Карташова Надежда Ивановна
Ремнёва Юлия Павловна
Топоркова Елена Алексеевна
учителя математики МОУ «Школа №33»
г. Тамбова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Помоги себе сам!Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разумГеродот презентация
Содержание
- 1. Помоги себе сам!Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разумГеродот
- 2. Я здоровье сберегу – сам себе
- 3. Здоровье – единственная ценность? Быть здоровым, молодым
- 4. Проблемные вопросы Как человек может укрепить своё
- 5. Чтобы начать исследование необходимо: разделиться на группы;
- 6. Историки Изучить историю возникновения витаминов. Познакомиться с
- 7. Исследователи Выяснить есть ли связь между математикой
- 8. Аннотация проекта Данная работа направлена: на активизацию
- 9. Дидактические цели Сформировать представление о здоровье как
- 10. Темы самостоятельных исследований учащихся: Каша - мать
- 12. Этапы работы Для выполнения работы требуется 18
- 14. Источники информации Дж. Роут Химия ХХ века.
Я здоровье сберегу – сам
себе я помогу!!! Как вырасти сильным и здоровым? Здоровый человек - кто это? Здоровье - наше богатство ? Если знать о здоровье больше, то ты
Слайд 1Помоги себе сам! «Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство,
не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум»
Геродот
Слайд 2Я здоровье сберегу – сам
себе я помогу!!!
Как вырасти сильным и
здоровым?
Здоровый человек - кто это?
Здоровье - наше богатство ?
Если знать о здоровье больше, то ты можешь его сохранить.
Слайд 3Здоровье – единственная ценность?
Быть здоровым, молодым и красивым – это талант!
И он есть у каждого, кто понял, что сохранение здоровья – дело рук самого человека.
Ф.Л. Доленко.
Слайд 4Проблемные вопросы
Как человек может укрепить своё здоровье?
К чему ведёт безответственное отношение
к своему здоровью?
Как правильно питаться?
Что такое ЗОЖ?
В чем ценность здоровья?
Как правильно питаться?
Что такое ЗОЖ?
В чем ценность здоровья?
Слайд 5Чтобы начать исследование необходимо:
разделиться на группы;
обсудить в группах план ваших действий;
наметить
сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, консультаций, взаимопомощи, оформление работ для их презентации;
условиться о способах взаимодействия, общения, помощи друг другу.
условиться о способах взаимодействия, общения, помощи друг другу.
Слайд 6Историки
Изучить историю возникновения витаминов.
Познакомиться с некоторыми рецептами приготовления каши.
Оформить результаты в
виде презентации.
Слайд 7Исследователи
Выяснить есть ли связь между математикой и здоровым образом жизни?
Исследовать влияние
витаминов на здоровье человека.
Почему детям необходимо питаться различными видами каш?
Оформить результат в виде презентации.
Почему детям необходимо питаться различными видами каш?
Оформить результат в виде презентации.
Слайд 8Аннотация проекта
Данная работа направлена:
на активизацию познавательного интереса учащихся;
на воспитание культуры математического
мышления;
на углубление знаний обучающихся;
на вовлечение учащихся в самостоятельную и познавательную работу с различными источниками информации: книга, энциклопедия, Интернет.
на углубление знаний обучающихся;
на вовлечение учащихся в самостоятельную и познавательную работу с различными источниками информации: книга, энциклопедия, Интернет.
Слайд 9Дидактические цели
Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой
жизни.
Выделить компоненты, составляющие здоровье человека.
Приобщить детей к ведению здорового образа жизни.
Развивать критическое мышление, навыки сотрудничества.
Выделить компоненты, составляющие здоровье человека.
Приобщить детей к ведению здорового образа жизни.
Развивать критическое мышление, навыки сотрудничества.
Слайд 10Темы самостоятельных исследований учащихся:
Каша - мать наша.
Влияние витаминов на здоровье человека.
Мы
за здоровый образ жизни.
Математика на здоровье.
В здоровом теле – здоровый дух.
Математика на здоровье.
В здоровом теле – здоровый дух.
Слайд 12Этапы работы
Для выполнения работы требуется 18 часов ( теория + практика).
Выбор
и обсуждение темы.
Подбор информации.
Предварительная защита.
Разбор ошибок и устранение недочётов.
Итоговая защита.
Подбор информации.
Предварительная защита.
Разбор ошибок и устранение недочётов.
Итоговая защита.
Слайд 14Источники информации
Дж. Роут Химия ХХ века. Издательство: Мир , 1966 год,
423 с.
Химия. 10 класс: Настольная книга учителя/О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. М.: Дрофа,2004. – 480 с.
Большая Советская Энциклопедия. Электронное издание. 2002 год.
Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия. Электронное издание, 2006 год
Журнал «Здоровье», №3, март 2007
Журнал «Лиза», №9, 2007
Химия. 10 класс: Настольная книга учителя/О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. М.: Дрофа,2004. – 480 с.
Большая Советская Энциклопедия. Электронное издание. 2002 год.
Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия. Электронное издание, 2006 год
Журнал «Здоровье», №3, март 2007
Журнал «Лиза», №9, 2007
