имени М.В.Ломоносова
Факультет педагогического образования
Аршинова В.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема 1. Система охраны психического здоровья основа профилактики зависимого поведения презентация
Содержание
- 1. Тема 1. Система охраны психического здоровья основа профилактики зависимого поведения
- 2. Основные термины в докладе Психическое здоровье –
- 3. Официальные данные лиц стоящих на учете в
- 4. Структура психических заболеваний в РФ на 2008 г. (МЗСЗН)
- 5. Неофициальные данные психических расстройств непсихотического уровня России
- 6. Структура психических расстройств у российских школьников (Агаджанян
- 7. Психические расстройства у российских студентов вузов (по Garanyan N.G., Holmogorova A.B.,2007 )
- 8. Структура психических расстройств у выпускников вузов (по М.В. Мальковец, 2004)
- 9. Экономический ущерб РФ, связанный с проблемами психического
- 10. Условия возникновения массовых психических заболеваний среди отечественной
- 11. Этапы формирования психических расстройств у молодежи Формирование отклоняющегося (девиантного) поведения у ребенка, подростка, юноши
- 12. Дисфукциональная семья Неблагополучие образовательных учреждений
- 13. Формирование зависимого поведения у ребенка, подростка, юноши
- 14. Отклоняющееся (девиантное) поведение Раннее табакокурение
- 15. Пересмотр взглядов на психическое здоровье в мире
- 16. Переоценка психиатрической помощи в СССР в 70-е
- 17. ПРОФИЛАКТИКА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ И ЛИЧНОСТНЫХ
- 18. Миссия системы охраны психического здоровья Создавать различные
- 19. Особенности системы охраны психического здоровья в современной
- 20. Профилактические программы и мероприятия в США
- 21. Финляндия - Национальный центр по укреплению психического
- 22. Нидерланды государственная программа «Как преодолеть депрессию», которая
- 23. Транснациональные системы охраны психического здоровья Стран Европы Стран Балтии США-Канада-Австралия США-Бразилия США-Англия-Австралия
- 24. Основы транснациональных систем охраны психического здоровья Межгосударственные
- 25. Партнеры систем охраны психического здоровья Здравоохранение
- 26. Деятельность высшей школы в области психического здоровья
- 27. Открытые научные ресурсы и порталы вузов в
- 28. Основная задача университетов развитых стран в области
- 29. Научные школы в области проблем зависимого поведения
- 30. Научные школы области охраны психического здоровья разрабатывают
- 31. Ведущая роль высшей школы в формировании и поддержке транснациональных систем психического здоровья
- 32. Австралийская национальная стратегия антинаркотического образования 1999 г.
- 33. Примеры программ разработанных вузами США
- 34. Национальная образовательная программа США AlcoholEdu (2008 г.)
- 35. Университет Дж. Вашингтон Профилактическая
- 36. НЦЗ США портал «Здоровье студенческой молодежи»
- 37. Лидеры России в создании современных систем охраны
- 38. Лидеры России в создании современных систем охраны психического здоровья Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова
- 39. Спасибо за внимание Контакт E-mail: vkt.arsheenova@gmail.com
Основные термины в докладе Психическое здоровье – это состояние благополучия, при котором человек реализует все свои способности Психические болезни - это стойкие поведенческие и личностные расстройства человека не позволяющие ему
Слайд 2Основные термины в докладе
Психическое здоровье – это состояние благополучия, при котором
человек реализует все свои способности
Психические болезни - это стойкие поведенческие и личностные расстройства человека не позволяющие ему адаптироваться в жизни и работать
Слайд 3Официальные данные лиц стоящих на учете в психиатрических диспансерах России 2008
г.(МЗСЗ)
5, 757 млн. человек ( или 5,4% от всего населения)
Это сравнимо с населением крупного российского города: Санкт-Петербург, Новосибирск
Слайд 5Неофициальные данные психических расстройств непсихотического уровня России (по А.М.Карпову, 2011)
35-42 млн.
