Здоровье – это не все, но без здоровья все – ничто. ( Программа деятельности МОУ Плёсской СОШ по оздоровлению и формированию здорового образа жизни ) презентация

– ничто».

Программа "Здоровье"

( Программа деятельности МОУ Плёсской СОШ
по оздоровлению и формированию
здорового образа жизни)

Разработала
Персианцева М.Ю.

МОУ Плёсской СОШ основывается на документах:
1.«Конвенция ООН о правах ребенка»;
2.Конституция Российской Федерации;
3.Закон Российской Федерации «Об образовании»;
4. Национальная Доктрина образования Российской Федерации;
5. Закон РФ « Об основных гарантиях прав ребёнка»;
6. Устав школы;
7. Комплексная целевая программа развития МОУ Плёсской СОШ на 2011 – 2014 годы
8. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ « О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН.
9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об организации питания детей о образовательных учреждениях».
10. Закон Ивановской области «О защите прав ребёнка»

учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
Здоровье школьников является одним из ключевых направлений национальной инициативы «Наша новая школа», т.к. именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Существует более 300 определений понятия «здоровье». Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие
болезней или физических дефектов.

Пояснительная записка

организма

Рациональное
питание

Личная гигиена

Отказ от вредных
пристрастий

требований, адекватность методик обучения и воспитания)
рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями)
соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка
необходимый достаточный и рационально организованный двигательный режим

последние годы здоровье школьников резко ухудшилось. Увеличилась частота хронических заболеваний органов пищеварения, нервной и иммунной системы. Анализ причин «школьных болезней» привёл врачей к заключению о недостаточно качественной организации обучения, приводящей к нарушению здоровья.

здоровья учащихся:
 - ОРЗ – 62,8%
 - Лор - заболевания – 24,9%
 - Аллергия, кожные заболевания – 22,1%
 - Нарушение осанки – 19%
 - Травмы – 14,2%
 - Органы дыхания – 12,9%
 - Зрение – 13%
 - Нервная система – 11,5%
 - Желудочно – кишечный тракт – 9,9%
 - Операции – 8,3%
 - Внутренние операции – 5,5%
 - Сердце и сосуды – 3,2%
 - Врождённые пороки – 0,4%
Состояние  здоровья учащихся продолжает требовать пристального внимания пед. коллектива. Это будет возможным при дальнейшей реализации программы « Здоровье», на основе которой будут постепенно вырабатываться  навыки здорового образа жизни.

школьной мебели ростовым параметрам детей,
3)перегрузка учебными занятиями;
4) компьтеризация, создающая дополнительную нагрузку на зрение и психику учащихся;
5) ухудшение нервно-психического здоровья в выпускных классах, связанное с высокими учебными нагрузками, неподготовленностью к ним организма школьника;
6)интенсификация обучения, переход на новые формы обучения , вызывающие у учащихся переутомление;
7) недостаточный охват горячим питанием учащихся в школе

учебно-воспитательном процессе условий для сохранения, укрепления и восстановления здоровья всех участников образовательного процесса.

здоровья детей.
2. Отработка механизмов совместной работы всех заинтересованных служб школы и социума, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся.
3. Создание Центра здоровья.
4. Создание системы мотивации педагогов, родителей и учащихся на сохранение и укрепление здоровья.

физкультурно-
оздоровительной работы

Организация
методической
поддержки кл. рук.,
родителям

Медицинская
профилактика

Просветительно-
воспитательная
работа

Содержание программы

ИХ РОДИТЕЛЕЙ

ПРОФИЛАКТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ (КУРЕНИЯ, АЛКОГОЛИЗМА, УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ)

ПРОФИЛАКТИКА ТРАВМАТИЗМА И ОСНОВЫ
ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОНИТОРИНГ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГИГИЕНЫ
ПОМЕЩЕНИЯ, ШКОЛЬНОГО ДВОРА, СПОРТИВНЫХ СООРУЖЕНИЙ

Виды деятельности:

здоровья;
динамическая пауза;
физкультминутки на уроках;
пешие прогулки по «дорожке» здоровья;
дни здоровья;
работы с врачами школьного медико – диагностического центра.

успеха;
доброжелательная атмосфера коллектива.

атмосферы

принцип вариативности;
работа по самоуправлению;
мотивационное обучение;
дополнительное образование;
систематическая работа с родителями;
методы социально-психологического контроля.

администрации.
3.Функции классного руководителя.
4. Функции зав. кабинетами.
5. Функции учителя.

-   2012 – 2013 гг.
ІІІ этап    -   2013 – 2014 гг.

формирования отношения к  вредным привычкам;
изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение;
разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий.

и методов пропаганды ЗОЖ, выявление наиболее
эффективных;
систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде ЗОЖ;
выполнение оздоровительных мероприятий.

программы.

здоровья

Осенний кросс

« Лесная поляна»

кл.,
По баскетболу, 5 – 11 кл.,
По футболу, 7 – 11 кл.,

Спортивные секции

Волейбол
Баскетбол
Психо-физическая
тренировка

абота
с
родителями

семья

навыков здорового образа жизни, гигиены, правил личной безопасности;
Формирование системы внутришкольного контроля по проблемам здоровья и здорового образа жизни учащихся;
повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни;
повышение уровня самостоятельности и активности школьников;
повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении как здоровья школьников, так и своего здоровья;
снижение уровня заболеваемости учащихся, рост количества учащихся, имеющих Iгруппу здоровья;
увеличение числа учащихся, охваченных горячим питанием.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

социально-экономические условия нас не окружали.
Беречь здоровье детей- наша первоочередная задача.