ШКОЛА ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ презентация

Организация системы работы (направления и содержание) по сохранению и укреплению здоровья.
● Создание здоровьесберегающей среды. Организация УП с позиций здоровьесбережения.
● Физкультурно-оздоровительная и профилактическая работа.
● Формирование ЗОЖ, культуры здоровья. Гигиеническое обучение и воспитание.
● Санитарно-гигиеническое состояние учебных помещений.
● Организация питания
● Санитарно-противоэпидемический режим
● Состояние здоровья обучающихся
● Состояние адаптации организма учащихся к учебным нагрузкам. Отношение к ценностям здоровья, ЗОЖ.

психолого-педагогического и санитарно-эпидемиологического благополучия – тревожный.

2. Определенный уровень показал нам необходимость целенаправленной работы по направлению сохранения и укрепления здоровья всех участников УВП.

3. В 2005 году была разработана и принята на общешкольной конференции программа «Школа – территория здоровья»

процесса в условиях сельской школы.

Задачи:
1. Создание образовательной среды, способствующей сохранению физического, психологического и социального здоровья ребенка.

2. Создание системы диагностики эффективности реализации программы с позиций здоровьесбережения.

3. Улучшение показателей здоровья в школе.

4. Разработка нормативно-правовой базы работы школы по формированию ЗОЖ, накопление и обогащение опыта.

направления реализации программы

комплексной оценки состояния здоровья учащихся.

Обновление содержания образования через интеграцию валеологического материала в отдельные учебные предметы.

Разработка нормативно-правовой базы.

Улучшение показателей здоровья.

Ожидаемые результаты

усиление изучения предметов БУП, но и на развитие культуры мышления, коммуникативных, креативных, рефлексивных и других мыслительных способностей детей, на формирование у школьников норм социального поведения, на формирование охраны здоровья и активизацию интереса учащихся к обучению.

Поэтому необходимо научить его теоретическим основам ЗОЖ, умению выходить из стрессовых ситуаций с наименьшими потерями для здоровья, помочь ему осознанно и обоснованно сделать жизненный выбор. Эти задачи решаются через работу Школьной службы примирения, кружок «Равновесие», Совет профилактики, ШМПК, через организацию спортивно-оздоровительной работы, профориентационную работу, активизацию работы школьного актива и УС школы.

разработке программы гражданского воспитания и образования
Группа по разработке школьной программы «Одаренные дети»
Группа по разработке структурыГруппа по разработке структуры и анализа урока с позиций здоровьесбережения

семинары
ВТГ

самый спортивный класс (школьный ежегодный конкурс)
- «Один день в армии» в рамках недели Боевой славы
- Спортивные соревнования «Кто есть кто»
- Спартакиада по волейболу и пионерболу (городской турнир среди девочек 1 место)
- Соревнования по гимнастике (мальчики, девочки)
- Конкурс красоты «Красота и индивидуальность»
- Конкурс «Спорт и мода»
- Городская спартакиада (5, 7,11 место по подгруппам)
- Проведение месячника ЗОЖ
- День борьбы с курением
- День борьбы со СПИДОМ
- Папа, мама, я – спортивная семья

родительские конференции, «День матери», семейные клубы, спортивные и развлекательные мероприятия.
В воспитательной работе используются разнообразные формы сотрудничества с семьей и общественностью: совместная организация и проведение внеклассных мероприятий, вечера, поездки, встречи с интересными людьми, спонсорская помощь школе.

сумма баллов: 655 -74% от максимально возможного количества
Вывод:
Уровень психолого-педагогического и санитарно-эпидемиологического благополучия – допустимый.

их конкурентоспособности:

Идет снижение количества пропущенных учебных занятий по причине простудных заболеваний – с 71 2005-2006 уч.году до 51 в 2008-2009

2. Наблюдается тенденция повышения качества образования
2005-2006 учебный год % успеваемости 97,8; % качества 38,2
2007-2008 учебный год % успеваемости 97,6; % качества 45,9
2008-2009 учебный год % успеваемости 98,7; % качества 52
3. Учащиеся школы на протяжении последних трех лет являются участниками всех спортивных мероприятий города (ежегодно участвуют в эстафете на приз газеты «Искра», 1 место по городу команда девочек заняла по волейболу, призовые места в «Шиповке юных» и других соревнованиях). Есть ученица, которая участвовала в соревнованиях краевого и российского уровня.

При итоговой аттестации есть учащиеся, освобожденные от экзамена по физической культуре и технологии по портфолио.

5. 100% выпускников выбирают свою профессиональную траекторию по своим возможностям, потребностям и способностям; неустроенных выпускников нет.

смог продолжить образование по состоянию здоровья.

8. 98% наших выпускников не имеют отклонения в здоровье и выполняют свой гражданский долг, проходя службу в Вооруженных силах РФ

9. Уменьшение числа курящих (2 человека)