Воспитательная работа в МОУ СОШ с. Сосновка Саратовского района Саратовской области по программе Здоровые дети – здоровое будущее презентация

по программе «Здоровые дети – здоровое будущее»

2010-2011 уч. год

Здоровье человека есть самое драгоценное произведение природы Т. Картель Здоровье – это возможность возможностей. Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом, если бы от этого зависела ваша жизнь. Л. Кьюби

Современное определение понятия «здоровье» впервые было сформулировано Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в 1940 г. Было признано, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние полного физического и социального благополучия. Важно подразделять здоровье на физическое, психическое, социальное, нравственное, духовное.

обучающимися, их родителями и учителями» были организованы общешкольные родительские лектории «Безопасность при работе с компьютером», «Правильное питание ребенка», «О безопасности ребенка дома, в быту, на дороге, водоемах». В каждом классе в течение учебного года по плану проводились родительские собрания, на которых родителей знакомили с психологическими особенностями различных категорий школьников, рассказывали о важной роли семьи в формировании личности ребенка, о профилактике вредных привычек, режиме дня, о трудностях учения и др. Родители учащихся активно включаются в диалог на тему воспитания детей, проблем в семье.
2. Систематически проводятся инструктажи по технике безопасности, охране труда, пожарной безопасности. По форме заполняется журнал инструктажа. У каждого классного руководителя в наличии папка с инструкциями для учащихся.
3. По направлению «Учебно-воспитательная работа» был разработан план тематических классных часов, которые проводились с учетом возрастных особенностей и проблемных вопросов. В начальной школе основное внимание уделяется правилам гигиены, правилам ПБ, ПД, режиму питания, правилам правильного питания, нравственным понятиям.
В среднем звене классные часы проходили по темам профилактики вредных привычек, здорового образа жизни, правила ПБ, ПД.
Для старшеклассников были подготовлены занятия о вредных привычках, закаливании, поведении в ЧС.
Активно применяются игровые технологии в младшем и среднем звене, помогающие решать не только проблемы мотивации, развития учащихся, но и здоровьесбережения, социализации. Через игровое общение у растущего человека проявляется и формируется мировоззрение, потребность воздействовать на мир, адекватно воспринимать происходящее. В игре независимо от сознания ребенка работают различные группы мышц. Что благотворно влияет на здоровье.
4. Во внеурочной деятельности использовались различные здоровьесберегающие технологии: обеспечение двигательной активности, технологии обучения здоровью, воспитание культуры здоровья.
Мероприятия. Направленные на реализацию программы проводились в различной форме: тематические лекции, познавательные беседы, конференции, тренинги. Ролевые игры.

применении природного газа. Учитель химии и экологии Замедлина Л.Н. показала опыт, показывающий взрывоопасность смеси газа с воздухом. Была проведена викторина «Секреты природного газа»

курения.