Сохранение здоровья обучающихся с ограниченными возможностями как одна из главных задач образования в условиях применения сетевых средств ИКТ Педсовет презентация

образования в условиях применения сетевых средств ИКТ» Педсовет

Март 2013

главных задач в образовательном процессе при применении ИКТ.
Мельникова Р.Б., заместитель директора.

Формирование здорового образа жизни детей с нарушением слуха в режиме дня школы-интерната.
Бордюк А.Н., учитель физкультуры.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы - необходимое условие при использовании ИКТ..
Мурадова Л.Б., учитель русского языка и литературы.

Сохранение духовного и нравственного здоровья обучающихся при
применении ресурсов сети Интернет.
Гостюшкина М.В., воспитатель.

- одна из главных задач
в образовательном процессе
при применении ИКТ.

в физическом и психическом здоровье.
30-35% детей, поступающих в школу, уже имеют хронические заболевания.
За годы обучения в школе в 5 раз возрастает число нарушений зрения и осанки, в 4 раза увеличивается количество нарушений психического здоровья, в 3 раза увеличивается число детей с заболеваниями органов пищеварения.

в анамнезе обучающихся школы-интерната

текста на клавиатуре, пользования мышью или держания "планшетника" в запястном канале ущемляется и повреждается срединный нерв.

чревато хронической травмой связанных с ним мышц и сухожилий.

на хроническую боль в большом пальце левой руки, который испытывает большую нагрузку при держании устройства и неприятные ощущения в локтях и плечах, вызванные неудобной позой при работе с ним. Совокупность подобных расстройств уже получила среди пользователей планшетных компьютеров прозвище iPad hand ("айпадная рука").

Company Logo

www.themegallery.com

академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования за 2001 и 2009 годы, директор Института информатизации образования Российской академии образования.

Company Logo

Т.А. Лавина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 69 с.: ил. - (Информатизация образования).
Толковый словарь содержит более 200 терминов понятийного аппарата новой отрасли педагогической науки - информатизация образования. Это результат 20-летних исследований.
Для всех специалистов сферы образования, деятельность которых связана с созданием и использованием средств информационных и коммуникационных технологий для образовательных целей.

на здоровье пользователя ИКТ в помещениях:

нахождение в течение длительного времени в положении сидя,
повышенное зрительное напряжение,
дефицит отрицательных аэроионов,
сухость воздуха,
воздействие электромагнитных полей,
стресс.

нарушение рефлекса аккомодации. Наибольшее снижение градиента силы аккомодации у пользователей происходит через 5-6 лет вследствие значительной длительной статической нагрузки на мышцы глаз.

общей слабостью, недомоганием.

на пользователей ИКТ в процессе учебной деятельности

системно-деятельностный подход, который предполагает: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества.

начального общего образования должны отражать:
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

начального общего образования должны отражать:

активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач.

начального общего образования должны отражать:
использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить своё выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

Литературное чтение на родном языке:

умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов,
пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы;
работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять;
анализировать и интерпретировать данные;
приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др. с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве).

навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).

основного общего образования должны обеспечивать:

информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой.

возможность:
включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений;
художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов;
создания материальных и информационных объектов с использованием информационных и коммуникационных технологий;
организация своего времени с использованием ИКТ, обеспечение доступа к информационным ресурсам интернета.

управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий.

том числе цифровые образовательные ресурсы,  совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.

и планирование образовательного  процесса;
фиксация и обработка результатов внешних и внутренних мониторингов;
современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;
дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса;
дистанционное обучение;
дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы.

основного общего образования должно обеспечивать:
информационную поддержку образовательной деятельности;
укомплектованность печатными и электронными информационно- образовательными ресурсами;
образовательное учреждение должно иметь интерактивный электронный контент по всем учебным предметам, в том числе содержание предметных областей, представленное учебными объектами, которыми можно манипулировать, и процессами, в которые можно вмешиваться.

обучающихся,
формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни,
выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.

и расстановка мебели,
соблюдение объёмов норм классных и домашних работ,
количество и качество оздоровительных пауз,
выбор места учеников в соответствии с рекомендациями медиков.

уроке
постоянно

Необходимо
проводить зарядку
на уроках
и во внеурочное время.

во время учебных занятий в соответствии с СанПиНом составляет:
в 5 классах - 15 минут,
в 6 - 7 классах - 20 минут,
в 8 - 9 классах - 25 минут,
в 10 - 11 классах: - 30 минут (на первом уроке), - 20 минут (на втором).
-

должны проводиться через 1 час после окончания учебных занятий в школе
не чаще 2-х раз в неделю
общей продолжительностью: для учащихся 2 - 5 классов не более 60 минут, для учащихся 6 - 11 классов - до 90 минут.

учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у наших детей завтра».

научатся сами». !

строго соблюдать
нормы СанПина 2.4.2.2821-10
Срок: постоянно.
Контроль: заместители директора

2. Провести общешкольное родительское собрание
по теме «Здоровье и безопасность детей в мире ИКТ».
Срок: 01.09.13 г.
Ответственный: директор Фролов В.А.

3. Разработать рекомендации для родителей
«Компьютер и дети».
Срок: до 01.05.13 г.
Ответственная: Мурадова Л.Б.
Контроль: Мельникова Р.Б.

Проект решения
педсовета