Приоритетные направления презентация

Краснодара

Охрана жизни и здоровья детей, укрепление физического и психического здоровья;
Развитие познавательных процессов и морально-волевых качеств ребенка;
Художественно-эстетическое воспитание – как метод формирования культуры общения и поведения детей;
Индивидуальная коррекционно-педагогическая работа с детьми;
Организация социально-профилактической работы с семьей.

Приоритетные направления

Педагогические кадры
39 человек
квалификация
высшая - 30
первая - 5
вторая - 4

Специалисты :
Педагог-психолог - 1
Учитель-дефектолог- 1
Учителя-логопеды – 7
Инструктор ФК – 2
Музыкальные руководители – 3
Педагоги доп. образования – 1

Медицинский персонал
Врач-педиатр- 1
Врач-оториноларинголог – 1
Врач – офтальмолог – 1
Физиомедсестра – 1
Медицинские сестры - 2

Обслуживающий
персонал

14 человек

Кадровое обеспечение МДОУ

Администрация МДОУ
Заведующая МДОУ
Зам. заведующей по ВМР
Зам. заведующей по АХР
Старший воспитатель

Васильева

Группы раннего возраста – 3
Группы дошкольного возраста – 9
Группы кратковременного пребывания –
1 (присмотра и ухода)
Группа семейного воспитания
Коррекционные группы –
5 (ОНР)
1 (ЗПР)
3 (для детей с амблиопией и косоглазием)

математике
Развитие речи детей
Приобщение ребенка к книге
Развитие музыкальности
Конструирование
Рисование, лепка

культуры
Творческое развитие детей
Моральное развитие
Физическое развитие
Подготовка к школе

к школе
детей с общим недоразвитием
речи в условиях
специального
детского сада»

Группа ЗПР

Подготовка к школе
детей с задержкой
психического развития
под редакцией
С.Г.Шевченко

Группы для детей с нарушением зрения
(амблиопией и косоглазием)
Программа специальных (коррекционных)
образовательных учреждений IV вида
(для детей с нарушением зрения)
под редакцией Л.И. Плаксиной

к решению задач
развития речи
Развитие общей и мелкой моторики
Коррекция недостатков
лексико-грамматического строя речи
Развитие интереса и внимания к слову,
к речи (собственной и окружающей)

и явлениях
окружающей действительности
Профилактика вторичных отклонений
в развитии ребенка, создание условий
для всестороннего и своевременного
психического развития
Коррекция нарушений в развитии
эмоционально-волевой сферы

укреплению и восстановлению зрения
формирование и совершенствование
сенсорных эталонов
Развитие навыков ориентировки
в макро и микро пространстве
Индивидуальный и дифференцированный
подход к ребенку в соответствии
с рекомендациями врача-офтальмолога
и учителя-дефектолога

в воспитании, обучении, социальной
адаптации и интеграции детей в обществе.

Специалистами проводятся
плановые и внеплановые
консилиумы (ПМПк) на которых:
рассматриваются и решаются
вопросы о выявлении и ранней
диагностики отклонений
в развитии; создании
оптимальных условий,
соответствующих
индивидуальным особенностям
развития детей: динамики
развития дошкольников.

оказание
практической помощи дошкольникам с фонетическим
и фонетико – фонематическим недоразвитием речи.

Своевременное выявление
речевых нарушений
Осуществление необходимой
коррекции речевых нарушений
Оказание консультативной
помощи родителям, педагогам
по вопросам предупреждения и
устранения речевых нарушений

- студия

детей

и психологической
компетентности родителей в воспитании и обучении
детей дошкольного возраста

Формы работы:

Родительские собрания
«Школа молодого родителей»
Консультации
Тренинги
Семинары
Совместные мероприятия