Федорова Л.С.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentaciya k uroku matematiki v 1 klasse презентация
Содержание
- 1. prezentaciya k uroku matematiki v 1 klasse
- 2. Арифметический диктант
- 3. Тема урока Арифметический диктант 4, 6, 3, 2, 5, 1, 3
- 4. Тема урока: сравнение чисел при помощи знаков
- 5. 4 > 2 3 = 3
- 6. Задание 1 с.51
- 7. Задание 2 с.51
- 8. 1 2
- 9. Задание 3 с.51
- 10. Задание 3 с.51
- 11. Задание 3 с.51
- 12. Задание 3 с.51
- 13. Задание 4 с.51
- 14. Задание 4 с.51 2 + 2 –
- 16. План. 1.Сравнивать числа. 2. Вычитать число
Арифметический диктант
Слайд 1Урок математики
в 1 классе
по теме: «Сравнение чисел».
Подготовила:
учитель начальных классов
МОУ УСОШ №4
Слайд 4Тема урока: сравнение чисел при помощи знаков больше, меньше.
План.
1.Сравнивать числа.
2. Вычитать
число 3.
3.Ставить знаки +,-.
4.Писать цифры и узор.
3.Ставить знаки +,-.
4.Писать цифры и узор.
Слайд 54 > 2
3 = 3
5 ≠ 4
3 < 2
3 > 2
Вывод:
знак больше (>) ставим к большему числу, а знак меньше (<) к меньшему.
Слайд 10Задание 3 с.51
Алгоритм.
Найду его на числовом луче.
Прочитаю выражение.
Соединю числовую запись с числовым лучом.
Посмотрю, сколько шагов сделал мишка.
Запишу ответ.
Найду его на числовом луче.
Прочитаю выражение.
Соединю числовую запись с числовым лучом.
Посмотрю, сколько шагов сделал мишка.
Запишу ответ.
Слайд 11Задание 3 с.51
Алгоритм.
1. Прочитаю выражение.
2. Найду его на числовом луче.
3. Посмотрю, сколько шагов сделал мишка.
4. Соединю числовую запись с числовым лучом.
5. Запишу ответ.
1. Прочитаю выражение.
2. Найду его на числовом луче.
3. Посмотрю, сколько шагов сделал мишка.
4. Соединю числовую запись с числовым лучом.
5. Запишу ответ.
