- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Десять десятых нашего счастья зависит от здоровья.Шопенгауэр презентация
Содержание
- 1. Десять десятых нашего счастья зависит от здоровья.Шопенгауэр
- 2. Педсовет: Кардиограмма образовательной среды или как нам организовать школу, содействующую здоровью?
- 3. Повестка: Обсуждение концептуальных понятий здоровья и школы,
- 4. ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА: Разработать комплексные меры, направленные на обеспечение условий для сохранения здоровья учащихся.
- 5. Задачи: Проанализировать состояние здоровья учащихся на данный
- 6. ЗДОРОВЬЕ - это состояние человека, которому
- 7. Оздоровительные мероприятия в школе.
- 8. Тест «Как я оцениваю свое здоровье» Занимаюсь
- 9. Делаю ли по утрам зарядку. Постоянно -
- 10. Тест на выявление степени невротизации учащихся Эталон
- 11. Тест для учащихся 1 - никогда,
- 12. Направления работы классных руководителей: профилактика вредных привычек профилактика детского травматизма
- 13. Факторы, влияющие на здоровье человека: экология
- 14. Формула здоровья:
- 15. О -очищение Эот - отрицательные эмоции п -
- 16. Утомление поведенческое физиологическое психологическое
- 17. Периоды возникновения утомления: в начале учебного года
- 18. Разделы: Организация учебной деятельности. Формирование здорового образа
- 19. ГИПОТЕЗА: Школа должна быть не только
- 20. Решение педсовета: Педагогический совет считать своевременным Утвердить
- 21. Спасибо за работу
Педсовет: Кардиограмма образовательной среды или как нам организовать школу, содействующую здоровью?
Слайд 2Педсовет:
Кардиограмма образовательной среды или как нам организовать школу, содействующую здоровью?
Слайд 3Повестка:
Обсуждение концептуальных понятий здоровья и школы, содействующей здоровью.
Программа «Здоровье» для учащихся
1 - 11 классов и создание собственного проекта содействия здоровью учащихся и педагогов.
Рекомендации.
Рекомендации.
Слайд 4ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА:
Разработать комплексные меры, направленные на обеспечение условий для сохранения здоровья
учащихся.
Слайд 5Задачи:
Проанализировать состояние здоровья учащихся на данный период времени.
Выявить факторы, влияющие на
здоровье школьников.
Разработать программу «Здоровье» с учетом специфики условий школы.
Разработать программу «Здоровье» с учетом специфики условий школы.
Слайд 6ЗДОРОВЬЕ -
это состояние человека, которому свойственно не только отсутствие болезней
и физических дефектов, но и полное
физическое,
духовное
и социальное благополучие
физическое,
духовное
и социальное благополучие
Слайд 7Оздоровительные мероприятия в школе.
уроки физкультуры
физкультминутки
ритмика
секции
спортивные мероприятия
походы
экскурсии
В ходе учебного
процесса
Во внеурочное
время
Слайд 8Тест «Как я оцениваю свое здоровье»
Занимаюсь ли я спортом ? Постоянно
- 4, иногда - 16, не занимаюсь - 1.
Как питаюсь. Хорошо - 19, не очень - 2.
Курю. Постоянно - 2, редко - 8, не курю - 11.
Выпиваю. Часто - 2, иногда - 16, никогда - 4.
Употребляю наркотики. Никогда - 21.
Режим дня. Нарушаю - 6, не соблюдаю - 14, соблюдаю - 1.
Соблюдаю ли гигиенический режим. Постоянно - 16, иногда - 4, никогда - 1.
Как питаюсь. Хорошо - 19, не очень - 2.
Курю. Постоянно - 2, редко - 8, не курю - 11.
Выпиваю. Часто - 2, иногда - 16, никогда - 4.
Употребляю наркотики. Никогда - 21.
Режим дня. Нарушаю - 6, не соблюдаю - 14, соблюдаю - 1.
Соблюдаю ли гигиенический режим. Постоянно - 16, иногда - 4, никогда - 1.
Тест
Слайд 9Делаю ли по утрам зарядку. Постоянно - 3, иногда - 6,
никогда - 12.
Есть ли на уроках физкультпаузы? Постоянно - 3, иногда - 4, никогда - 14.
Как много времени тратится на уроки? 3ч и > - 3, (1;3) - 6, (0;1) - 12.