человек (25-30% населения России)
Слайд 6Структура психических расстройств у российских школьников (Агаджанян Н.А., 2005)
повышенная утомляемость,
истощаемость,
раздражительность,
навязчивые страхи,
тревога,
мнительность,
демонстративность,
нарушения сна,
зависимости (химические, пищевые, интернет, игровые)
Слайд 7Психические расстройства у российских студентов вузов (по Garanyan N.G., Holmogorova A.B.,2007
)
Слайд 9Экономический ущерб РФ, связанный с проблемами психического здоровья (по М.В. Мальковец,
2004)
В странах ЕС 3–4% валового национального продукта
В России свыше 20% валового национального продукта
Слайд 10Условия возникновения массовых психических заболеваний среди отечественной молодежи
Однонаправленное воспитание личности
Снижение норм
морали и нравственности в семье, в учреждениях образования и общества в целом
Духовная депривация
Уязвимость и безнадежность при быстрых социальных переменах
Высокая степень рисков насилия и физических заболеваний
Духовная депривация
Уязвимость и безнадежность при быстрых социальных переменах
Высокая степень рисков насилия и физических заболеваний
Слайд 11Этапы формирования психических расстройств у молодежи
Формирование отклоняющегося (девиантного) поведения у ребенка,
подростка, юноши
Слайд 12Дисфукциональная семья
Неблагополучие образовательных учреждений
и общества в целом
Инверсия личности молодого
человека:
базовые потребности доминируют над высшими,
сиюминутные цели доминируют над долгосрочными,
низшие смыслы доминируют над высшими – духовными.
базовые потребности доминируют над высшими,
сиюминутные цели доминируют над долгосрочными,
низшие смыслы доминируют над высшими – духовными.
Воспитание редуцировалось до адаптации к социуму →
Дефект воспитания →
Отклоняющееся (девиантное) поведение
Больной образ жизни ребенка, подростка, юноши
Слайд 14Отклоняющееся (девиантное) поведение
Раннее
табакокурение
Переход на
средние и тяжелые
наркотики
Курение
канабиса
Раннее
потребление
энергетических
напитков
и алкоголя
Безнравственное
аморальное,
поведение
Изначальная
Конфликтность
Агрессия
Ранний
алкоголизм
Бесплодие,
уродства плода,
детская смертность,
инвалидность
девства
Психопатии
Жестокость
Ранний секс
Химические и нехимические формы зависимости
Поведенческие и личностные расстройства (психические заболевания)
Асоциальное
поведение
Преступное
поведение
Слайд 15Пересмотр взглядов на психическое здоровье в мире в 60-годы
Бурное развитие
теоретических и научно-практического подходов к профилактике, реабилитации и сопровождению в области психических расстройств
Страхование психотерапевтических, психолого-педагогических и профилактических услуг – 70-е годы
Формирование национальных и транснациональных систем психического здоровья – 80-е годы
Страхование психотерапевтических, психолого-педагогических и профилактических услуг – 70-е годы
Формирование национальных и транснациональных систем психического здоровья – 80-е годы
Слайд 16Переоценка психиатрической помощи в СССР в 70-е годы
Появление ЛТП для реабилитации
алкоголиков
Внедрение партийного чиновничьего подхода
Проведение разовых антиалкогольных компаний
Отсутствие в СССР и, как следствие, в России и стран СНГ современной системы охраны психического здоровья
Внедрение партийного чиновничьего подхода
Проведение разовых антиалкогольных компаний
Отсутствие в СССР и, как следствие, в России и стран СНГ современной системы охраны психического здоровья
Слайд 17ПРОФИЛАКТИКА
ПОВЕДЕНЧЕСКИХ И
ЛИЧНОСТНЫХ
РАСТРОЙСТВ
Сопровождение
Немединская
реабилитация
Современная система охраны психического здоровья
Психиатрическая
помощь
Слайд 18Миссия системы охраны психического здоровья
Создавать различные условия для человека и его
семьи, позволяющие им:
справляться с обычными жизненными нагрузками,
успешно и плодотворно учится,
продуктивно и эффективно работать,
приносить пользу семье и обществу.
справляться с обычными жизненными нагрузками,
успешно и плодотворно учится,
продуктивно и эффективно работать,
приносить пользу семье и обществу.
Слайд 19Особенности системы охраны психического здоровья в современной России
Наследие идейно-ориентированной карательной системы
психиатрической помощи времен СССР
Оказания психически больным людям минимальной, частичной медицинской и социальной помощи
Изоляция психических больных людей от общества
Отчуждение семей имеющих психически больного человека
Оказания психически больным людям минимальной, частичной медицинской и социальной помощи
Изоляция психических больных людей от общества
Отчуждение семей имеющих психически больного человека
Слайд 20Профилактические программы и мероприятия в США
психообразование родителей
дошкольное и школьное
психогигиеническое воспитания ребенка
пропаганда психического здоровья среди детей и подростков
психогигиена и психопрофилактика на рабочих местах
пропаганда психического здоровья среди населения пожилого возраста
пропаганда психического здоровья среди детей и подростков
психогигиена и психопрофилактика на рабочих местах
пропаганда психического здоровья среди населения пожилого возраста
Слайд 21Финляндия - Национальный центр по укреплению психического здоровья (STAKES)
государственная программа
«Эффективная семья»,
государственная программа «Давайте поговорим о детях»,
первый в мире интернет -профилактическое вмешательство по проблемам химических зависимостей
телематические медицинские и немедицинские реабилитационные услуги в области химической зависимости
государственная программа «Давайте поговорим о детях»,
первый в мире интернет -профилактическое вмешательство по проблемам химических зависимостей
телематические медицинские и немедицинские реабилитационные услуги в области химической зависимости
Слайд 22Нидерланды
государственная программа «Как преодолеть депрессию», которая адаптирована для различных групп (подростков,
взрослых, пожилых).
