МОБУ СОШ №1 г. Мелеуз РБ презентация

7-Х КЛАССОВ МОБУ СОШ №1 Г.МЕЛЕУЗ
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
С 2011 ПО 2013 ГОДЫ.













Выполнила ученица 9 А класса МОБУ СОШ №1 г.Мелеуза РБ
Сотникова Карина Витальевна
Руководитель: учитель географии Даминева Айгуль Ураловна

любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества и, наряду с другими демографическими показателями, является чутким барометром социально-экономического развития страны.

№1 г.Мелеуз по результатам медицинского обследования с 2011 по 2013 годы.
Задачи:
- проанализировать научную информацию по теме; 
- изучение показателей здоровья обучающихся 7-х классов МОБУ СОШ №1 г.Мелеуз по результатам медицинского обследования с 2011 по 2013 годы;
- сравнение показателей здоровья обучающихся 7-х классов МОБУ СОШ №1 г.Мелеуз по результатам медицинского обследования с 2011 по 2013 годы с общероссийскими показателями ;
- выявление основных проблем влияющих на состояние здоровья учащихся;
- разработка рекомендаций для укрепления здоровья учащихся

В соответствии с Законом РФ “Об образовании” здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В современных условиях школа призвана выполнять не только образовательную функцию, но и заботиться о сохранении и укреплении здоровья детей, так как через школу проходит каждый и проблему сохранения и укрепления здоровья нужно решать именно здесь.
Несмотря на пристальное внимание к вопросам оздоровления подрастающего поколения и существующие законы, количество здоровых детей, по данным Научно-исследовательского института гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей Российской академии медицинских наук, снизилось в три раза. Официальная статистика продолжает угрожающе свидетельствовать об ухудшении здоровья обучающихся школ.

общества и государства, отражающий настоящую ситуацию и дающий прогноз на будущее.
По данным Министерства здравоохранения РФ [2], в последние десять лет заболеваемость детей в возрасте до 14 лет выросла в 1,4 раза. Самые высокие темпы роста наблюдаются среди болезней костно-мышечной системы, системы кровообращения, эндокринной и мочеполовой систем.
Большую группу составляют дети, находящиеся «между здоровьем и болезнью». У них наблюдаются функциональные нарушения, не достигшие порога болезни, но свидетельствующие о напряжении адаптационных ресурсов организма, повышенном риске возникновения клинически выраженной патологии. Их нельзя отнести к здоровым, но и диагноза хронического заболевания врачи им не выставили. Однако отсутствие медицинского диагноза еще не является свидетельством здоровья.
Согласно материалам, полученным разными специалистами в последние годы, практически здоровыми можно признать не более 10% российских школьников.
О негативном влиянии процесса обучения на здоровье ребенка говорили еще педагоги и ученые середины ХIХ в. В результате наблюдений врачи отмечали распространение среди школьников близорукости, нарушений осанки, неврастении и анемии. Преимущественное их распространение среди учащихся по сравнению с неучащимися сверстниками было настолько явным и возрастающим от класса к классу, что такие недуги сочли неизбежным следствием школьного обучения и назвали школьными болезнями (термин Р.Вирхова, 1870).

эту группу относятся дети, которые имеют нормальное физическое и психическое развитие, и болеют редко ( 2-4 раза в течении года).  У детей  этой группы нет хронических заболеваний и других проблем со здоровьем.
Группа II.  В эту группу определяют при рождении детей, у которых проблемы со здоровьем незначительные. Они болеют несколько чаще, например ОРЗ,  могут иметь аллергии или лишний вес.
Группа III. Сюда определяют детей с хроническими заболеваниями, врожденными пороками.
Группа IV. В эту группу  относят детей, у которых есть довольно серьезные проблемы со здоровьем, дети, у которых снижены функциональные возможности.

обследования 2013 года
с общероссийскими. (пример)

детей. Так, среди учащихся их число не превышает 10-12%.
Стремительный рост числа функциональных нарушений и хронических заболеваний. За последние 10 лет во всех возрастных группах частота функциональных нарушений возросла в 1,5 раза, хронических болезни — в 2 раза. Половина школьников 7–9 лет и более 60% старшеклассников имеют хронические болезни.
Изменение структуры хронической патологии. Вдвое увеличилась доля болезней органов пищеварения, в 4 раза опорно-двигательного аппарата (сколиоз, остеохондроз, осложненные формы плоскостопия), втрое — болезни почек и мочевыводящих путей.
Увеличение числа школьников, имеющих несколько диагнозов.
Школьники 7–8 лет имеют в среднем 2 диагноза, 10–11 лет — 3 диагноза, 16–17 лет — 3–4 диагноза, а 20% старшеклассников-подростков имеют в анамнезе 5 и более функциональных нарушений и хронических заболеваний.

несоблюдение гигиенических нормативов режима учебы и отдыха, сна и пребывания на воздухе;
- уменьшение продолжительности сна и прогулок;
- снижением физической активности;
- недостаточный уровень грамотности в вопросах сохранения и укрепления здоровья самих учащихся, их родителей.

жизненно необходимых веществ (белков, жиров, углеводов), витаминов и микроэлементов;
- достаточная двигательная активность;
- закаливание, способствующее повышению сопротивляемости организма неблагоприятным факторам окружающей среды;
- соблюдение режима учебного труда, отдыха, сна на основе требований суточного биологического ритма;
- личная гигиена;
- умение управлять своими эмоциями, снимать нервное напряжение в целях профилактики невротических состояний;
- отказ от вредных привычек - курения, употребления алкоголя и наркотиков;
- безопасное поведение дома, на улице и в школе, обеспечивающее предупреждение травм и отравлений.

СОШ №1 г.Мелеуз по результатам медицинского обследования с 2011 по 2013 годы, сделав анализ и сравнив показатели с общероссийскими, я сделала вывод, что показатели здоровья учащихся из года в год становятся хуже, выявляется много различных хронических заболеваний.
Рациональное питание, активный деятельный режим, отказ от вредных привычек, жизнь в согласии с окружающей средой и с самим собой имеют решающее значение в борьбе за здоровье.
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!