На выполнение каких предметов уходит больше времени? Геометрия - 16, алгебра - 15, биология - 15, химия - 10, литература - 6, русский язык, история - 5, география - 2, ИВТ, трактор - 1.
Есть ли на уроках физкультпаузы? Постоянно - 3, иногда - 4, никогда - 14.
Как много времени тратится на уроки? 3ч и > - 3, (1;3) - 6, (0;1) - 12.
На выполнение каких предметов уходит больше времени? Геометрия - 16, алгебра - 15, биология - 15, химия - 10, литература - 6, русский язык, история - 5, география - 2, ИВТ, трактор - 1.
Слайд 10Тест на выявление степени невротизации учащихся
Эталон
допустимый
высокий
повышенный
До 42
43 - 56
>56
5
14
0
Результаты теста
Слайд 11Тест для учащихся 1 - никогда, почти никогда 2 - иногда 3
- часто
Результаты опроса:
в1 1 - 6, 2 - 13, 3 - 2 в7 1 - 4, 2 - 9, 3 - 8
в2 1 - 6, 2 - 14, 3 - 0 в8 1 - 7, 2 - 14, 3 - 0
в3 1 - 3, 2 - 16, 3 - 2 в9 1 - 5, 2 - 12, 3 - 4
в4 1 - 12, 2 - 8, 3 - 1 в10 1 - 12, 2 - 8, 3 - 1
в5 1 - 4, 2 - 10, 3 - 7 в11 1 - 11, 2 - 7, 3 - 1
в6 1 - 3, 2 - 14, 3 - 4 в12 1 - 8. 2 - 10, 3 - 1
в13 1- 17, 2 - 4, 3 - 0 в14 1 - 13, 2 - 7, 3 - 1
Слайд 12Направления работы классных руководителей:
профилактика
вредных привычек
профилактика
детского травматизма
Слайд 13Факторы, влияющие на здоровье человека:
экология
семья и микроклимат в ней
питание
здоровый образ жизни
вредные
привычки
круг общения
круг общения
организация учебного процесса
организация воспита -тельного процесса
двигательный режим
психологический комфорт
питание в школе
медобслуживание
внешние
внутренние
Слайд 15О -очищение Эот - отрицательные эмоции п - питание Г - гиподинамия Эп - положительные
эмоции К - курение
Фз - физическая зарядка Ал - алкоголь
Рб - биологические ритмы Пер - переедание
Лц - лунные циклы
Слайд 17Периоды возникновения утомления:
в начале учебного года и недели
ежедневно к 3 -
4 урокам
усиливается к концу учебного дня
окончание четверти, учебного года, недели
усиливается к концу учебного дня
окончание четверти, учебного года, недели
Слайд 18Разделы:
Организация учебной деятельности.
Формирование здорового образа жизни.
Санитарно - просветительская работа.
Роль физической культуры
в оздоровлении детей.
Психологическое здоровье.
Психологическое здоровье.
Программа
«Здоровье»
Слайд 19ГИПОТЕЗА:
Школа должна быть не только школой знаний, но и может
быть школой здоровья, если:
Все работники ОУ будут относить здоровье учащихся к приоритетным направлениям в образовании в целом и в своей работе в частности.
Будет повышаться роль физической культуры в оздоровлении детей.
Будет разработана целевая программа «Здоровье»
Будет отслеживаться паспорт здоровья учащихся.
Все работники ОУ будут относить здоровье учащихся к приоритетным направлениям в образовании в целом и в своей работе в частности.
Будет повышаться роль физической культуры в оздоровлении детей.
Будет разработана целевая программа «Здоровье»
Будет отслеживаться паспорт здоровья учащихся.
Слайд 20Решение педсовета:
Педагогический совет считать своевременным
Утвердить основные направления программы «Здоровье».
Принять к реализации
программу «Здоровье».
Активизировать спортивно - оздоровительную деятельность в школе.
включить в план работы совместные мероприятия учащихся, родителей, учителей.
Организовать профессиональный конкурс на лучшую методическую разработку уроков здоровья
соблюдать ст. 32 «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан».
Активизировать спортивно - оздоровительную деятельность в школе.
включить в план работы совместные мероприятия учащихся, родителей, учителей.
Организовать профессиональный конкурс на лучшую методическую разработку уроков здоровья
соблюдать ст. 32 «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан».
