доцент,
Руководитель ОП «Социология» и «Социальная работа»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Структурные составляющие проекта и их основные характеристики презентация
Содержание
- 1. Структурные составляющие проекта и их основные характеристики
- 2. Жизненный цикл проекта – это промежуток времени
- 3. Жизненный цикл проекта
- 5. Стадии жизненного цикла проекта
- 6. Генерация идей
- 7. Идея - это Идея — др.-греч. ἰδέα
- 8. Идея формулируется как совокупность описаний: проблем, которые
- 10. Проект, у которого нет четкой идеи, отличной
- 11. Критика и разбор содержания
- 12. Критика - это
- 13. Критика- это
- 14. Кто может/должен осуществлять разбор и критику идеи проекта?
- 16. В результате генерации идей и критики содержания должны появиться цель и задачи конкретного проекта.
- 17. Цель и задачи проекта Цель - это
- 19. Метод Ласуэлла
- 20. Метод Ласуэлла Кто? Для кого? С кем?
- 21. Метод Ласуэлла Что? (What?) Основные мероприятия проекта
- 22. Метод Ласуэлла Для чего? (Why?) - Нужды
- 23. Метод Ласуэлла Где? (Where?) - Социальный контекст проекта и социальное положение участников.
- 24. Метод Ласуэлла Когда? (When?) На каком периоде
- 25. Метод Ласуэлла Как? (How?) Процесс организации и
- 26. Алгоритм принятия решения «DECIDE» (РЕШИ)
- 27. D (DEFINE/ ОПРЕДЕЛИТЕ) - проблему или
- 28. E (EXPLORE/ИЗУЧИТЕ) Соберите информацию, не комментируя чье-либо видение проблемы или мнение.
- 29. C(CLARIFY/УБЕДИТЕСЬ): Удостоверьтесь, что каждый, кто вовлечен
- 30. I (IDEAS/ИДЕИ): Продумайте все возможные варианты
- 31. D(DECIDE/РЕШИТЕ): Смиритесь с тем, что ни
- 32. E(EVALUATE/ОЦЕНИТЕ): Оцените, действительно ли проблема разрешена, и не нужно ли рассмотреть другие ее аспекты.
- 33. Команда проекта Команда проекта — временная группа
- 34. ПОЗИЦИИ В ПРОЕКТЕ
- 35. ПОЗИЦИИ В ПРОЕКТЕ
- 37. Состав и функции команды проекта зависят от
- 38. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРОЕКТА
- 39. МАТРИЦА ОТВЕТСТВЕННОСТИ У-утверждает, К –координирует, С –согласовывает, О –организует, И –исполняет
- 40. Ключевые аспекты работы руководителя проекта: Взаимодействие
- 41. Основные этапы жизненного цикла команды проекта: 1.
- 42. Окружение проекта
- 43. Окружение проекта
- 45. Конфликт – это такое отношение между
- 46. Плюсы и минусы конфликтов
- 47. Модели поведения в конфликте
- 48. Трехмерная модель стратегий поведения в конфликте
- 49. Стили поведения в конфликте
- 50. ИНТЕНСИВНОСТЬ КОНФЛИКТОВ В ТЕЧЕНИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПРОЕКТА
- 51. ОСНОВНЫЕ ШАГИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ПРОЕКТА
- 53. План проекта –это документ или набор документов,
- 54. Виды планов
- 55. Подходы планирования “Сверху-вниз” Руководство устанавливает цели и
- 56. Правило ресурсов: ресурсы, которые можно не использовать
- 57. Правило места: если проект не может быть
- 58. Типичные ошибки планирования Осуществляется с привлечением
- 59. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
Жизненный цикл проекта – это промежуток времени между моментом появления проекта и моментом его ликвидации. В технологии управления проектами это – исходное понятие для исследования финансирования работ по проекту и
Слайд 1Структурные
составляющие
проекта и их основные
характеристики
Костина Елена Юрьевна,
Кандидат социологических наук,
Слайд 2Жизненный цикл проекта – это промежуток времени между моментом появления проекта
и моментом его ликвидации.
