- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровье детей в наших руках презентация
Содержание
- 1. Здоровье детей в наших руках
- 2. Повестка дня: «Здоровый образ жизни на примере
- 3. “Здоровый человек есть самое драгоценные произведение природы".
- 4. Здоровье = 100 %
- 5. Мотивация Формирование мотивации к
- 6. «Учи показом, а не рассказом!»
- 7. Три важнейшие потребности детей в возрасте 6 – 10 лет: движение; сон; питание.
- 8. Движение - жизнь.
- 9. Возраст
- 10. Результаты анкетирования. Делаешь ли зарядку? Любишь ли
- 11. Ответы детей:
- 12. Факторы сохранения физического здоровья: режим дня; укрепление
- 13. Режим дня способствует: нормальному росту и
- 14. Укрепление иммунной системы физическая активность,
- 15. Закаливание: укрепляет защитные силы организма,
- 16. Результаты анкетирования. Занимаешься ли ты закаливанием?
- 17. Ответы детей:
- 18. Результаты анкетирования: Как часто моешь руки? Сколько раз чистишь зубы? Сколько времени проводишь у телевизора?
- 19. Ответы детей:
- 20. Сон – здоровье.
- 21. Сколько спать? Специалисты рекомендуют
- 22. Функции сна: обеспечивает отдых организма; способствует переработке и
- 23. Здоровый сон = удачный день?
- 24. Результаты анкетирования. Во сколько ложишься спать? Как часто просыпаешься не выспавшись?
- 25. Ответы детей:
- 26. Питание – это: восстановление тканей организма; снабжение
- 27. Питание должно быть разнообразным. Белки –
- 28. Недостаток любого из
- 29. Результаты анкетирования. Сколько раз в день ешь?
- 30. Ответы детей:
- 31. Ослабление организма приводит к малоподвижному образу жизни ребенка. «Обездвиженность – болезнь цивилизации».
- 32. Итог: Уделяйте как можно больше внимания своему
- 33. Итог: Не отделяйте здоровый
- 34. Желаю вам здоровья!
- 35. Презентация подготовлена учителем начальных классов
Повестка дня: «Здоровый образ жизни на примере родителей» Итоги второго триместра План мероприятий на третий триместр Разное
Слайд 2Повестка дня:
«Здоровый образ жизни на примере родителей»
Итоги второго триместра
План мероприятий на
третий триместр
Разное
Разное
Слайд 4 Здоровье = 100 % 20% - наследственные факторы 20% - факторы
внешней среды
10% - деятельность системы
здравоохранения
50 % - образ жизни человека
100%
Слайд 5Мотивация
Формирование мотивации к здоровому образу жизни зависит прежде
всего от родителей. Именно родители вместе со школой должны способствовать воспитанию у детей привычки, а затем и потребности в здоровом образе жизни.
Слайд 8Движение - жизнь.
Движение человека начинается еще задолго
до его рождения. В утробе матери происходит чудо, развивается человек. Человек потягивается, переворачивается, а иной раз даже очень активно толкает ножками, как бы торопится уже бежать.
Слайд 9
Возраст от 3 до 10 лет
считается активным, наиболее благоприятным для развития врожденных и приобретенных в первые годы жизни ребенка двигательные способности. В более поздние сроки эти способности - подвижность, гибкость, ловкость - оказываются утраченными, и их приходится заново
формировать.
формировать.
Слайд 10Результаты анкетирования.
Делаешь ли зарядку?
Любишь ли уроки физкультуры?
Тебе нравится ходить на лыжах?
Как
проводишь выходные?
Сколько гуляешь?
Сколько гуляешь?
Слайд 12Факторы сохранения физического здоровья:
режим дня;
укрепление иммунной системы;
закаливание;
отказ от вредных привычек;
полноценное питание
Слайд 13Режим дня способствует:
нормальному росту и развитию организма детей,
укрепляет их
здоровье,
прививает полезные привычки, навыки,
содействует укреплению их воли.
прививает полезные привычки, навыки,
содействует укреплению их воли.
Слайд 14Укрепление
иммунной системы
физическая активность,
закаливание,
соблюдение правил личной гигиены,
водные процедуры,
отказ от вредных привычек,
правильное питание
Слайд 15Закаливание:
укрепляет защитные силы организма,
повышает тонус центральной нервной системы,
улучшает
кровоснабжение и работу мышц,
нормализует обмен веществ.
нормализует обмен веществ.
Слайд 18Результаты анкетирования:
Как часто моешь руки?
Сколько раз чистишь зубы?
Сколько времени проводишь у
телевизора?
Слайд 20Сон – здоровье.
Сон — естественный физиологический процесс пребывания
в состоянии с минимальным уровнем мозговой деятельности и пониженной реакцией на окружающий мир.
Слайд 21Сколько спать?
Специалисты рекомендуют следующее количество часов :
Младенцы (3
- 11 мес.) - 14 - 15 часов;
Дошкольники - 11 - 13 часов;
Дети школьного возраста - 10 - 11 часов.
Дошкольники - 11 - 13 часов;
Дети школьного возраста - 10 - 11 часов.
Слайд 22Функции сна:
обеспечивает отдых организма;
способствует переработке и хранению информации;
это приспособление организма к изменению
освещённости (день-ночь);
восстанавливает иммунитет.
восстанавливает иммунитет.
Слайд 23Здоровый сон = удачный день?
Действительно ли имеет
значение, высыпается Ваш ребенок или нет? Абсолютно! Важно не только количество сна, но и качество сна также велико.
Другими словами, как хорошо ребенок себя чувствует и занимается повседневной деятельностью на следующий день после ночи, зависит от времени его сна.
Другими словами, как хорошо ребенок себя чувствует и занимается повседневной деятельностью на следующий день после ночи, зависит от времени его сна.
Слайд 26Питание – это:
восстановление тканей организма;
снабжение его энергией;
обеспечение возможности восстанавливаться после болезни,
двигаться, работать, и т. д.
Слайд 27Питание должно быть разнообразным.
Белки – обеспечивают строительство организма; составляют 20% веса
нашего тела.
Жиры – запасной источник энергии.
Углеводы – дают энергию.
Витамины – активность.
Жиры – запасной источник энергии.
Углеводы – дают энергию.
Витамины – активность.
Слайд 29Результаты анкетирования.
Сколько раз в день ешь?
Из чего состоит твой завтрак?
Как часто
ешь сладости?
Слайд 31Ослабление организма приводит к малоподвижному образу жизни ребенка.
«Обездвиженность –
болезнь цивилизации».
Слайд 32Итог:
Уделяйте как можно больше внимания своему ребенку,
рассказывайте о себе, своей жизни,
подавайте хороший пример.
Слайд 33Итог:
Не отделяйте здоровый образ жизни ребенка от здорового
образа жизни взрослого, ведь только в здоровой семье воспитывается здоровый человек.
Слайд 35
Презентация подготовлена
учителем начальных классов
ГБОУ СОШ №534 г. Москвы
Макаровой Ириной Валерьевной
2012
год