профилактические службы для родителей детей с психическими болезнями.
в университетах предлагают академические курсы по вопросам профилактики и укрепления психического здоровья
профилактические службы для родителей детей с психическими болезнями.
в университетах предлагают академические курсы по вопросам профилактики и укрепления психического здоровья
Слайд 23Транснациональные системы охраны психического здоровья
Стран Европы
Стран Балтии
США-Канада-Австралия
США-Бразилия
США-Англия-Австралия
Слайд 24Основы транснациональных систем охраны психического здоровья
Межгосударственные соглашения по решению проблем психического
здоровья
Международные стандарты качества в области медицинских и немедицинских профилактических, реабилитационных услуг и услуг сопровождения
Международные программы по подготовке специалистов в области: профилактики, реабилитации, сопровождения, продвижения здоровья, социального маркетинга
Международные профессиональные организации
Международные стандарты качества в области медицинских и немедицинских профилактических, реабилитационных услуг и услуг сопровождения
Международные программы по подготовке специалистов в области: профилактики, реабилитации, сопровождения, продвижения здоровья, социального маркетинга
Международные профессиональные организации
Слайд 25Партнеры систем охраны психического здоровья
Здравоохранение
Социальная защита населения
Образование
ведущая роль
высшей школы
Общественные
организации
Государственные структуры
Слайд 26Деятельность высшей школы в области психического здоровья
формирует профилактическое (здоровье сохраняющего) поведение
студентов и педагогов
формирует и транслирует социальные нормы
создает профилактические научные направления,
разрабатывает программы
создает информационные ресурсы
формирует и транслирует социальные нормы
создает профилактические научные направления,
разрабатывает программы
создает информационные ресурсы
Слайд 27Открытые научные ресурсы и порталы вузов в области зависимого поведения
США
Канады
Австралии
Японии
Швеции
Норвегии
Бразилии
Слайд 28Основная задача университетов развитых стран в области психического здоровья
формирование норм адаптивного
и ответственного поведения каждого человека в обществе и на производстве
Слайд 29Научные школы в области проблем зависимого поведения
Университеты США:
Висконсин-Мэдисон,
Алабама,
Джорджа Вашингтона;
Университет Канберра Австралия
«Группа Тринадцати» - объединившая университеты Канады и другие университеты
Слайд 30Научные школы области охраны психического здоровья
разрабатывают профилактические и реабилитационные направления в
области социальных, психологических, педагогических, медицинских, экологических, правовых, экономических наук
Слайд 31
Ведущая роль высшей школы в формировании и поддержке транснациональных систем психического
здоровья
Слайд 32Австралийская национальная стратегия антинаркотического образования 1999 г.
В документе прописаны принципы анти-наркотического
образования и воспитания в школах Австралии
Школьные коллективы, родители, педагоги, научные работники, специалисты здравоохранения, представители неправительственных организаций совместно развивают стратегию.
Школьные коллективы, родители, педагоги, научные работники, специалисты здравоохранения, представители неправительственных организаций совместно развивают стратегию.
Слайд 33Примеры программ разработанных вузами США
Научно-обоснованная программа
Программа по предупреждению насилия (Violence-Prevention Program)
разработана Детским Комитетом Сиэттла для города Вашингтон США.
Слайд 35 Университет Дж. Вашингтон Профилактическая программа для школ г. Вашингтона Административного
округа Колумбия США
«Создаем безопасную школьную среду –
Профилактика и стратегии вмешательств»
2008 г.
Слайд 37Лидеры России в создании современных систем охраны психического здоровья
Общероссийская общественная организация
«Лига Здоровья Нации»
Слайд 38Лидеры России в создании современных систем охраны психического здоровья
Московский государственный университет
имени М.В.Ломоносова