В технологии управления проектами это – исходное понятие для исследования финансирования работ по проекту и принятия соответствующих решений.
Жизненный цикл проектов состоит из этапов. Они выделяются по-разному (но исходя из общей задачи – установить контрольные точки работы по проекту).
В технологии управления проектами это – исходное понятие для исследования финансирования работ по проекту и принятия соответствующих решений.
Жизненный цикл проектов состоит из этапов. Они выделяются по-разному (но исходя из общей задачи – установить контрольные точки работы по проекту).
Слайд 4
Генерация
идей
Критика и
разбор
содержания
Сборка
команды
Проектирование
Планирование
Управление
Рефлексия
результата
ПРОЕКТ КАК ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ
Слайд 7Идея - это
Идея — др.-греч. ἰδέα — видность, вид, форма, прообраз.
Идея
— это еще не цель, это мысленный образ какого-либо состояние чего-либо из реальности.
Проблемы, которые возникают в повседневной жизни могут породить идею создания, преобразования чего-либо.
Проблемы, которые возникают в повседневной жизни могут породить идею создания, преобразования чего-либо.
Слайд 8Идея формулируется как совокупность описаний:
проблем, которые необходимо решить;
решений и анализ исходной
ситуации;
что может улучшить реализация данной идеи.
что может улучшить реализация данной идеи.
Слайд 10Проект, у которого нет четкой идеи, отличной от других проектов, имеет
крайне низкие шансы на успех. И оценить эти шансы можно еще до начала основного этапа развития. Если вы не можете 2 предложениями объяснить, что будете делать и почему это решит задачу поставленную заказчиком, рассчитывать на то, что он «выстрелит», увы, не приходится.
Слайд 16В результате генерации идей и критики содержания должны появиться цель и
задачи конкретного проекта.
Слайд 17Цель и задачи проекта
Цель - это желаемый результат деятельности, достигнутый в
пределах некоторого интервала времени. Процесс проектирования начинается с постановки целей, которые должны быть достигнуты в ходе решения данной задачи. При постановке целей следует придерживаться следующих правил:
- цели и задачи должны быть достижимы;
- все цели должны иметь конкретное выражение;
- характер целей должен отвечать характеру деятельности организации;
- цели должны быть реальны, иначе психологически они теряют свой смысл в качестве мотиваторов.
- цели и задачи должны быть достижимы;
- все цели должны иметь конкретное выражение;
- характер целей должен отвечать характеру деятельности организации;
- цели должны быть реальны, иначе психологически они теряют свой смысл в качестве мотиваторов.
Слайд 20Метод Ласуэлла
Кто? Для кого? С кем? (Who?)
Определение целевой группы проекта и
партнеров;
их роль и взаимодействие в проекте;
их мнение о проекте;
сильные и слабые стороны их взглядов и взаимоотношений.
их роль и взаимодействие в проекте;
их мнение о проекте;
сильные и слабые стороны их взглядов и взаимоотношений.
Слайд 21Метод Ласуэлла
Что? (What?)
Основные мероприятия проекта – организованные, импровизированные и институционные;
социальные, экономические,
культурные, политические и образовательные измерения проекта;
влияние проекта на эти изменения.
влияние проекта на эти изменения.
Слайд 22Метод Ласуэлла
Для чего? (Why?)
- Нужды и желания, удовлетворяемые в процессе реализации
проекта;
- мотивация и интересы участников;
- главные цели проекта;
- варианты финансирования проекта;
- соотношение целей участников и институционных целей.
- мотивация и интересы участников;
- главные цели проекта;
- варианты финансирования проекта;
- соотношение целей участников и институционных целей.
Слайд 24Метод Ласуэлла
Когда? (When?)
На каком периоде времени сосредоточена реализация проекта (прошлое, настоящее,
будущее);-
продолжительность (краткосрочный, средний, долгосрочный).
