Галиева
Гүлнар
Болатқызы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Қосынды және айырым түрінде берілген тригонометриялық функцияларды көбейтінді түріне келтіру презентация
Содержание
- 1. Қосынды және айырым түрінде берілген тригонометриялық функцияларды көбейтінді түріне келтіру
- 2. Білімділік: 1. Оқушыларға тригонометриялық функциялардың
- 3. I.Ұйымдастыру кезеңі. II.Ой қозғау
- 4. ІІ. Ой қозғау – Үй тапсырмасын тексеру
- 5. ІІІ. Ой толғау – Жаңа тақырып.
- 6. sin(ά+β) = sinάcosβ + sinβcosά. sin(ά-β) =
- 7. І топ.
- 8. I топ sinά+sinβ= 2 sin((ά+β)/2)
- 9. II топ sinά-sinβ= 2 sin((ά-β)/2) соs ((ά+β)/2)
- 10. III топ Соsά+cosβ= 2 cos((ά+β)/2) соs ((ά-β)/2)
- 11. IV топ cоsά-cosβ=-2sin((ά+β)/2)sin((ά-β)/2) Ереже: Аргументтері әр
- 12. ІІІ. Ой түйін – Есептер шығару.
- 13. V.Бағалау,қорытындылау.
- 14. VI. Үйге тапсырма
Білімділік: 1. Оқушыларға тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге
Слайд 1Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-лицей
«Қосынды және айырым түрінде
берілген тригонометриялық функцияларды көбейтінді түріне келтіру»
Слайд 2 Білімділік: 1. Оқушыларға тригонометриялық функциялардың
қосындысы мен айырымын көбейтіндіге
түрлендіру формулаларын меңгерту;
2. Осы формулаларды есеп шығару кезінде қолдану
білу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өзара жарыстыра отырып, ойларын
жинақтау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру.
Дамытушылық: Оқушыларды көпшіл болуға үйрету, өзара көмегін
қалыптастыра отырып, өз біліміне ғана емес, өзге
оқушыныңда біліміне жауапкершілікпен қарауға
дағдыландыру, өзін- өзі басқаруға үйрету.
Сабақтың мақсаты
Слайд 3
I.Ұйымдастыру кезеңі.
II.Ой қозғау – үй тапсырмасын тексеру.
III. Ой толғау
– жаңа сабақты өту.
IV. Ой түйін – есептер шығару.
V. Бағалау, қорытындылау.
VI. Үйге тапсырма беру.
IV. Ой түйін – есептер шығару.
V. Бағалау, қорытындылау.
VI. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың жоспары:
Слайд 4ІІ. Ой қозғау – Үй тапсырмасын тексеру
Функцияны
зерттеу алгоритімі бойынша мына функцияны зерттеп, графигін салыңдар:
у=х3 +1
у=х3 +1
Слайд 5ІІІ. Ой толғау – Жаңа тақырып.
«Қосынды және айырым түрінде берілген тригонометриялық
функцйяларды көбейтінді түрінде келтіру».
Слайд 6sin(ά+β) = sinάcosβ + sinβcosά.
sin(ά-β) = sinάcosβ - sinβcosά
cos(ά+β) = cosάcosβ - sinάsinβ
cos(ά-β) = cosάcosβ + sinάsinβ
tg(ά+β) = (tgά+tgβ) / (1-tgάtgβ)
tg(ά-β) = (tgά-tgβ) / (1+tgάtgβ)
cos(ά-β) = cosάcosβ + sinάsinβ
tg(ά+β) = (tgά+tgβ) / (1-tgάtgβ)
tg(ά-β) = (tgά-tgβ) / (1+tgάtgβ)
Слайд 8I топ
sinά+sinβ= 2 sin((ά+β)/2) соs ((ά-β)/2)
Ереже: Аргументтері әр түрлі синустың қосындысы аргументтерінің қосындысының жартысының синусы мен аргументтердің айырымының жартысының косинусының екі еселенген көбейтіндісіне тең.
Слайд 9II топ
sinά-sinβ= 2 sin((ά-β)/2) соs ((ά+β)/2)
Ереже: Аргументтері әр
түрлі синустың айырымы аргументтерінің жартысының синусы мен аргументтердің қосындысының жартысының косинусының екі еселенген көбейтіндісіне тең.
Слайд 10III топ
Соsά+cosβ= 2 cos((ά+β)/2) соs ((ά-β)/2)
Ереже: Аргументтері әр
түрлі екі косинустың қосындысы аргументтерінің қосындысының жартысының косинусы мен аргументтердің айырымының жартысының косинусының екі еселенген көбейтіндісіне тең.
Слайд 11IV топ
cоsά-cosβ=-2sin((ά+β)/2)sin((ά-β)/2)
Ереже: Аргументтері әр түрлі екі косинустың айырымы аргументтердің қосындысының
жартысының синусы мен аргументтердің айырымының жартысының синусының теріс таңбамен алынған екі еселенген көбейтіндісіне тең.
