Презентации по Литературе

ПЛАН: I Организационный момент II Проверка домашнего задания III Актуализация опорных знаний IV Мотивация учебной деятельности V Сообщение темы урока А) чтение учащихся по «цепочке» и учителя

Начало произведения напоминает своим зачином древнерусскую былину: В каком году – рассчитывай, В какой земле – угадывай, На столбовой дороженьке Сошлись семь мужиков… Поэма написана народным языком. Речь крестьян изобилует поговорками, пословицами, постоянно перемежается песнями. Песни играют в

МЕТА: ОЗНАЙОМИТИ УЧНІВ ІЗ НАПРЯМАМИ РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО ЛІТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕСУ,СПІВІСНУВАННЯМ ТА ВЗАЄМОДІЄЮ РІЗНИХ СТИЛІВ ,НАПРЯМІВ ,ТЕЧІЙ; РОЗВИВАТИ НАВИЧКИ ФОРМУВАТИ СУЧАСНИЙ ПОГЛЯД НА СВІТ І ЛЮДИНУ В НЬОМУ; ВИХОВУВАТИ ЛЮБОВ ДО ЛІТЕРАТУРИ , ЕСТЕТИЧНИЙ СМАК ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ ХХ

Вот как сформулировал Сумароков одно из требований классицизма: «Знай в стихотворстве ты различие родов. Не раздражая муз худым своим успехом: Слезами Талию, а Мельпомену смехом». Объясните смысл этого высказывания. Кто такие Талия и Мельпомена? 1 Прослушайте отрывок песни из

«Оскар Уайльд любил Красоту, и только Красоту, он видел ее в искусстве, в наслаждениях и в молодости»

Лев Николаевич Толстой ТОЛСТОЙ Лев Николаевич - граф, русский писатель, родился 28 августа (9 сентября) 1828 года, в усадьбе Ясная Поляна Тульской губернии.     Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. В десять лет мальчик остался сиротой и воспитывался

Учебники и учебные пособия Минералов Ю.И. История русской литературы XVIII века: Учебн. пособие / Ю.И.Минералов. – М., 2012. Бухаркин П.Е. История русской литературы XVIII века (1700-1750-е годы): учебник для высших учебных заведений РФ / П.Е.Бухаркин / УМК по курсу «История

Прочитаем внимательно стихотворение и ответим на вопросы: За плотиною, за мельницей,  Где шаткие мостки,  На закате три ровесницы  Гуляют у реки.  То пройдут себе по берегу,  То станут над водой,  То сорвут они по веточке  С берёзки

Проблема ознакомления старших дошкольников с литературой с целью их эстетического воспитания освещается не в каждой программе. В основном авторы программ используют произведения детской литературы для определенных педагогических целей. При этом литература не всегда рассматривается как явление искусства, к которому надо

О своей любви к Отчизне говори Час настанет-громче грома повтори Двери той любви ты в сердце отвори Пусть поётся днём и ночью-Гаквари (Абулмуслимов Магомедзакир) Моя малая Родина-Гаквари!

Творці слов'янської азбуки Кирило і Мефодій

Обывательщина косность, узость интересов, отсутствие общественного кругозора Мещанство психология и поведение человека с мелкими интересами и узким кругозором

Из всех рассказов М. Горького, прочитанных мной в рамках школьной программы, “Макар Чудра” оставил наиболее глубокий след в моей душе. Во-первых, точка зрения рассказчика привлекла меня и удивила. «И всё работают. Зачем? Кому? Никто не знает. Видишь, как человек пашет, и думаешь:

Дорогие ребята, часы предупредили нас о начале урока. На каждом уроке мы чувствуем, что самое дорогое для ученика и учителя…правильно, время! Не будем терять ни минуты. Сегодня мы познакомиться с произведением Е. Шварца “Сказка о потерянном времени”. И наш библиотечный

АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ГРИБОЕДОВ В 1803 году Грибоедов поступает в Московский университет на физико-математический факультет .Александр знал 9 языков и был музыкантом .Он добровольно поступает в суворовский полк .В 1826году Александр Сергеевич находился под следствием по делу

Материнское поле Чингиз Айтматов  Подробнее на livelib.ru: https://www.livelib.ru/selection/33483/~2#books Творчество лауреата Ленинской премии Чингиза Айтматова хорошо известно самым широким кругам читателей. "Материнское поле" - волнующее повествование о судьбе простой киргизской женщины, о великой ее силе, поборовшей все несчастья, которые выпали на ее

Дорогой ученик! Сегодня ты отсутствовал на уроке, а мы тем временем прошли новую тему на уроке. Я предлагаю тебе, самостоятельно изучить эту тему дома, используя эту презентацию. Желаю удачи! Сегодня мы познакомимся с творчеством Ивана Андреевича Крылова Иван

ЦЕЛЬ: Роль «кулинарного фона» в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин». ЗАДАЧИ : 1.Изучить кулинарию онегинской эпохи. 2.Изучить блюда русской и французской кухни. 3. «Погостить» в знаменитом ресторане 4.Сравнить блюда в ресторане «Talon» и на именинах Татьяны.

М. Ю. ЛЕРМОНТОВ «СОН» , Шел разговор веселый обо мне. Но в разговор веселый не вступая, Сидела там задумчиво одна, И в грустный сон душа ее младая Бог знает чем была погружена; И снилась ей долина Дагестана; Знакомый труп лежал в

Цель исследования: Выявить, у каких русских композиторов присутствуют сказочные персонажи в музыке и какими музыкально-выразительными средствами осуществляется воплощение этих персонажей. Задачи исследования: • Определить, на какие сказочные сюжеты композиторами создаются музыкальные произведения. • Выявить, какие музыкально - выразительные средства используются композиторами для

Годы жизни Иосиф Александрович Бродский (24 мая 1940, Ленинград — 28 января 1996, Нью-Йорк), русский поэт, прозаик, эссеист, переводчик, автор пьес; писал также на английском языке. Родители Отец, Александр Иванович Бродский (1903-1984), был фотографом-профессионалом, во время войны – военным

Настоящее имя этого писателя – Сэмюэл Клеменс. Имя, под которым известен, он взял, когда в юности работал помощником лоцмана. Назовите псевдоним. Марк Твен Автор книг «Галлия и Франция», «История герцогов Бургундских», а также романа, действия которого происходят во время англо-французской