Учитель начальных классов
Филонова Ирина Александровна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
formirovanie poznavatelnoy aktivnosti u mladshikh shkolnikov презентация
Содержание
- 1. formirovanie poznavatelnoy aktivnosti u mladshikh shkolnikov
- 2. Объект исследования – познавательная активность у младших
- 3. использование нашей методики будет результативно сказываться
- 4. разработать и систематически применять дидактические игры по
- 5. Анализ научно-практической литературы по проблеме
- 8. Для более успешного вовлечения
- 9. Результаты опроса учителей
- 10. Использование дидактической игры на уроке
- 11. Отношение учащихся к дидактической игре
- 13. Результаты срезовой работы I четверти
- 14. Элементы дидактических игр на устном счёте
- 15. Среди занимательных заданий видное место занимают сказочные герои, задачи со сказочными сюжетами, сказочными образами
- 16. Фрагменты уроков с использованием дидактической игры
- 17. Индивидуальная работа
- 18. Дифференцированная работа
- 19. Анализ результатов срезовых работ за I и II четверти
- 20. Отслеживание успеваемости обучающихся за I, II четверти
- 21. Спасибо за внимание
Объект исследования – познавательная активность у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики Предмет исследования – формирование познавательной активности у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики через
Слайд 1Формирование познавательной активности у младших школьников
с нарушением интеллекта на уроках
математики через дидактическую игру
Слайд 2Объект исследования – познавательная активность у младших школьников с нарушением интеллекта
на уроках математики
Предмет исследования – формирование познавательной активности у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики через дидактическую игру
Предмет исследования – формирование познавательной активности у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках математики через дидактическую игру
Слайд 3использование нашей методики
будет результативно сказываться
на повышении познавательной
активности у детей с
нарушением
интеллекта на уроках математики
интеллекта на уроках математики
Гипотеза
Слайд 4разработать и систематически
применять дидактические игры по
изучению и формированию
познавательной активности у детей
с нарушением интеллекта на уроках
математики
Цель исследования
Слайд 5
Анализ научно-практической литературы по проблеме коррекции и формирования познавательной активности
у детей с нарушением интеллекта
Подбор и систематизация диагностического материала по обследованию познавательной активности детей с нарушением интеллекта
Коррекция и формирование познавательной активности у младших школьников
З а д а ч и
Слайд 8 Для более успешного
вовлечения умственно отсталого
ребенка в серьезную учебную
деятельность
необходима
дидактическая игра
и упражнения
занимательного
характера
дидактическая игра
и упражнения
занимательного
характера
Слайд 15Среди занимательных заданий видное место занимают сказочные герои, задачи со сказочными
сюжетами, сказочными образами
