ШУМАКОВА
ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ИПРА. Категории детей-инвалидов презентация
Содержание
- 1. ИПРА. Категории детей-инвалидов
- 12. КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ, ДИРЕКТОР ОКУ ЦППМСП ЗУБАРЕВА ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА
- 13. К категориям детей-инвалидов относятся дети до 18
- 14. Частью 16 статьи 2 ФЗ №273 «Об
- 15. ТАКИМ ОБРАЗОМ, КАТЕГОРИЯ ОВЗ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НЕ С
- 17. УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- 18. УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- 19. УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (54 ВАРИАНТА)
- 20. УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СРОКИ ОБУЧЕНИЯ ПО
- 21. УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
- 22. УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- 23. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ИНВАЛИДА И ЕГО
- 24. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Коррекционные занятия с
- 25. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Диагностическое
- 26. КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ?
- 27. КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
- 28. КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
- 29. КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
- 30. КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
- 31. ОБРАЗЕЦ ОТЧЕТА О РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ
- 32. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ДОЦЕНТ, ДИРЕКТОР ОКУ ЦППМСП ЗУБАРЕВА ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА
Слайд 1НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА ПО ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ, СОЦИАЛИЗАЦИИ И СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С
ОВЗ, ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Слайд 13К категориям детей-инвалидов относятся дети до 18 лет, имеющие значительные ограничения
жизнедеятельности, приводящие к социальной дезинтеграции вследствие нарушений развития ребенка, способности к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за своим поведением, обучению, трудовой деятельности в будущем, статус которого установлен учреждениями МСЭ.
РЕБЕНОК-ИНВАЛИД
Слайд 14Частью 16 статьи 2 ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
впервые
в законодательном порядке закреплено понятие «обучающийся с ОВЗ» - это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психическом развитии, подтвержденные ПМПК и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
РЕБЕНОК С ОВЗ
Слайд 15ТАКИМ ОБРАЗОМ, КАТЕГОРИЯ ОВЗ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОГРАНИЧЕНИЙ ПО
ЗДОРОВЬЮ, А С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИСХОДЯ ИЗ РЕШЕНИЯ ПМПК.
Слайд 17УСЛОВИЯ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПОМОЩЬ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ИНВАЛИДА И ЕГО СЕМЬИ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Слайд 18УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Основная общеобразовательная программа начального (общего) образования
Основная общеобразовательная
программа основного (общего) образования
Основная общеобразовательная программа среднего (общего) образования
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Основная образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Основная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена
Основная общеобразовательная программа среднего (общего) образования
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования
Основная образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Основная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена
Слайд 19УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (54 ВАРИАНТА)
Слайд 20УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
СРОКИ ОБУЧЕНИЯ ПО АООП ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ (ФГОС)
Слайд 21УСЛОВИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Использование специальных технических средств
обучения коллективного и
индивидуального пользования
Обеспечение доступа в здание организации, осуществляющей образовательную деятельность
Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов
Использование специальных методов и приёмов обучения и воспитания
Предоставление услуг ассистента-специалиста технического сопровождения
Предоставление услуг тьютора – педагога, осуществляющего помощь в обучении
Создание особых условий при прохождении государственной итоговой аттестации
Дополнительные рекомендации медицинских специалистов при сдаче
государственной итоговой аттестации
индивидуального пользования
Обеспечение доступа в здание организации, осуществляющей образовательную деятельность
Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов
Использование специальных методов и приёмов обучения и воспитания
Предоставление услуг ассистента-специалиста технического сопровождения
Предоставление услуг тьютора – педагога, осуществляющего помощь в обучении
Создание особых условий при прохождении государственной итоговой аттестации
Дополнительные рекомендации медицинских специалистов при сдаче
государственной итоговой аттестации
Слайд 22УСЛОВИЯ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПОМОЩЬ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ИНВАЛИДА И ЕГО СЕМЬИ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Слайд 23ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ИНВАЛИДА И ЕГО СЕМЬИ
Консультирование специалистами ПМП-консилиума
Консультирование учителем -
логопедом
Консультирование педагогом - психологом
Консультирование учителем - дефектологом (олигофренопедагогом)
Консультирование учителем - дефектологом (сурдопедагогом)
Консультирование учителем - дефектологом (тифлопедагогом)
Консультирование педагогом - психологом
Консультирование учителем - дефектологом (олигофренопедагогом)
Консультирование учителем - дефектологом (сурдопедагогом)
Консультирование учителем - дефектологом (тифлопедагогом)
Слайд 24ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Коррекционные занятия с учителем - логопедом
Коррекционные занятия с педагогом
- психологом
Коррекционные занятия с дефектологом (олигофренопедагогом)
Коррекционные занятия с дефектологом (тифлопедагогом)
Коррекционные занятия с дефектологом (сурдопедагогом)
Коррекционные занятия с дефектологом (олигофренопедагогом)
Коррекционные занятия с дефектологом (тифлопедагогом)
Коррекционные занятия с дефектологом (сурдопедагогом)
Слайд 25ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Диагностическое обследование на ПМПК
Повторное представление на ПМПК
Сопровождение
и контроль динамики развития специалистами ПМП - консилиума
Слайд 27КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ?
ВАРИАНТ 1
ЕСЛИ ЕСТЬ ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ
СПЕЦИАЛИСТЫ
ЗАНЯТИЯ
КОНТРОЛЬ ДИНАМИКИ НА ПМПк
ЗАНЯТИЯ
КОНТРОЛЬ ДИНАМИКИ НА ПМПк
Слайд 28КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ?
ВАРИАНТ 2
ЕСЛИ ЕСТЬ ОДИН СПЕЦИАЛИСТ
(ЛОГОПЕД ИЛИ ПСИХОЛОГ)
ЗАНЯТИЯ
ДОГОВОР О ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ СПЕЦИАЛИСТАМИ ИЗ ДРУГОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, БАЗОВОЙ ШКОЛЫ, ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, ПМПК.
ЗАНЯТИЯ
ДОГОВОР О ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ СПЕЦИАЛИСТАМИ ИЗ ДРУГОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, БАЗОВОЙ ШКОЛЫ, ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, ПМПК.
Слайд 29КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ?
ВАРИАНТ 3
НЕТ СПЕЦИАЛИСТОВ
ДОГОВОР О СЕТЕВОМ
ВЗАИМОДЕЙСТВИИ
ДИСТАНЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ДОГОВОР С ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, ПМПК, ЦППМСП.
ДИСТАНЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ДОГОВОР С ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, ПМПК, ЦППМСП.
Слайд 30КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ПРЕДЛОЖЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ?
ВАРИАНТ 4
ЗАКОННЫЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА
ОТКАЗАЛСЯ ОТ
ПРЕДЛОЖЕННОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015)
«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
Статья 11. Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида
Абз. 7. Отказ инвалида (или лица, представляющего его интересы) от индивидуальной программы реабилитации или абилитации в целом или от реализации отдельных ее частей освобождает соответствующие органы государственной власти, органы местного самоуправления, а также организации независимо от организационно-правовых форм и форм собственности от ответственности за ее исполнение и не дает инвалиду права на получение компенсации в размере стоимости реабилитационных мероприятий, предоставляемых бесплатно.
Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015)
«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
Статья 11. Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида
Абз. 7. Отказ инвалида (или лица, представляющего его интересы) от индивидуальной программы реабилитации или абилитации в целом или от реализации отдельных ее частей освобождает соответствующие органы государственной власти, органы местного самоуправления, а также организации независимо от организационно-правовых форм и форм собственности от ответственности за ее исполнение и не дает инвалиду права на получение компенсации в размере стоимости реабилитационных мероприятий, предоставляемых бесплатно.