продолжительность (краткосрочный, средний, долгосрочный).
Слайд 25Метод Ласуэлла
Как? (How?)
Процесс организации и участия;
используемые средства, методы и технологии;
вклад в
проект опыта участников, различных теорий, проектов и т.д.
Слайд 27D (DEFINE/ ОПРЕДЕЛИТЕ)
- проблему или ситуацию и трудность в их определении.
Старайтесь не усложнять ее;
- кто должен быть вовлечен в процесс и каким образом;
- крайний срок или ограничения по времени, по крайней мере,для предварительного решения;
- в какой информации есть необходимость для решения проблемы и как ее получить. Информация включает в себя факты и мнения;
- в письменном виде все этапы принятия решения и поделитесь этим с коллегами.
- кто должен быть вовлечен в процесс и каким образом;
- крайний срок или ограничения по времени, по крайней мере,для предварительного решения;
- в какой информации есть необходимость для решения проблемы и как ее получить. Информация включает в себя факты и мнения;
- в письменном виде все этапы принятия решения и поделитесь этим с коллегами.
Слайд 28E (EXPLORE/ИЗУЧИТЕ)
Соберите информацию, не комментируя чье-либо видение проблемы или мнение.
Слайд 29C(CLARIFY/УБЕДИТЕСЬ):
Удостоверьтесь, что каждый, кто вовлечен в процесс принятия решения, располагает необходимой
информацией и разбирается в ней.
Слайд 30I (IDEAS/ИДЕИ):
Продумайте все возможные варианты - от серьезных до самых глупых.
Используйте креативные технологии принятия решения, такие как мозговой штурм, дискуссии в малой группе вместо большой.
Поделитесь высказанными идеями.
Слайд 31D(DECIDE/РЕШИТЕ):
Смиритесь с тем, что ни одно решение всех удовлетворить не сможет,
любое из них будет несовершенным и со своими ограничениями. Будьте готовы к компромиссу!
Оцените советы других спокойно и взвешенно.
Примите решение путем голосования, если у вас так принято или если это единственный выход, или найдите компромисс.
Убедитесь, что каждый, даже тот, кто не согласен в принятым решением, будет способствовать его реализации. Если в ком-то вы сомневаетесь, подумайте, стоит ли браться за дело или повторить всю процедуру сначала.
Выясните, кто и как будет обеспечивать реализацию решения. Каким образом это будет оцениваться.
Оцените советы других спокойно и взвешенно.
Примите решение путем голосования, если у вас так принято или если это единственный выход, или найдите компромисс.
Убедитесь, что каждый, даже тот, кто не согласен в принятым решением, будет способствовать его реализации. Если в ком-то вы сомневаетесь, подумайте, стоит ли браться за дело или повторить всю процедуру сначала.
Выясните, кто и как будет обеспечивать реализацию решения. Каким образом это будет оцениваться.
Слайд 32E(EVALUATE/ОЦЕНИТЕ):
Оцените, действительно ли проблема разрешена, и не нужно ли рассмотреть другие
ее аспекты.
Слайд 33Команда проекта
Команда проекта — временная группа специалистов, создаваемая на период выполнения
проекта.
Основная задача этой группы — обеспечение достижения целей проекта.
Основная задача этой группы — обеспечение достижения целей проекта.
Слайд 37Состав и функции команды проекта зависят от масштабов сложности и других
характеристик проекта, однако, во всех случаях состав команды должен обеспечивать высокий профессиональный уровень всех возложенных на нее обязанностей.
Основными участниками команды проекта, как правило, являются :
- руководитель (директор, менеджер) проекта;
- координатор проекта;
- бухгалтер проекта;
- исполнители проекта, состав которых определяется для каждого проекта в зависимости от его вида и специфики.
Основными участниками команды проекта, как правило, являются :
- руководитель (директор, менеджер) проекта;
- координатор проекта;
- бухгалтер проекта;
- исполнители проекта, состав которых определяется для каждого проекта в зависимости от его вида и специфики.
