Презентационное сопровождение урока
УМК «Школа России»
Автор:
Серая Татьяна Николаевна
учитель МОУ СОШ с. Верхнемарково
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Встречное движение презентация
Содержание
- 1. Встречное движение
- 2. «Хотим
- 3. 450 50 113 100 -13
- 4. Математическая разминка 8 19 Ж 4
- 5. Какие величины не используются
- 6. скорость
- 7. Тема урока : Встречное движение
- 8. 80км/ч II I 70 км/ч
- 9. 9 км/ч 7
- 10. 1. Два мальчика плыли одновременно навстречу друг
- 12. Будь внимательным! 4 001 053
- 13. Тише дальше едешь, будешь.
- 14. Укажите соответствующие скорости:
- 17. Спасибо за работу!
- 18. Савченко Е.М. Задачи на движение. 4 класс
«Хотим всё знать!»
Слайд 1 Урок математики в
4 классе.
Слайд 5 Какие величины не используются
в задачах на движение?
кг
км/ч
см
т
м
км/с
с
км
сут
м²
ц
ч
дм
м/с
По какому признаку можно разделить
данные величины на 3 группы?
Слайд 6скорость
V
время
t
расстояние
S
км/ч
км/с
км/мин
м/ч
м/мин
м/сек
м/мин
м/сек
с
сут
ч
мин
неделя
месяц
см
км
м
дм
мм
Дополните таблицу.
Слайд 101. Два мальчика плыли одновременно навстречу друг другу двух концов
бассейна со скоростью 20 м / мин. Через сколько минут они встретятся, если длина бассейна 100 м.
2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.
3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу
два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60
км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между
городами.
2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.
3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу
два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60
км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между
городами.
Слайд 11 Проверь себя. 1. 100
: 20 = 5 (ч)
2. ( 29 + 35) · 5 = 320(км)
3. 1) 60 + 5 = 65 (км/ч)
2) (60 + 65) · 4 = 500 (км)
Слайд 16 Подумайте !
Какие виды работ выполняли на уроке?
Какое задание было для вас интересным?
Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
Какое задание было для вас интересным?
Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
Слайд 18Савченко Е.М. Задачи на движение. 4 класс
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=9389&tmpl=lib
Коллекции картинок
http://www.lenagold.ru/fon/clipart.html
http://www.gifpark.ru/index.html
http://www.gifpark.ru/index.html
Источники
использованных материалов
