНЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖЕРА И РЕКОМЕНДУЕМЫЕ К ВКЛЮЧЕНИЮ
В УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, С УКАЗАНИЕМ БОЛЕЕ УЗКИХ ОБЛАСТЕЙ ЗНАНИЙ