Слайд 39МАТРИЦА
ОТВЕТСТВЕННОСТИ
У-утверждает, К –координирует, С –согласовывает, О –организует, И –исполняет
Слайд 40Ключевые аспекты работы руководителя проекта:
Взаимодействие с руководством
Взаимодействие с внешними структурами
Управление исходными
параметрами
Управление внутри проект
Перспективное управление
Взаимодействие с нижестоящими структурами
Управление внутри проект
Перспективное управление
Взаимодействие с нижестоящими структурами
Слайд 41Основные этапы жизненного цикла команды проекта:
1. Формирование.
2. Этап срабатываемости участников.
3. Этап нормального функционирования.
4. Этап реорганизации.
5. Этап расформирования команды.
Слайд 45
Конфликт – это такое отношение между субъектами социального взаимодействия, которое характеризуется
их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) или суждений (мнений, взглядов, оценок).
Слайд 48Трехмерная модель стратегий
поведения в конфликте
Высокий
Средний
Низкий
Уровень направленности на интересы соперника
Ценность межличностных
отношений
Низкий
Средний
Высокий
Уровень направленности на собственные интересы
уход
компромисс
сотрудничество
уступка
принуждение
Слайд 53План проекта –это документ или набор документов, который изменяется по мере
поступления дополнительной информации
Базовый план служит для контроля исполнения и меняется только в результате утверждения запросов на изменения
Базовый план служит для контроля исполнения и меняется только в результате утверждения запросов на изменения
Слайд 55Подходы планирования
“Сверху-вниз”
Руководство устанавливает цели и разрабатывает план для проекта и подразделений
“Снизу-вверх”
Команда
проекта и подразделения вырабатывают собственные цели и планы и направляют высшему руководству для утверждения
“Цели вниз-план вверх”
Руководство, исходя из возможностей, разрабатывает основные контрольные точки и цели проекта
Команда проекта и подразделения вырабатывают планы, направленные на достижение этих целей
Эти планы утверждаются высшим руководством
“Цели вниз-план вверх”
Руководство, исходя из возможностей, разрабатывает основные контрольные точки и цели проекта
Команда проекта и подразделения вырабатывают планы, направленные на достижение этих целей
Эти планы утверждаются высшим руководством
Слайд 56Правило ресурсов: ресурсы, которые можно не использовать без большого ущерба для
достижения цели, не следует использовать
Правило времени: если проект выходит за пределы среднесрочного планирования, его целесообразно разделить на несколько последовательно осуществляемых проектов.
Правило времени: если проект выходит за пределы среднесрочного планирования, его целесообразно разделить на несколько последовательно осуществляемых проектов.
Слайд 57Правило места: если проект не может быть осуществлен по единому стандарту
и подходам на большой территории, то лучше его разделить на локальные проекты, определяя свои стандарты и подходы для каждой группы однородных территорий.
Правило последствий: поскольку всякий проект имеет позитивные и негативные последствия, то надо стремиться к уменьшению до минимума негативных и развертыванию до максимума позитивных последствий его осуществления
Правило последствий: поскольку всякий проект имеет позитивные и негативные последствия, то надо стремиться к уменьшению до минимума негативных и развертыванию до максимума позитивных последствий его осуществления
Слайд 58Типичные ошибки
планирования
Осуществляется с привлечением только плановиков
Не учитывается время на
раскачку и на новые согласования
Не учитывается различия в темпах работы различных сотрудников и внешних участников
Не учитываются разные “срочные” задачи исполнителя и его функциональная нагрузка
Не учитывается предыдущий опыт
Излишняя детализация
Работа для планирования, а не для отслеживания
Ресурсы планируются без учета их доступности
Не учитывается различия в темпах работы различных сотрудников и внешних участников
Не учитываются разные “срочные” задачи исполнителя и его функциональная нагрузка
Не учитывается предыдущий опыт
Излишняя детализация
Работа для планирования, а не для отслеживания
Ресурсы планируются без учета их доступности
