Управление, основанное на принципах научного менеджмента презентация

ГМУ+, ОБ17-9

экономических систем в условиях рыночной экономики. Первоначально менеджмент развивался как искусство управления производством, но затем трансформировался в теорию управления поведением человека.

управления, в рамках которой и исследовались многие вопросы, которые сегодня принято относить к системе управления персоналом.
Управление персоналом — это скорее не функция менеджмента, а самостоятельная управленческая система особого типа.

процесса);
Второй - на управление трудовыми ресурсами, отдавая приоритет психологическим факторам , мотивации и стимулированию человеческой деятельности.

В основу своей теории научного управления Тейлор заложил три принципиальных положения:
рационально-организованный труд рабочих;
наличие формальной структуры организации;
; поиск механизмов сотрудничества управляющего и управляемого.

изучать рабочие операции, используя кинокамеру и микрохронометр.
Они анализировали в основном физическую работу в производственных процессах , т. е. «изучение движений» с использованием измерительных методов и приборов.
Л. Гилберт положила начало области управления, которая теперь называется «управление кадрами». Она исследовала такие вопросы , как подбор, расстоновка и подготовка. Научное управление не пренебрегало человеческим фактором.

функций руководства, поиску систематизированных подходов по повышению эффективности управления всем предприятием.
Школа человеческих отношений - весомым вкладом в развитие менеджмента стало применение знаний о межличностных отношениях. Движения за человеческие отношения и поведенческие науки – это первые научные школы менеджмента, которые использовали достижения психологии и социологи.
Школа поведенческих наук – на первое место вышла эффективность сотрудника и предприятия в целом.
Школа количественного подхода - применение математических моделей в менеджменте и разнообразных количественных методов при выработке управленческих решений.
Эмпирическая школа - основной задачей исследований в области менеджмента должен стать сбор практических материалов и создание рекомендаций для руководителей.
Школа социальных систем - применяет достижения школы «человеческих отношений» и рассматривает работника как личность, имеющую социальную ориентацию и потребности, отражающиеся в организационной среде.
Менеджмент человеческих ресурсов - рассматривать персонал как источник резервов.

прорисовываться многие аспекты управления персоналом: подбор квалифицированных кадров, формирование дружеских отношений в коллективе, нормирование труда и многое другое.